记一个熟悉的人

记一个熟悉的人 一 记一个熟悉的人 ——事例典型， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现个性 【训练内容】 1、抓住人物的一个特征，选取最典型的事例，突出人物的个性。 【教学目标】 1、 通过一件事，写出一个人的特点。 2、 训练学生抓住人物某一方面的特点，通过具体描写人物的动作、神态、表情、语言、心理写出这个人给你留下的深刻印象 【教学重点】 (1)写的人必须是自己熟悉的，不可凭空想象。 (2)选定人物之后，通过人物的外貌、动作、语言和神态描写体现人物的性格特点，不可千人一面。 (3)通过一件典型事例将人物写活。 【教学难点】 ,、练习写人，通过具体事例表现人物品质。 ,、内容要具体，语句要通顺，感情要真实。 【教学方法】 演讲法 座谈法 【教学过程】 一、谈话导入，激发兴趣 同学们，生活中自己熟悉的人一定很多:自己的家人、一起玩耍的小伙伴、校园里的老师同学、邻居叔叔阿姨„„这些人自己都非常熟悉，那我们今天就一起来讨论讨论吧～ 二、启发点拨，强调写法 1、分析下面几组的描写方法: 第一组 (1)这一下～陈明更加生气了。他摔坏了我的小木船 ～就走了。 ,2,这一下～陈明更加生气了。他拿起我的小木船～使劲摔在地上～用脚踩了两下～一把抓起 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 包～头也不回地走了。 constantly perfect caught grass-roots party work responsibility "two-way debriefing, and two-way comments" system, efforts put levels party construction became promoted full Xiang economic social and good and fast development of strong led core. 4. practical, strengthen the construction of party's work style. Style habit heavy in (第(2)句的动作描写，把陈明当时怒气冲天的样子描写得惟妙惟肖，很符合儿童的心理特点。) 第二组 (1) 陈明难为情地向我道歉～并送给我一个小木船留作纪念。 ,2, 他满脸通红～激动地说:“那次是我不好～不该踩坏你的船～明天我家就要搬走了～我做了这只船送给你～留个纪念吧:”说着～他把小木船塞在我手里。 (第(2)句的细节描写了陈明当时的语言、动作、神态，反映出陈明重情谊，敢于认错的特点，写得十分形象。) 片段一: 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时～撇撇嘴～扮个鬼脸,生气时～撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话～有时能让人气得火冒三丈～抽泣不止～有时却让人忍俊不禁～大笑不已。 这段话是通过 描写表现了她 性格。 片段二: 哥哥的眼睛高度近视～处处离不开眼镜～就像个“睁眼瞎子”一样～只要把他的眼镜摘下来～在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午～哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想:哼:我先给你跑跑腿～然后再治你。一会儿～哥哥伸长了脖子～把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了～就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头～一捧水～捧了个空。他忙去找～可刚一睁眼～肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样～东摸摸～西摸摸～好容易才摸起了毛巾～把眼一擦～可眼睛还是模糊的～就去找他的眼镜。 这段话是通过 描写表现了我和哥哥的 性格。 片段三: 回到家～我躺在床上～翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想～他能做25个～我为什么不能呢?难道我比他笨?不～不可能!我绝不是比他笨～只是我比他练习的少罢了。对～我一定要努力锻炼～超过他。于是～从那天开始～我便下定决心～每天坚持做5个俯卧撑～一天、二天随着天数的增加～渐渐的～渐渐的～我一口气能做30多个。再经过一段时间的刻苦锻炼～我已经能做40多个了。 这段话是通过 描写表现了我的 性格。 constantly perfect caught grass-roots party work responsibility "two-way debriefing, and two-way comments" system, efforts put levels party construction became promoted full Xiang economic social and good and fast development of strong led core. 4. practical, strengthen the construction of party's work style. Style habit heavy in 2、小结写人技法 : 人物的特点:主要是通过人物的语言、动作、神态、外貌来反映的，所以作文时要注意把人物的语言、动作、神态等描写具体。 