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教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
年 月 日
课题
泥条盘筑法
课时
1
课型
新授课
教学目标：
1、感受泥性，体验愉悦。
2、了解盘泥条的基本制作方法。
教学重点：充分掌握想要制作的形状、特征，使用泥土做成立体的形状
教学难点：对造型的细致塑造。
教学材料：陶泥、泥塑制作工具、范作图片、录音机
教 学 过 程
教学环 节
教学意图
教 师 活 动
学 生 活 动
参考时间
一
激趣导 入
二
质疑讨 论
教学环 节
激发学生兴趣
传授新知，边看边学
教学意图
导入
a 、喜欢玩泥巴吗？在哪儿见过泥做的物品？
b、提示课题：玩玩泥巴。我们今天也来玩玩泥巴，在家想玩吗？
出示图片欣赏，让学生初步认识泥塑艺术，了解中国传统艺术的种类。
b、教师出示几件范作，通过作品欣赏向学生讲解泥巴的几种不同的造型方法：
c、联系生活，想一想，生活中泥巴的用途是什么？有哪些东西与泥巴有关？
d、教师向学生讲解并示范泥条的制作方法，指导学生通过触摸、观察、嗅觉来感受泥性。
教 师 活 动
学生认真观察。（商店出售的大阿福、小彩塑、紫砂壶等）
学生互相补充回答
（１）、手捏法（２）、泥条法（３）、泥板法（４）挖空法（５）、借助它物法。
（１）、用手触摸有什么感觉？（软）
（２）、用鼻子闻有什么味道？（泥土气）
（３）、用耳朵听泥土摔打的声音，感觉怎么样？（泥土很听话）
学 生 活 动
3
分
钟
12
分
钟
参考时间
三
自由创 造
四
激励评 价
竞赛巩固，泥塑创造
反思 学 习
1玩游戏，比赛看谁做的泥条最长、最快、最好。
2教师用搓好的泥条做一样东西给学生看。（蜗牛）
3泥巴听话吗？你还能让听话的泥巴变成什么样好玩的东西吗？
4学生作业：
让学生根据自己的爱好来做东西，鼓励学生大胆探索，力求与众不同，可合作完成（教师巡回指导，播放轻音乐）
1师生一起评析部分作业模拟商品买卖，如果你去买泥塑作品，你愿买哪个？那些没被卖掉的需要怎样改进。
2指导学生整理现场，清洁卫生。
3课后拓展
鼓励学生回去后再和父母一起将自己的作品美化。
练习
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
：
（1）、泥条练习。
（2）、用泥条完成自己最喜欢的作品。
1、说明比赛规则、时间：比质量、比速度、比团结合作。 2、泥塑创造（放音乐，教师巡视辅导）； 3、动手制作，培养学生的动手、动脑能力，培养学生的合作精神。
（优劣作业对比，指出注意点，以鼓励为主）让学生各组自评，自由发言，让他们讲讲构思和制作的最成功的地方，使学生体验成功，树立自信，培养学生的竞争意识。
20
分
钟
5
分
钟
教学设计
散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载
：
泥条盘筑法
搓条
盘粘
教学札记：通过本课的学习，调动和激发学生参与学习活动的热情，使学生装在游戏活动中通过教师的引导及自己动手实践的亲身体验，感受泥性并自我解决如何使泥巴听话。如何玩出新的方法这一问题。同时，在教师的鼓励下，使学生能大胆自由的进行造型活动，并大胆发表自我感受。
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