大地妈妈
教案
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我们的大地妈妈
教学目标
情感、态度、价值观:热爱地球，关爱自然，感激大自然对人类的哺育。
行为与习惯:形成初步的保护生态环境的意识，能调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。
知识与技能:了解自己生活的家园的环境状况及其变化。 过程与方法:尝试用观察、讨论等方法进行探究活动;体验提出问题、探索问题的过程。
活动准备:
学生准备:
1.课前查阅、收集有关森林砍伐、大气污染、水污染、垃圾污染的文字、图片资料。
2.课前完成给“大地妈妈”涂色的活动。
教师准备:
1.制作与教学内容相关的
课件
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。
教学设计
课件:打开，播放《大地妈妈哭了》课题
一、导入活动
师:同学们，课前，杜老师已经请大家一定要完成给“大地妈妈”涂色的活动，完成了吗,来，小组内先互相欣赏一下，每个小组选出一名颜色涂得最漂亮的同学到台前来。 (四名代
表
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到台前展示。)
师问:你能说说为什么要把大地妈妈涂得这么漂亮吗,看着这么漂亮的大地妈妈，想说点什么,(学生回答。) 师:嗯，真不错～瞧把大地妈妈美的，笑得嘴都合不拢了～
(请四名同学回到座位上。)
师:同学们，在完成涂色的过程中，知道大地妈妈的孩子都有谁了吗,
(学生回答:树木、花草、河流、小鸟、鱼儿、风„„) 师:大地妈妈的孩子有这么多呀～板书: (我们的大地妈妈)
课件:点击，播放美丽的风景照片
师:孩子们，能够生活在如此优美的环境中，你的心情是怎样的呢,如果大地妈妈看到大家能够这么开心、幸福地生活，她的心情又会是怎样的呢,
师:是啊，我们的大地妈妈本该是快乐的，可是??她真的快乐吗,让我们一起来看。
师问:刚才我们看到的大地妈妈，她开心吗,快乐吗,为什么,
师:是啊，一座座的高楼建起来，一片片的森林却倒下，浓浓的废气弥漫了大地妈妈的眼睛。我们的大地妈妈哭了，这可是她第一次流泪呀～
二、展开活动
师:知道大地妈妈为什么哭吗,
师:哦，这是大地妈妈流下的第一滴眼泪呀～第二滴„„ 师:看看这几滴泪水，你知道是谁的行为伤害了我们的大地妈妈吗,
师:是啊，正是人类一次次地将森林砍伐，一天又一天地污染着大气、水、制造垃圾等，才使得我们的大地妈妈伤痕累累，流下了伤心的眼泪。
师问:现在老师想请大家在小组内，任意选取一种你们感兴趣的行为来进行讨论。注意，咱们今天主要就来交流你们在生活中的观察与发现，好吗,
A.垃圾污染
(小组同学汇报所见到的垃圾污染现象。) 师:是啊，垃圾在我们的生活中随处可见。 课件:点击，垃圾污染图片。
现在，我们一起来做这样一个计算:如果我们每人每天能少制造一片垃圾，一星期就能少制造多少片垃圾,如果一个月按30天计算的话，那这一个月就能够少制造多少片,一年又能减少多少片垃圾,我们全班总共32人，老师帮你们计算过，全班同学一年下来就能够少制造11680片垃圾。 师:看到这样一个庞大的数字，有什么想说的吗,今后你会怎么做,
课件:环境保护动画
师:一个人的力量好像很微薄，但如果我们全班同学、全校同学，包括我们的邻居，甚至是全永城市的人民，都能够积聚起来，又会减少多少垃圾呢,老师希望你们能够以自己的力量来带动我们身边的每一个人，都能少制造一片垃圾，弯弯腰多捡拾一片垃圾。那我们的大地妈妈还会这么伤心吗, B.水污染
