泥塑制作
教案
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泥塑制作
授课:温江洪 一、教学目标:
通过泥塑制作,了解材料特点,了解陶瓷发展史,制作方法,烧制方 法。提高学生动手动脑能力和培养良好的思维、观察习惯,并引导学生热爱生活、热爱大自然、热爱祖国的高尚情操。
二、重点和难点:
泥塑的制作技法和制作过程
三、教学过程:
介绍泥塑常识用时约20分钟,制作过程用时约2小时。 ,、引入课题:
(,)女娲造人。
(,)陶瓷的历史:
祖先在发现用火过程发现火烧过泥土变硬,突发灵感,把泥巴
烧制成一些容器,这就是最早的陶器。
古代陶瓷:
,、半坡氏族的素陶,
,、唐朝的唐三彩(由红、黄、蓝三种颜色为主,釉色是经过
高温制产生化学反应而形成漂亮的颜色,主要题材有骆驼、马、人
物等。红、黄、蓝三原色每两种相互调色,可以调成成千上万种不
同颜色。)
,、宋、元、明、清时期的青花瓷:是在白色的瓷器上用青色
在上面作画而成。古人有云“青出于蓝而胜于蓝”,是指青从蓝草中提
炼出来,但颜色比蓝草更深。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高,如学
生超过老师,或后人胜过前人。
现代陶瓷:
,、北京景泰蓝
,、广州广彩 色彩比较艳丽,比较浓烈,用金比较多,它的
另一名称是织金彩瓷。
,、潮州潮彩
,、佛山陶瓷(泥公仔)造型惟妙惟肖。人物造型最为生动传
神,技法多姿多彩。
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,、泥塑的特点:
(,)优点:可塑性强。由于泥塑粘性强,可多可少,添加或剔除较为
方便,操作容易,改动容易。
(,)缺点:韧性差,比较脆弱,细长部位容易折断。因此,稍微复杂
的形象要扎制骨架(可用铁线或木条)。
,、泥塑制作技法:
(,)基本技法:搓、捏、粘、压、刻、抹等。
(,)特殊技法:
A、盘泥条,可制杯、瓶、罐等到中空外薄,用作盛水的器皿。
B、制作支架,可制容易折断的作品,如伸展的手脚、鱼竿、飘带。
(3)多人合作,制作组合件:家电组合、家具组合、器皿组合、文具
组合。
4、作品种类:
人物:卡通人物、现实人物、宗教佛菩萨像
等。
动物:卡通动物、常见禽畜等。
植物:花草树木、瓜果蔬菜等。
其它:家具、生活器皿、建筑、交通工具等。
5、参观学习室内的作品和泥塑资料 6、大胆思维,细心创作。
四、小结
1、选出较好的作品作表扬,指出作者的优点。
(想象力丰富,制作精细,形象生动,艺术感强)
2、较为粗糙的作品,鼓励作者要注意培养动手动
脑的能力。
2010年9月18日
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