学校画册制作设计方案(2012稿)
学校画册制作设计方案(2012)
(2012-9-25)
一、指导思想:
1、突出职教特点——以就业为导向，以能力根本，注重实践，全面发展。
2、突出本校特色——德育为先，技能为本，艰苦创业，努力创新，追求发展。
3、出版最终目的——让拿到这本画册的读者，第一感觉就肯定，近三年来顺德区
胡宝星职业技术学校办学思路十分明确，继续坚持艰苦创业，又取得了新的巨大发展。
二、整体思路
我校自2006年被评为广东省重点中等职业学校之后，进一步确立了“加强内涵发展，创办‘四满意’学校”的办学思想，经坚持不懈的努力，在多方面取得了新的显著成绩。为此，我们要乘“省重”复评之机，适时引进市场营销的理念和策略，通过制作画册，向社会展示良好的公众形象——把我校的发展策略、发展基础、发展成果和未来追求(优秀的教师团队、一流的设备设施、创新的课堂教学、扎实的技能教育、兴旺的成人教育、实效的养成德育、多彩的校园文化、主要的专业介绍、历年的荣誉成果等方面)，鲜明地展示于人。
在画册制作之前必须要以综合的眼光来考虑，不但要突出我校的特色，还要照顾到更多人的视觉，整本画册的版式设计应简约而又富有现代气息。所以，我们应从以下几点来考虑加以整体设计和制作:
(1)简洁设计，色彩庄重、大方，突显既富有活力又有一定深度的文化精神，以博取视觉上的信赖感为第一诉求;
(2)大块用色、精准用图;
(3)以 色为主，突出职教“就业、技能”的特点，以 色为辅，助衬出我
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校“德育、技能、创业、创新、发展”的特色;
(4)文字排版尽可能以现代构图方式体现，努力做到言简而图茂。
三、具体方案
1、规格:
尺寸大小:28×26CM;选用纸质:180克铜版纸;全册页数:共 页。
2、结构与内容:
(1)封面
构思:封面、封底连图
图片:校徽、校园全景
(2)前言(P1-2)
构思:文字套图
图片:新综合实训楼规划图
(3)学校大事记(P3-4)
构思:页面连图、文字套图
图片:近三年主要大事(省重学校、知识产权试点学校、现代教育技术实验学校、
省重专业、教学开放日等)
(4)领导关怀(P5-6)
构思:组图兼简要说明
图片:各级领导视察照(近三年图照)
(5)师资优势(P7-8)
构思:组图
图片:学校行政办公照、会议照(2张)
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区级以上骨干教师、优秀教师照(若干)
(6)德育管理(P9-10)
构思:组图
图片:各项德育活动图照
(7)教学管理(P11-12)
构思:组图
图片:各类教学活动、学生实习照
(8)专业规划
?模具制造技术专业(P13-16)
构思:文字套图
图片:专业场室、设施设备、学生实习
?计算机应用专业(P17-20)
构思:文字套图
图片:专业场室、设施设备、学生实习
?机电技术应用专业(P21-22)
构思:文字套图
图片:专业场室、设施设备、学生实习
?会计专业(P23-24)
构思:文字套图
图片:专业场室、设施设备、学生实习
?汽车运用与维修专业(P25-26)
构思:文字套图
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图片:专业场室、设施设备、学生实习
?商务英语专业(P27-28)
构思:文字套图
图片:专业场室、设施设备、学生实习
?旅游服务与管理专业(P29-30)
构思:文字套图
图片:专业场室、设施设备、学生实习
(9)校园文体(P31-32)
构思:组图
图片:各项校园文体活动图照
(10)创新教育(P33-34)
构思:组图
图片:各项科技竞赛场景、获奖照、奖品照
(11)成人教育(P35-36 )
构思:
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
格套图
图片:成人授课图景、毕业照、项目表
(12)学校荣誉(P37-38 )
构思:表格套图
图片:各项学校获奖整体照，奖杯、奖牌、锦旗照
(13)封底
构思:封面、封底连图
图片:校园全景
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四、实施步骤
1、成立机构，拟订方案(9月17-21日)
组 长:陈庆国(审核、确认)
副组长:黄艳群(板块审核、协调)
熊东升(板块审核、协调)
成 员:吴晓伟(整体设计、制作督促、业务协调)
徐 蕾(事务统筹)
王青松(材料整合、设计制作)
杨海隆(材料收集、辅助制作)
各处室(相关材料提供、制作协助)
2、材料收集、整理(9月24-28日)
按照设计收集近期相关文字、照片材料，准备相关场室设备。放置处:FTP-学校
办公室-2012年画册素材。
3、制作(10月8-30日)
充分利用每天活动课或周六日时间，分板块推进各项制作。
4、初审(11月1-2日)
针对初稿，提出意见建议
5、修正、二审(11月5-9日)
6、定稿付印(11月12-16日)
7、印期审核(11月19-23日)
8、印毕(11月24-25日)
五、注意事项
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1、各工作人员须以高度负责、积极主动的工作态度，全力以赴;工作过程中应大胆创新，团结协助，充分沟通，争分夺秒。
2、各处室人员应大力协助本工作的开展，积极回应制作人员的要求，提供周到的服务。
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