三、习作思路展示 1、 并列式结构 我们在记叙人物时，有时会根据人物的特点、品质，采用并列式结构的方式进行记叙。所谓并列式结构，即列举人物的几个方面的特点，通过几个并列的段落具体叙述人物的特点或精神品质。 如在写《我的老师》一文时，小作者在文中通过三个自然段记叙了老师的三个突出的特点或品质:在学习上，我们的老师是我们的引路人„„在生活中，我们的老师是我们的大伙伴„„在为人上，我们的老师是我们的好榜样„„这样的文章，让读者感到层次清晰，印象深刻。 2、 递进式结构 我们在写人物时，为了使读者逐步加深对主人公的认识，在行文时，有必要分层次一步一步地展现出人物的特点或精神品质，即通过几个事例，在几个意思呈递进关系的自然段中，突出人物的不同特点或精神品质。如在写《我的同学》一文时，小作者通过三个自然段，一层进一层地写了三个方面的特点或品质:王东同学是我们学习上的榜样„„王东同学还是我们班体育健将呢„„王东同学“心中有他人”的品质永远值得我们学习„„ 3、 先抑后扬式结构 我们在写人物时，为了达到令人震撼的效果，有时会采用先抑后扬的结构方法。所谓“先抑后扬结构”，即在文章的开头部分，先有意将人物的优点写成缺点，然后在文章的后面逐步让读者体会到人物精神的可贵、伟大，从而形成鲜明的对比效果。如在写《我的叔叔》一文时，先写叔叔在为别人帮忙时，收下了别人送给他的钱，从此，让我改变了对他的敬意;接着写我对叔叔的误解，最后写知道叔叔将别人送的前代他交了税时，自己的内心活动——发自心灵深处表示对叔叔的敬佩和内疚„„ constantly perfect caught grass-roots party work responsibility "two-way debriefing, and two-way comments" system, efforts put levels party construction became promoted full Xiang economic social and good and fast development of strong led core. 4. practical, strengthen the construction of party's work style. Style habit heavy in 同学们掌握了这几种写作的手法，在写自己熟悉的人时选取典型的事例学会列提纲。 让学生说说自己熟悉的人身边发生的事情，老师引导学生把事情写具体。 四、 扶放结合，尝试写法(20分钟) (一)抓住特点，把事情写具体 我们做一项有趣的心理测试,什么意思呢,我说一个词，为你提供一个思考的范围，你听到这个词，最先想到哪个人，你就脱口而出，不要举手，就在座位上自己说出来，好不好,反映要快，准备好, 如:家人 1、请你说说你最先想到谁, 2、他有什么特点, 3、他的哪一件事给你的印象最深呢, 归纳把一件事情说具体的方法: 1、我们首先把他说的事情分析一下～什么地方是最重要的。 2、抓住人物在事件中的语言、动作、神态、心理活动进行描写 。 3、问他也可以问自己当时是怎样做的怎样想的, 小结:其实生活中有许多人我们都可以去写，如:同学、家人、朋友、老师等等，想想在这么多人当中，哪一个人给你留下的印象最深刻,他身边发生了什么印象深刻的事,从这件事情当中，我们了解到了，把事情写具体，选择好一个事例，努力地把一件事情的重点内容写具体，这样人就有形象有个性了。 (二)小组之间互相讨论，说说发生了什么事情，表现了人物什么性格特征。 五、小结 今天我们这节作文课学习了写人，我们要做到三点: 1、 先抓住人物特点 2、 运用具体的事例 3、 把重点内容写具体 (详解:把重点写具体，就是写出人物在这件事情当中的语言、动作、神态、心理活动等等。我们可以采用问一问，想一想，把当时看到的，听到的，想到的情景描写下来，丰富我们的 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ，把重点内容写具体。这样就能让人物起来。下一节课，我们就写一篇文章《记一个给你印象最深的人》。) 六、学生习作:写自己熟悉的一个人 constantly perfect caught grass-roots party work responsibility "two-way debriefing, and two-way comments" system, efforts put levels party construction became promoted full Xiang economic social and good and fast development of strong led core. 4. practical, strengthen the construction of party's work style. Style habit heavy in 七、板书设计 1、 抓住人物特点:外貌、动作、语言、神态 2、习作指导:(1)并列式结构 (2)递进式结构 (3)先抑后扬式结构 写人 3、 运用具体事例 让人物活起来(细节) 4、 把重点写具体 二、 第一次„„ ——抓住细节，写出收获 【习作要求】 选择一件第一次做过的事，写一篇记叙文 【教学目标】 1、让学生分享彼此成长的故事， 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 生活中难忘的瞬间。 2、指导学生按事情发展顺序把事情写清楚，把内容写具体。 3、表达自己的真情实感。 