足球脚内侧停球教学班级教学脚内侧停球技术内容教1、经过练习培育学生战胜困难、英勇坚强的高尚意志。学2、培育团结协作的精神及竞争意识，建立和任谐的人际关系，形成进步、乐观开朗的生务活态度；培育学生珍爱环境的好习惯。课的组织、教法与教课要部课的内容求分1.体育委员整队检查出勤状况并作汇报2.师生问好3.宣告本节课的内容及要求开4.检查衣饰，安排见始习生部分要求：1、会集队伍快、静、齐2、按教师的要求完成课堂任务组织：会集队形（成四列横队）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××△1、体育委员带队慢800m（绕场所两周）2、定位徒手操（8节）a.伸展运动b.扩胸运动c.体侧运动d.准踢腿运动备部e.弓步压腿f.侧分压腿g.跳跃运动h.活动各关节组织：呈四路纵队，排头在前，小个同学在后要求：步幅大小适中，呼吸调整节奏，在跑步过程中禁止追赶打闹。教课组织：体操队形（一臂距离）××××××××××××××××××××××××××××××××△要求：动作一致，有力度，协调大方教课组织：教师在队前领并做做镜面示范，正面示范周数：1、脚内侧停地滚球支撑脚正对来球，膝关节微屈，停球腿屈膝外转并前迎。脚尖稍翘起，当脚与球接触前的一顷刻开始后撤，在后撤过程顶用脚内侧接触球，把球控制在连接下一个动作需要的地址上。假如需要将球停到自己的侧后方，在停球撤到支撑脚的侧方时，再连续以髋关节外转和腿后引的动作将球引向侧后方，同时以支撑脚脚掌为轴使身体转向出球方向。脚内侧停地滚球时还可用挡压法。当球运转到支撑脚的侧方或侧前面时，停球脚以脚内侧挡压球的后上部，同时稍下膝。挡压球的力量大小要随来球力量大小而有所增减；来球力量大，挡压力量要小些；来球缓慢，挡压力量可稍大些。当需要将球停到支撑脚外侧时，停球脚的脚尖稍向前，脚内侧挡压球侧后上部，同时脚尖里转，支撑脚以前脚掌为轴身体转向出球方向。2、脚内侧停反弹球支撑脚踏在球的落点的侧前面，膝关节弯曲，上体稍前倾并向停球方向微转，同时停球脚提起，踝关节放松，用脚内侧对准球的反弹路线。当球落地反弹刚离地面时，用脚内侧推压球的中上部。假如要把球停向左边，支撑脚应踏在球落点的左边方，脚尖指向左边，同时上体也向左边前倾。3、脚内侧停空中球动作要领一种方法是依据来球的高度，将停球脚举起前迎，脚内侧对准来球路线，在脚与球接触前的顷刻开始后撤。在后侧过程中，用脚内侧接触球，把球控制在连接下一个动作需要的地址中。另一种方法是将脚提起稍高于选择的停球点，在脚与球接触前的一顷刻即开始下切，在下切过程顶用脚内侧切于球的侧上部，将球停在地上。4、易犯错误(1)触球时，停球脚的踝关节过于紧张，不利于缓中，球停得离身体过远。(2)停地滚球时，脚离地过高，使球经过。(3)停反弹球时，对球落地的时间判断禁止，传球漏过或停不稳。(4)停空中球时，因判断不好而举腿过早。时间：1、自编游戏：“青蛙过河”方法：教师饰演“大青蛙”，学生们演“小青蛙”，“小青蛙”们在陆地上嬉戏。教师喊：“下雨了，快点回家”，“小青蛙”们迅速两两一组跳过“小河”，在“大青蛙”带领下，“小青蛙”们一起跳回家。经过上述几种练习手段，集中学生的注意力，并创建情境，经过“快乐--紧张--愉悦”的情绪体验，使学生很快进入角色，并浑身心地投入到活动中，活跃了课堂气氛。并且为主教材教课组织：体操队形（一臂距离）××××××××××××××××××××××××××××××××△要求：反应迅速，挪动快，踊跃练习教课
步骤
新产品开发流程的步骤课题研究的五个步骤成本核算步骤微型课题研究步骤数控铣床操作步骤
：（1）教师提示并模拟青蛙各种跳跃的动作；（2）学生发挥想象，进行各种跳跃动作的模拟；（3）教师饰演大青蛙，共同参极思虑教法：1、讲解示范，采纳先完好后分解再完好的教课方法2、带口令的集基体原地练习本3、模范学生部分的示范4、完好练习，教师个别纠错5、集体纠错，并提出改进方法6、纠错后的完整练习组织：会集队形（成1.会集做放松活四列横队）动,整理运动××××××××2.总结、评论本××次课，提出对××××××××课的建议××3.部署课外作业××××××××结4.师生告别××束安排见习生回收××××××××部器材××分△要求：放松活动认真对待，依据教师对课的评论和总结，结合自己状况自我提出课外任务(三)停空中球练习示例一：用各种停空中球的方法自抛自停凌空球。示例二：二人互抛互停空中球，逐渐改变球的动行弧度、落点，使停球者练习挪动停球示例三：队员互相传高球，练习停空中球。示例四：停球者在对方半场中圈站立。守门员由本方罚球区掷(踢)球至中圈周边，停球者跑上用各种方法停空中球。示例五：甲抛半高球给乙，乙用左脚背趾部触球的底后部，乙接球，接球后用正脚背将球传给甲，甲用手接球后迅速将球抛向乙的右边约4米处，乙迅速挪动调整脚步，用右脚背趾根部触球的底后部接球，接球后用正脚背将球传给甲，左右屡次来回传球。示例六：甲队员抛半高球到乙的前面3米处，乙迅速追上，判断好落点，用右脚背趾根部触球的底后部，将球缓冲落下，而后再用正脚背将球传给甲，甲用手接球后，立刻又将球抛向丙。乙传球后迅速转身跑回丙的身后，循环进行。停球技术教课与训练与错误解析★停球技术的教课，应从停地滚球开始，并应依据停地滚球、反弹球和空中球的序次来进行。★在开始学习停球时，就要让学生注意停球时的触球部位（身体和脚踝）要合适放松，并要做好迎撤动作。★在停球的顷刻，身体重心要坚固的处在支撑脚上，以保证球脚自如地进行动作。★要随时提示学生养成停球后观察四周状况的习惯，以便将球停在需要的地址上，为及时、正确地停球和加快攻击速度创立条件。停空中球教课、训练内容与方法示例★自抛自停着落的空中球。★二人相距10米左右，相对站立，一人掷球，另一人停空中球。要求掷出去的球要有必定的力量。★二人一组，互相踢高球的停高空着落的空中球。在初步掌握以后，要把球踢以伙伴的侧面。
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