(小组同学介绍水污染问题。)
师:说到水污染，杜老师想给大家讲一个故事，想听吗, 课件:点击，水污染动画。
很久以前，有一条小河，那里美极了。河里的小鱼每天都在自由自在地玩耍，生活得可快乐了～可是有一天，小河边的草地却改造成了工厂„„
课件:点击，水污染动画暂停。
师:同学们，下面会发生什么事呢,
(学生续编故事。)
课件:点击，水污染动画继续。
(小河两边的工厂，日日夜夜地排出各种各样的污水。小河里的水变黑了，变臭了。小河里的居民们，不是翻着鱼肚死
了，就是匆匆忙忙地逃走了。
大鲤鱼爸爸眼看大祸临头了，只能带着全家老小，伤心地离开了世世代代居住的故乡，去寻找它们的新居。可是，它们从这条小河游到那条小河，遇到的都是脏黑的河水，闻到的都是腐烂的臭味。就这样，它们只能到处流浪。 在阵阵散发着恶臭的浊浪下，饿了几天的小鲤鱼弟弟终于坚持不下去了。它瞪着惨白的眼珠，渐渐地翻转了身子，咽下了最后一口气„„)
师:同学们，现在，你们最想说点儿什么呀,(学生回答。) 课件:点击，水污染图片。
师:是啊，严重的水污染问题，不仅仅让鱼儿们四处流浪，甚至导致鱼儿的死去，同时它也给人们敲响了警钟。小河常青，江水奔腾，这应当是我们人类共同的心愿呀～ C.森林砍伐
(小组同学汇报查找到的图片、文字资料。) 师:老师这里也有一份资料。课件:点击，出现图片资料:世界上80%的原始森林已经荡然无存了。森林面积正以每天375平方千米的速度消失。每年消失的森林面积合起来大约有14万平方千米，我们河南省的总面积是16.7平方千米。 师:大家对375平方千米和14万平方千米的概念可能不是很清楚，但每年消失的森林面积接近10个永城市，可以让我们明白，森林的消失速度是怎样的～消失的面积又是怎样的呢,
师:同学们想过没有，这么快速而又大面积的森林破坏，还会让哪些动物失去家园呢,
生:森林被砍伐，鸟儿失去家园;森林中的小动物也找不到家了„„
师:如果你是森林中的一只小动物，你现在最想对人们说些什么呀,
师:是呀，大地妈妈看到她的孩子们找不到家了，心里是多么难过呀～
师:同学们，森林不仅是动物们的快乐家园，同时它也为我们净化着空气，涵养着水源。可是现在，课件:点击，出现森林及森林砍伐对比图片，一片片的森林就这样被人类无情地砍伐了!
D.大气污染
师:在刚才的交流中，我们清楚地看到，由于人类的破坏，森林已经失去了它原有的绿色，河水也已不再清澈。现在老师问大家一个最简单的问题，看谁回答最快:天空是什么颜色的,(蔚蓝色～)有不同意见吗,说说为什么。 师:不错，在我们很小的时候就知道天空是蔚蓝色的。 课件:点击，出现蔚蓝色天空图片。
问:请看这座城市的天空，还是蔚蓝色的吗, 课件:点击，出现灰色天空图片。
问:这是为什么,
师:哪个小组对我国的大气污染状况有所了解, (小组学生汇报查找到的图片、文字资料。) 课件:点击，大气污染图片。
师:曾几何时，天空已不再蔚蓝，有些城市的孩子们甚至固执地以为天空是灰色的。灰色的天空??没有飞鸟，这对于大地妈妈来说，又是怎样的悲哀～
师:好了，同学们，通过刚才的交流，你们说，我们的大地妈妈到底应不应该哭呀,
师
总结
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这节课你有什么收获,
板书设计:
我们的大地妈妈
垃圾污染 第一滴泪 大
地
水污染 第二滴泪
妈
妈
第三滴泪 大气污染
哭
了
第四滴泪 森林砍伐
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