【教学重、难点】 1、选材得当，挑选你印象最深刻的第一次经历。 2、叙述有条理，抓住细节，写出收获。 3、把内容介绍得具体，表达出自己的真情实感。 【教学过程】 一、激趣游戏 1、吃芥末 咱们先来热热身，看看曹老师今天给大家带什么来了,芥末～一种调料。我请没有尝过的同学上来品尝。(摇头，担心,有愿意上来挑战吗,英雄气概～)一个词语来形容一下心情。(期待、好奇、紧张、忐忑„„)告诉你味道很特别,现在什么感觉,后悔吗, 2、好奇期待、忐忑不安、苦不堪言„„这些神奇的、有滋有味的词语，往往会和这三个字紧紧相连。《第一次„„》(板书) constantly perfect caught grass-roots party work responsibility "two-way debriefing, and two-way comments" system, efforts put levels party construction became promoted full Xiang economic social and good and fast development of strong led core. 4. practical, strengthen the construction of party's work style. Style habit heavy in 3、同学们，你们知道吗,老师晚上睡不着觉，趟在床上，打开了记忆的大门就想，老师成长的这20多年里，有哪些印象深刻，值得回忆的事情，想来想去，发现这些事情都和一个数字有关，就是“1”，第一次发生的事情，如:老师记得第一次撒谎、第一次学跳舞，第一次放学一个人回家，第一次经历雪灾等等。今天这节课我们就一起来聊一聊《第一次„„》这个话 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。 二、指导选材 (一)一分钟“记忆大搜索” 1、现在给你一分钟，看看这一刻，自己想到了多少个“第一次”，赶快动笔写在《学习单》上，越多越好，计时开始。(给点提示:可以回忆自己看、吃、坐、做„„)(一口气写了这么多，像哆啦a梦的口袋，掏出这么多美好的记忆啊～) 师:大家想一想我们人这一辈子会经历哪些第一次:(师生一起总结) (1)、关于成功的:《第一次登上领奖台》、《第一次发表作文》、《第一次得三好学生》„„ (2)、关于吸取教训的:《第一次说谎》、《第一次挨打》、《第一次做错事》、《第 一次受到了严厉的批评》„„ 3)、关于学本领的:如《第一次学做饭》、《第一次学骑自行车》„„ ( (4)、关于孝敬父母的:《第一次为妈妈洗脚》。关于增长见识的:《第一次去某地旅游》、《第一次看日全食》„„ (5)、关于锻炼意志的:《第一次参加军训》、《第一次参加运动会》„„ (6)、关于成长的:《第一次上学》„„ (二)“我记忆中的第一次” 1、啊～生活真是多姿多彩，真是美好。给我们提供了这么丰富的写作素材，那么就这篇文章而言，咱们应该选什么样的素材, 刚才听(看)到有同学说“第一次走路”“第一次说话”的确很有意义，但难度太大。当时咱们太小，这些事情都是爸爸妈妈帮我们回忆的，当时的心理活动早已遗忘，所以很难写出真情实感。这类的素材比较适合写抒情散文。很小的时候，记忆模糊的素材最好不要选取。 2、筛选一下，现在，你最最想告诉大家的是哪一件事,确定后，将题目写constantly perfect caught grass-roots party work responsibility "two-way debriefing, and two-way comments" system, efforts put levels party construction became promoted full Xiang economic social and good and fast development of strong led core. 4. practical, strengthen the construction of party's work style. Style habit heavy in 在卡纸上，写好举起来。 3、谁愿意跟大家分享, 4、喜欢去游乐场吗,你玩过的最刺激的项目是什么,坐过几次,还敢不敢再做,第一次坐的情景谁还记得,指名。(注意听) 三、点拨指导 在这这么多的第一次中，你们想不想知道老师难忘的第一次呢,老师介绍两个难忘的第一次经历。按照时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果、收获来说。谁能说一说老师是怎么介绍老师的第一次的,对学习写事的六要素，哪六要素啊,时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。其中哪些地方详写,哪些地方略写啊,对事情的经过要详写。 (一)分析例文 老师这里有个小故事，是讲作者第一次做饭的经历，你们听听他写的详细不详细:今天妈妈爸爸有事不在家，我一个人在家玩，快到晚上了，妈妈打电话说要晚一点回来给我做饭，问我可不可以自己解决。我说没问题，放了电话，我迅速冲进厨房，看到厨房的冰箱里有鸡蛋、米饭还有青菜。于是我觉得做一道蛋炒饭应该不错。我学着妈妈的样子，做了起来，半个小时后，一碗香喷喷的蛋炒饭出锅了。大家觉得作者写的详细吗,不详细，那怎么写就详细了呢,对，第一次做饭的过程一定要写的详细，如:做饭的动作、遇到的困难，当时心里的想法。怎么一步一步做出来的,都要详细描写。我们在介绍自己第一次经历的时候，也要把自己当时的动作、表情、语言及心理感受加到经过中去。 