据原文补充句子
一、据原文补充句子
1、东风不与周郎便， 2 、蝉则千转不穷， 。 ，望峰息心;
，窥谷忘反。
3、 ， 。从流飘荡，任意东西。
4、《明月几时有》中
表
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达对离苦之人美好祝愿的句子: ， 。 5、《过零丁洋》一诗中，表诗人有民族气节，慷慨赴死的诗句是: ， 。
、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中，表现作者满怀豪情逸兴，神驰太空的两句诗6
是: ， 。
7、《山坡羊 潼关怀古》中，表达全曲主旨的句子是: ， 。
8、伤心秦汉经行处， 。
9、至舍， ，以衾拥覆， 。
10、《送东阳马生序》中，作者“缊袍敝衣处期间，略无慕艳意”的原因是: ， 。(用文中话回答)
11 ～草色遥看近却无。
12 ～松柏有本性:
13社会在发展～时代在前进。当人们看到陈旧的事物日趋没落～新生的事物逐渐兴起时
～自然而然地就会想到刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中包含着新陈代谢规律
的两句诗:“ ～ ”
14《过零丁洋》中比喻飘摇不定的南宋朝廷的一句是 。
15请写出《水调歌头》中表现人生哲理的句子。
～ ～ 。
,16,同为送别诗 ～ 表现了王勃乐观豁达的胸
襟和对友人的真挚情谊～而王维《送元二使安西》一诗用
“ ～ ”的诗句表现了作者对友人依依不舍的伤感情
绪。
二、阅读下面文言语段～完成习题,17分,
风烟俱净～天山共色。从流飘荡～任意东西。自富阳至桐庐一百许里～奇山异水～天下独绝。
水皆缥碧～千丈见底。游鱼细石～直视无碍。急湍甚箭～猛浪若奔。
夹岸高山～皆生寒树～负势竞上～互相轩邈～争高直指～千百成峰。泉水激石～泠泠作响,好
鸟相鸣～嘤嘤成韵。蝉则千转不穷～猿则百叫无绝。鸢飞戾天者～望峰息心,经纶世务者～
窥谷忘反。横柯上蔽～在昼犹昏,疏条交映～有时见日。
,1,本文总领全文的句子 。
,2,文中从侧面表现水的清澈的句子 。
,3,解释下列句中加点的词。2分
横柯上蔽, , 窥谷忘反, , ((
,4,将下面的句子译成现代汉语。2分
负势竞上～互相轩邈～争高直指～千百成峰
,5,写出从视觉或听觉方面描写景物的对偶句一组。
,6,文中“鸢飞戾天者～望峰息心,经纶世务者～窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情,
文言文阅读
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 (节选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】
?，有王著学右军?书，深得其法，侍书翰林?。帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书法太宗?朝
问著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰:“书固佳矣，若遽?称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越千古，世以为由著之规益也。
(王辟之《渑之燕谈录》)
【注释】 ?太宗:宋太宗。?朝:一代君主的统治时期。?右军:指晋代著名书法家王羲之。?翰林:皇帝的文学侍从官。?遽:匆忙。
6.为下面的句子划分朗读节奏(只画一处)(2分) 著 每 以 为 未 善
7.解释下面句中加点的字。(2分)
?俟其欣悦 ?太宗益刻意临学
8.下面各项句中加点字意义相同的一项是( )。(2分)
A.?以是人多以书假余 ?不敢出一言以复 B.?门人弟子填其室 ?复前行，欲穷其林 C.?弗之怠 ?世以为由著之规益也 D.?俟其欣悦，则又请焉 ?学而不思则罔 9.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
?录毕，走送之，不敢稍逾约。
?书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。
10(宋濂和太宗共同的治学态度是:
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