人教版小学信息技术教学设计案例_1

人教版 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 信息技术教学设计案例_1 ?精品文档? 人教版小学信息技术教学设计案例 《用浏览器上网》教学设计 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 小学信息技术三 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 上学期 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 第1课与新朋友见面一、教学目标,1、初步了解电脑在生活中的运用,2、初步掌握电脑各外观部件的名称,3、基本掌握电脑的开机、关机操作,4、熟悉电脑桌面,二、教学重点,掌握电脑的开关机工作,三、教学难点,电脑的关机操作,四、教学过程,一、了解电脑在生活中的用途,教师提问,谁能告诉我,大名鼎鼎的电脑能帮我们做什么,1,学生自由发言,注,可行的话教师可在电脑上演示操作,2,教师补充说明绍电脑的常规用途,3,教师演示电脑的用途,如,查看资料、看电影、玩游戏、购物、聊天、学习等等二、了解电脑的各组成部分,教师提问,电脑竟然有那么大的威力,那到底电脑是什么样子的呢,他有哪些组成部分呢,1,让学生观察身边的电脑,说说电脑有哪些组成部分,注,学生可口说也可手指教师拿出或指出相应的设备,介绍其名称并简单介绍其功用2,看谁识的快,教师任意指出设备,学生报出名称3,考一考,你们现在已认识了电脑,那你们还知道电脑还有哪些好朋友吗,他们和电脑一起又能帮我们做什么呢,1,学生自由讨论2,学生自问自答,方法,让一学生提出电脑的一位朋友,让其他的同学来回答,他能帮我们做些什么事教师一旁点拔,补充3,教师总结介绍,如,打印机、扫描仪、优盘、摄影机、投影仪、写字板、刻 1 / 6 ?精品文档? 录机等有条件的话可拿出展示介绍三、初试电脑教师提问,我们知道了电脑那无边的能力,那怎样来敲开他的大门,与他来个亲密接触呢,1,学生依据电视机的开关猜测2,教师讲解开机的方法A,打开显示器的开关B,打开主机上的开关注,为了电脑的寿命,一定要先开显示器的开关,后开主机的开关3,确定开关,A,教师指出显示器及主机上的开关B,学生互指显示器及主机上的开关4,开机A,教师开机注,应讲清电脑开机中有个启动画面并需有一定的时间,需耐心等待B,学生开机要求相互监督、提醒5,接触桌面,教师指出,我们开机后所见到的界面我们称之为桌面,他和我们现实生活中的桌子一样是专门用来存放东西的教师提问,你们看到桌面上有放有哪些东西呢,学生回答教师归纳、补充说明,A,桌面上我的电脑、我的文档、网上邻居等我们可统称图标B,任务栏的介绍C,开始按钮的介绍6,关机,教师提问,那我们用完电脑后,又应该做什么呢,怎么做呢,(1)学生指出应关闭电脑(2)教师讲解关闭电脑的步骤,A,教师演示关机步骤B,教师讲解关机重点,五、板书,单击开始按钮——关闭系统——选择“关闭计算机”——关闭显示器六、学生熟悉,关机步骤在相互监督下进行关机教师一旁巡视七、教师课堂小结,A,学生回答今天学到了什么,有什么用,B,教师补充回顾一、教学目标内蒙古小学信息技术四年级起点版,是人教版在内蒙古的实验教材, 2 / 6 ?