老师刚才介绍了自己的第一次经历，也想听听你们的第一次经历，谁能给大家介绍一下,在学生介绍的过程中，引导学生把六要素说清楚及把经过说具体。 (二)细致描写，语言生动。 1、再看看咱们手中卡片，脑海中有没有某个情节，现在还记忆犹新, 现在闭上眼睛回到那一天，看谁回忆得最仔细。跟大家分享。给你一点提示——(我看到„„我听到„„我的样子„„我的周围„„我感到„„我的心跳„„)这样就把细节写生动了～ 2、我们这次课学习了如何将语言表达生动，有没有更好的句子来形容自己的感受吗,不能只用一个空洞的词语，感觉是什么，像什么,描述一下。例如很constantly perfect caught grass-roots party work responsibility "two-way debriefing, and two-way comments" system, efforts put levels party construction became promoted full Xiang economic social and good and fast development of strong led core. 4. practical, strengthen the construction of party's work style. Style habit heavy in 激动，心里似乎有一头调皮的小鹿在奔跑。例如:我多么骄傲，仿佛脚底下踩了一朵幸福的云„„ (三)学生边说老师边指导 四、小结与过渡: 同学们不仅听得用心，还谈出了自己的感受、看法。是呀，有喜有忧、有笑有泪，一个个第一次，就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。通过刚才同学们绘声绘色的描述，老师也感受到这些“第一次”的确给大家留下了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，好吗, 五、梳理思路 写前辅导 1、补齐题目 本次习作是一次半命题作文，《第一次„„》，后面省略部分用你第一次所做的事情补齐题目。 如:提示《第一次做饭》等 2、怎样开头 材料选定后，开头你想怎样把它引出来，才会一下把读者吸引住, ?直接回忆法 如:想起第一次炒菜的情景，我就忍俊不禁。 ?借物回忆法 如:每当翻开写有大红的“奖”字的笔记本时，我就会不由自主地想起第一次上台领奖的一幕。 ?抒情回忆法 如:第一次是可笑的，第一次是幼稚的，但第一次也是美好的，第一次学游泳的情景现在仍让我记忆犹新。 板书 引 ?直接回忆法 ?借物回忆法 ?抒情回忆法 3、叙述经过 该注意哪几点: 把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚。把内容写具体，可以借助人物的神情、动作、语言、心理来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受，以丰满打动读者。 4、怎样结尾 (1)自然式 “头晕目眩地下了过山车，我的手心都是汗，脚踩在地从来没有这样踏实，constantly perfect caught grass-roots party work responsibility "two-way debriefing, and two-way comments" system, efforts put levels party construction became promoted full Xiang economic social and good and fast development of strong led core. 4. practical, strengthen the construction of party's work style. Style habit heavy in 那喜悦仿佛劫后余生～我们回味着刚才的惊心动魄，“我是英雄——” 我大声呼喊着～ (2)写经历后的感受或获得启示。 ?抒情式 啊，成长的路上，我们已经历了多少个“第一次”，明天还尝试一个又一个“第一次”。我心中充满期待～无论这“第一次”是美好，是遗憾，是成功，还是失败。这些美好的记忆将会永远留在我心深处～ ?领悟式:在结尾谈谈通过这件事自己悟出的道理，获得的启示 第一次登山，那一路上的艰辛历历在目。我想，人生的道路何尝不像登山，满怀信心的起步，一路上艰难险阻，咬紧牙向上攀登，就能到达山顶，看到绝美的风景～无限风光在险峰～ 5、写前先到妙语连珠里走一走，那里有好词佳句供你选择。 【板书】 第一次„„ 事情清楚完整 引 ?直接回忆法 ?借物回忆法 ?抒情回忆法 内容具体生动 起因 融入真情实感 叙 经过(详): (心理、动作、神态、语言) 结果 议(抒)情感 感悟 constantly perfect caught grass-roots party work responsibility "two-way debriefing, and two-way comments" system, efforts put levels party construction became promoted full Xiang economic social and good and fast development of strong led core. 4. practical, strengthen the construction of party's work style. Style habit heavy in