剪纸《十二生肖》
教案
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设计
一、教学目标 :
1(了解十二生肖的人文知识，激发学生对民间剪纸艺术的热爱。
2(能抓住十二生肖的外形特征,运用剪纸的方法完成作品。
3(培养学生的创造性思维能力和动手能力，了解传统民间美术活动和民间美术的表现形式。
二、教学重难点 :
理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生的欣赏剪纸作品能力以及动手实践的能力。主要学习剪纸剪、刻等技法方法，了解民间美术的表现特点。
三、教具学具准备:
课前准备好多媒体
课件
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，十二生肖的剪纸作品范图若干张，8开有色卡纸、各色蜡光纸，刻刀、固体胶、订书机等材料工具。
四、教学过程:
(一)组织教学、检查学具。按常规进行,检查学生是否按
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
已准备好上节课要求所要准备的学具(腊光纸、固体胶、刻刀、卡纸、预防受伤的“创可贴”)
(二)学习新课
l、教师展示课前已准备好的多媒体课件:——十二生肖的剪纸。(引出课题教师板书写出课题“《剪纸-----十二生肖》)
请学生欣赏课件展示的剪纸作品。欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。(在播放多媒体课件的同时，教师板书“剪纸的题材:民间传说、花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉祥图案、神话等”)
2、剪纸的表现手法
(1)、剪纸常用的刻法:
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A(阴刻:图案上的装饰纹样被(剪)去，形成镂空效果，一般要求线线相断。 B(阳刻:将图中的装饰花纹留下，花纹以外的部分剪(刻)去，要求线线相连。
C(阴阳结合:一幅漂亮、完整的剪纸作品往往是阴刻、阳刻相结合的，它们互相连接，互相映衬，构成一幅完美的画面。
(2)剪纸常用的装饰纹样:
A 锯齿纹:常用来表现动物的皮毛、刺、草以及类似的东西，特点:较硬。 B 鱼鳞纹:用来表现鱼鳞、波浪以及类似的东西、特点:柔和，具有动感。 C 月牙纹:用来表现衣纹皱褶、头发、纹路以及类似的东西，特点:用途广泛，变化多端。
D 圆点纹:这是剪纸中常见的常用符号，如眼睛、花心和浪花的水珠等，特点:丰富多彩。
(3)十二生肖剪纸图案寓意:
鼠,,机灵 活泼
牛 ,,勤劳 能干
虎,,用于避邪和护生。
兔,,温柔 聪慧
龙,,祖先神，镇邪，力量，男子成才等含意
蛇,,冷静 机智 灵敏
猴,,灵性 淘气可爱
鸡,,驱邪、吉利
狗 ,,老实 忠诚
猪 ,, 可爱 憨厚
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请同学们在小组里谈一谈，自己对这些动物有什么感触并表达下自己的见解～
3、剪纸的步骤:
(1)、剪、刻
如用刀子刻(须将画面和纸用订书机订好，将四角固定住，为了保证形象的准确，先刻细部或紧要处，再由中心慢慢向四周刻，刀的顺序如同写字一样由上到下，由左到右，由小到大，由细到粗，由局部到整体。尽量避免重复刀，不要的部位必须刻断，不能用手来撕，否则，剪纸会带毛边而影响美观。
(2)、揭离
剪刻完毕后需要把剪纸一张张揭开，在揭离之前，必须先将刻好的纸板轻轻揉动，使纸张互相脱离，然后先将第一张纸角轻轻揭起，一边揭一边用嘴吹，帮助揭开。
(3)、粘贴
揭离完毕后还需把成品粘贴起来，便于保存。方法有两种，第一是把剪纸平放在托纸上，用毛笔或细木条蘸浆糊由里向外一点点粘住，这种方法不能使剪纸全部粘平，速度也比较慢，优点是比较简便;第二是把剪纸反过来平放在纸上，然后用排笔蘸调稀了的浆糊，轻轻地平刷在要托的纸上，注意不要把纸刷皱起来，刷子上的浆糊一定要少，然后很快地把刷好浆糊的这一面扣合在剪纸的背面，用手轻轻压平，使剪纸全部平粘在托纸上。轻轻揭起晾干夹平保存。粘剂除浆糊外，白乳胶也可以。
(4)、成品修改
在剪刻时有时会走刀剪坏，特别是刻纸。如果属大面积刻坏，就不易修好，如小面积刻坏，可把局部刻去，补上一块重新刻。修改时一定要做到心中有数后再下刀。
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4、学生设计制作，教师巡回辅导。
5、总结:点评学生的优秀作品。
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