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方案
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时间：2013年1月16日执教教师：刘道学名称科学：认识飞机班级大四班活动目标1、认识飞机的外形特征及简单结构，并知道它们的用途。2、通过认识飞机，了解飞机按用途的分类，以及飞机的由来。3、激发幼儿探索事物的兴趣，培养幼儿热爱科学的情感。活动准备
课件
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电子白板重点幼儿能够认识飞机的基本机构及其用途难点幼儿能够分辨军用机和民用机活动过程评析一、视频导入，激发兴趣。让幼儿观看我国首艘航母“辽宁号”舰载机“歼—15”起飞的视频，激发幼儿对飞机探索的兴趣。 教师：请小朋友们说说在视频中看到了什么，它在干嘛？你长大了想不想开飞机，翱翔在蓝天白云上？那今天老师就和小朋友先来认识一下飞机。 二、认识飞机的主要结构教师：在所有的交通工具里（如汽车、火车、卡车、自行车、摩托车等）中，谁的速度最快？（展示出图片）教师展示一架飞机的图片，依次介绍飞机的主要组成部分，以及它的作用。（1）主要部分的介绍点击：1、机身2、机翼3、尾翼4、起落架5、发动机6、机首。例如：小朋友来说一说机翼是什么样子的，它有什么作用呢？（注意教师的肢体语言和课堂气氛） （2）拼图小游戏。 教师：现在小朋友都知道了飞机的各个组成部分，我们就来做一个拼图游戏，看谁拼的快又对。 让幼儿根据原图进行拼图，机头不动。 三、飞机的种类和用途。（1）飞机按用途的分类。教师：小朋友们都很喜欢飞机，除了之前视频中看到的战斗机，那你还知道哪些飞机？（让幼儿自由回答）今天老师也带来一些飞机的图片，我们一起来看一看。（出示各种飞机的图片，让幼儿进行比较其外形特征的区别） 飞机有民用机和军用机两种，载送旅客或装货物用的是民用机；军事、战争上用的是军用机。活动过程评析 （2）分类小游戏。 教师：小朋友，你们都认识了民用机和军用机。请你们现在帮老师就来分一分吧。（出示新增的各种飞机图片，让幼儿进行分类）四、飞机的由来 教师：小朋友认识了这么多漂亮、壮观的飞机，真了不起，那发明创造飞机的人就更伟大了。今天我们一起来看看到底是谁发明了飞机（观看飞机的发展视频）教师：飞机是谁发明的？（莱克兄弟） 五、总结与延伸教师：今天我们一起了解一些飞机的知识，但世界上还有很多不同的飞机，功能也各不相同，请我们小朋友回家以后和爸爸妈妈一起去搜集关于飞机资料，做一名热爱科学的小朋友！（音乐起）
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