精品文档? 2014年秋季,改成windows7的版本,这是根据这一新版本编辑的,时间匆忙,有不足之处,希望大家指正2014年最新内蒙古小学信息技术四年级起点上册教学设计活动一初步知识与鼠标操作第一课:信息技术初探究教材分析,本课教材向学生呈现了信息和信(转载于:海达范文网:人教版小学信息技术教学设计案例)息技术在生活中的应用,使学生初步知道信息技术的概念,让学生初步了解信息技术在生活中的应用学情分析,学生对于信息技术的在生活中的应用都比较熟悉了,在学生生活的周围处处离不开信息技术的应用,可以说现在学生基本生活在了信息时代,学生对于这些知识也比较感兴趣,也乐于学习重点指导学生对信息技术的概念和载体的区别教学目标,1、指导学生了解信息技术在生活中的一些应用,初步了解信息技术的概念2、通过学习,激发学生学习信息技术的兴趣,培养学生敢于动手,动脑勤于思考的能力教学重点及难点,了解信息技术在生活中具体的应用时本课的重点也是难点教学准备,有关信息技术应用的资料及图片内容教学过程,一、谈话导入,激发学生学习的兴趣1、我们现在上的是什么课,还叫什么课,2、关于信息技术,你知道些什么,在你的生活中哪些地方应用了信息技术,3、板书,信息技术初探究二、师生共研,学习新知1、了解信息和信息技术A学校门口贴出喜报,我校王大华、刘小丽同学获得全市少年书法大赛一等奖B收音机里正在播放天气 3 / 6 ?精品文档? 预报:受西伯利亚影响,我市明天气温将下降5—8摄氏度C电视里正在播出乒乓球比赛,D公共场所常看到的标志以上这些文字呈现的内容叫什么,分别是运用了哪些工具,学生回答小结,以上这些文字、声音、图像等方式传递的情况就叫信息汇报小结,录音机声音信息传真传递图文信息??举一些信息的传递和接收的例子,看谁说得好以图片的形式去了解信息处理的工具三、巩固练习学生自己说说第7页思考与练习的题教学目标,知识与技能,1、对计算机的硬件系统和软件有一个简单的了解2、能够认识计算机的一些硬件设备的名称情感态度与价值观,通过对计算机设备的学习,培养学生的信息技术素养过程与方法,采用实物展示,学生思考,教师讲解的教学方法和学习方式教学重点,计算机系统的组成及分工教学课时,一课时教学媒介,计算机多媒体教室教学过程,一、导入小朋友们,通过我们前面的学习,计算机的功能确实非常强大,你一定很想知道计算机是由什么组成的,又是靠什么来进行工作的吧,那我们今天就来学习计算机的组成二、新授1、计算机的组成硬件从外表上看,一台比较完整的计算机由主机、显示器、键盘、鼠标及音箱、打印机组成一般的计算机有了主机、显示器、键盘、鼠标就可以进行工作了请学生分别认识以上设备,并能记住它们的名字然后教师提问,对学生掌握情况进行检查计算机由很多部件组成,每个部件完成不同的工作各个部件协同工作,相 4 / 6 ?精品文档? 互配合,计算机才能完成各种工作,显示出强大的功能这些组成计算机的各个部件,我们就称为“硬件”部分计算机硬件及功能列举主机,主机是计算机的“司令部”,人的各种指令输放计算机后,主机负责整理、分析、处理,然后输出拆开主机箱,让学生认识对硬盘、光盘、优盘、软盘进行比较讲解本节课由于采用了实物展示,学生切身观察了计算机设备,特别是拆开了主机箱内部的部件,揭开了学生对主机的神秘感所以整节课,学习兴趣比较浓厚,对设备的认识掌握得非常牢固再教补充,应该让学生摸摸主机内部的设备,让学生对主机内部的部件有一个触觉上的认识,进一步满足学生好奇心软件的的概念支持计算机进行工作的各种指令,就称为计算机的软件计算机要靠软件的支持,才能进行正常工作软件的分类系统软件,如 Windows2000/98/xp/windows7/windows8应用软件,如Word2003/2007/2010/2013Powerpoint2003/2007/2010/20 13Frontpage2003、金山打字等打开“金山打字”软件,让学生对软件有一个感性的认识2.开机和关机要使用计算机,首先得与计算机交个朋友,学会打开、关闭和正确使用鼠标、启动计算机先按显示器上的电源开关,再按下主机箱上的电源开关,看看显示器上什么变化检查学生的开机状况,让有困难的学生向周围请教关闭计算机开始—关闭计算机—关闭练习,按正确的方法开启、关闭计算机总结,通过本单元 5 / 6 ?精品文档? 的学习,学习掌握了以下的一些知识,1、认识了计算机硬件的基本组成2、了解了计算机软件3、学会了开机、关机的正确操作教学反思, 第三课、第四课鼠标 6 / 6