打花的-巴掌
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打花巴掌
芜湖市范罗山
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查 斐
教学内容:义务教育课程
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书
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音乐教材(人音安文版)二年级下册第3课《童趣》第1课时
教学目标:
1、指导学生用活泼而有弹性的声音演唱《打花巴掌》，做到咬字、吐字准确、清楚。
2、能正确地按节奏唱歌和做拍手游戏。
3、通过聆听歌曲《打花巴掌》体验歌曲内容并感受音乐情绪，能在音乐实践中编创
适当的歌词，表现歌曲。
教学重点:学会用歌声体验歌曲内容和感受音乐情绪。
教学难点:能在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲;能准确地按节奏拍击，唱歌和做
拍手游戏。
教学准备:电子琴、多媒体以及相关
课件
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、图片和歌谱节奏谱例、6朵花形的彩纸、记号
笔、花仙子的手杖、六种花的名称卡片„„等。
教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
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教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 思 路 一、 新课导入 学生随着教师的节奏模仿拍
1、乘上“节奏列车”去旅击身体的各个部位。 模仿的同时要注意行。 到节奏的准确性和声音(教师引导学生随音乐“火 的强弱对比。 车开了”做相关的节奏律
动) (教学中教师用事2、走进“节奏乐园”(多 先准备好的彩色花朵作媒体出示节奏型) 为集体奖励。) X X X X X | X X X
| X .X X X | X X X 跟着老师学会拍击节奏。
||; 事先解决歌曲中的X . X X X | X X X 重难点，并启发学生用打|X X X XX |X X X 花巴掌的形式以过渡到||。 歌曲的教学中来。 3、教师示范歌词中的第一
句说唱部分。
“打花巴掌的( )月通过学习进一步了
( ) ， 我们从小爱解什么是“打花巴掌”，( )。” 在教师的启发下，用打花巴揭示本课的教学主题。 二、新课学习 掌的方式读歌曲第一句。
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1、教师结合多媒体课请玩过类似于“打花巴掌”
件来介绍北京地区的游戏游戏的同学上台来做做示范。
“打花巴掌”。
2、听听来自北京的小学生仔细的聆听歌曲的范在学学玩玩中重点朋友是怎样来玩“打花巴唱。并说说歌词中唱了一些什解决歌曲中第一乐句的掌”的游戏的。 么, 教学内容。
(教师播放歌曲《打花用开火车的方式在电子琴的在教师的引导下降巴掌》的范唱) 伴奏下巩固第一乐句四个段落的低歌曲学习的难度。
3、按节奏读歌词中四歌词内容。 从解决歌曲节奏的个月份的不同的内容，并提学生跟着老师有节奏的读歌点入手，从而为之后歌曲示学生注意北京方言“的”词。利用电子琴的自带节奏控制的自主学习做好铺垫。 的发音和“儿”话音的处理学生读歌词的速度。 融音乐与游戏为一体，来之处。 用“对口型”的方式学唱全发展学生的音乐感受能
4、再听全曲，说说里曲，寻找演唱时的重难点处。 力及创造能力。 面出现了哪些花的名字。 跟伴奏有感情的演唱，编创用优秀的编创来激
5、教师范唱全曲，并各种不同的动作。 发学生更好的创编歌曲。 指导学生学唱。 在学生充满编创欲
6、完整的演唱歌曲。观看舞蹈和编创的歌曲。 望的劲头上进一步扩大三、编创环节 对儿歌，找出同学们最喜爱歌曲编创的难度。 1、欣赏扩充部分。 的6种花，编进歌词。 教师用儿歌的形式2、编创第五段歌词 来对学生进行评价，凸现3、跟伴奏完整的齐唱全曲 本课教学内容。 四、课后小结 用教师的结合主题“同学们，谢谢你，奖朵红的评价语来给全课划上花送大家” 圆满的句号。
,2007年1月获芜湖市课堂教学大奖赛一等奖,
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1、学校辩论赛上。
正方辩题:人为他人而活。
反方辩题:人为自己而活。
反方提问正方:“对方辩友既然是为了他人而活，那你能给我买个肉夹馍么,” 正方:“„„能。”
反方:“那你别比赛了，现在就去买吧。”
正方:“„„”
2、有一次四级考试我做监考，当时我在讲台上坐着，看到下面一名男生鬼鬼祟祟，一只手在上面写，一只手在下面动，嘴里还念念有词。
我心想这肯定是在作弊，于是走过去一看，TMD这哥们手里赫然拿着一串佛珠„„ 、上课，哥们在手机上玩切水果，切切切。突然他把游戏暂停，因为手上有汗，在衣服3
上蹭来蹭去。
我就问:“你干嘛呢,”
他抬起头举着手，对我说:“磨刀～”
4、上机课无聊我就玩游戏，玩模拟器版的1945(飞机游戏)，玩了一上午。 中午和一群同学去食堂打饭，边走边侃，我说:今天打一早上的飞机，手都打痛了～~ 招来一群人狂笑。。。
5、一次物理课，讲到安培定律。
老师问我们判断一个带电流导体在磁场中受力方向用左手还是用右手定则，有说用左手有说用右手的，久久没有确定的答案。。
无奈之下老师说道:“男左女右,”
1、儿子问:我数了好多遍，明明英语是28个字母，为啥说是26个呢。 爸爸疑问道:你现在数下给我看看,
他用手指数字母ABCD......到W就把“达、不、了”给算上了。 2、爸爸:“房间里好冷啊。”
儿子:“你可以站到墙角去。”
爸爸:“为什么啊„”
儿子:“因为墙角有90度。”
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3、有个小孩了，考试只考了18分，然后他拿红笔添了一横，变成了78，然后又在7的上面多加了半圈，然后。。就变成了98。
后来卷子拿给他妈妈看，他妈妈说:这么明显的改动，你以为我会看不出来你其实考了78分吗,
4、小学历史课上，老师问同学道:“谁知道地球围着什么转呀。”
地球围着太阳转。”老师又叫 许多同学都举手了，老师叫小明回答，小明说:“
几个同学回答，同学都和小明回答得一样。历史老师又问:“那你们谁知道最早提出地球围着太阳转的人是谁。”
同学们齐声说到:“小明。”
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