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[管理]小班语言：贪吃的小猪

[管理]小班语言：贪吃的小猪[管理]小班语言：贪吃的小猪小班语言:贪吃的小猪备课人吕进活动目标: 1、在猜猜想想中感受故事的趣味性，领悟夸张的想象力。 2、尝试用简单的话讲述小猪去过的地方的和身体发生的变化。 3、知道同伴讲话时要安静倾听。活动准备: 音乐磁带、故事录音带、大图书、字卡、色纸。活动过程: 一、活动导入 1、播放歌曲《小猪》，宝宝们～我们一起来学学小猪吧。 2、有一只贪吃的小猪，名字叫噜噜。出示字卡“噜噜”。他肚子饿了，想吃东西。他找到了吃的东西吗,我们一起来看一看。(教师慢慢翻大图书至第9页，幼儿看。...

[管理]小班语言：贪吃的小猪小班语言:贪吃的小猪备课人吕进活动目标: 1、在猜猜想想中感受故事的趣味性，领悟夸张的想象力。 2、尝试用简单的话讲述小猪去过的地方的和身体发生的变化。 3、知道同伴讲话时要安静倾听。活动准备: 音乐磁带、故事录音带、大图书、字卡、色纸。活动过程: 一、活动导入 1、播放歌曲《小猪》，宝宝们～我们一起来学学小猪吧。 2、有一只贪吃的小猪，名字叫噜噜。出示字卡“噜噜”。他肚子饿了，想吃东西。他找到了吃的东西吗,我们一起来看一看。(教师慢慢翻大图书至第9页，幼儿看。) 二、观察变化 1、噜噜走进了一家什么店,吃了什么东西,怎样的苹果,(一个红红的大苹果)他有什么变化,(脸蛋变得红扑扑的)当他发现自己的变化时，会是什么样的表情啊,我们一起来学一学他惊讶的表情:噢～脸蛋变得红扑扑的。噜噜的脸蛋怎么会变得红扑扑的呀, 2、噜噜走进了一家什么店,吃了什么东西,(一勺金黄的奶油)猜一猜他会有什么变化呢,(肚子变得黄灿灿的)我们再来学一学噜噜的样子。(咦～肚子变得黄灿灿的。) 3、噜噜走进了一家什么店,吃了什么东西,(一块蓝蓝的圆饼干)他有什么变化啊,(腿儿变得蓝汪汪的)噜噜现在会怎么说,(嘻～腿儿变得蓝汪汪的。) 4、噜噜走进了一家什么店,喝了什么东西,(一杯绿绿的凉饮料)他又会有什么变化呢,(尾巴变得绿莹莹的)这次噜噜更惊讶啦～(哇～尾巴变得绿莹莹的。) 5、我们一起看着大图书讲一讲，用惊讶的表情来学学噜噜的样子哦:噜噜肚子饿了，它到处寻找好吃的东西。噜噜走进水果店，吃了一个红红的大苹果。噢～脸蛋变得红扑扑的。噜噜走进蛋糕店，吃了一勺金黄的甜奶油。咦～肚子变得黄灿灿的。噜噜走进饼干店，吃了一块蓝蓝的圆饼干。嘻～腿儿变得蓝汪汪的。噜噜走进了冷饮店，喝了一杯绿绿的凉饮料。哇～尾巴变得绿莹莹的。 6、噜噜又会来到什么地方呢,你怎么知道这是超市啊,(一堆的饮料、四个轮子的小推车)原来噜噜来到一家大超市。嘿～这是什么,把它也吃掉吧～我们来学学噜噜贪吃的样子。啊呜，啊呜，咕嘟，咕嘟。哇，真好吃～这下，噜噜肚子变得怎样啦,鼓鼓的啦。扑哧～扑哧～嘴里吐出来好多的泡泡呀(出示字卡“泡泡”)，泡泡有些什么颜色,(出示字卡“红红的、黄黄的、蓝蓝的、绿绿的”)我这还有彩色纸，谁会把这些彩色纸送给这些字宝宝, 宝宝猜猜看，噜噜吃了什么东西啊,(呀～原来是块肥皂～)那噜噜的肚子里就会有些什么呢,(肚子里全是肥皂泡泡了～) 我们一起再来讲一讲噜噜进超市的变化吧。(噜噜来到一家大超市。嘿～这是什么,把它也吃掉吧～呀～原来是块肥皂～肚子里全是肥皂泡泡了～扑哧～扑哧～肥皂泡泡从嘴巴里冒出来了。红红的，黄黄的，蓝蓝的，还有绿绿的。) 7、噜噜怎么什么都吃呀，他吃了哪些东西啊,(幼儿回忆故事情节)噜噜真是一只贪吃的小猪啊～这个故事有趣吗,故事的名字就叫《贪吃的小猪》。 8、教师完整讲述故事。三、阅读故事 1、幼儿人手一本小图书，阅读讲述故事。 2、表扬个别认真讲述的幼儿，再次播放录音讲述。四、情感迁移噜噜吃了好多的东西，身体也变得五颜六色了，最后还吐出了许多彩色泡泡。你知道噜噜的身体为什么会变颜色的呀,想一想，噜噜还会吃什么,身体还会变成什么样呢, 附:故事《贪吃的小猪》噜噜肚子饿了，它到处寻找好吃的东西。噜噜走进水果店，吃了一个红红的大苹果。噢～脸蛋变得红扑扑的。噜噜走进蛋糕店，吃了一勺金黄的甜奶油。咦～肚子变得黄灿灿的。噜噜走进饼干店，吃了一块蓝蓝的圆饼干。嘻～腿儿变得蓝汪汪的。噜噜走进了冷饮店，喝了一杯绿绿的凉饮料。哇～尾巴变得绿莹莹的。噜噜来到一家大超市。嘿～这是什么,把它也吃掉吧～呀～原来是块肥皂～肚子里全是肥皂泡泡了～扑哧～扑哧～肥皂泡泡从嘴巴里冒出来了。红红的，黄黄的，蓝蓝的，还有绿绿的。

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