心理健康课
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
人生难免有挫折
孟津县会盟二中 陆志鹏
教学目标
1、了解挫折是人们都不可避免的。
2、学会运用战胜挫折的具体方法，能承受挫折，并在挫折中奋起。
3、培养学生承受挫折的能力。
4、树立正确的人生目标，培养不畏挫折的可贵品质。
教学过程
一、挫折的含义和起因。
挫折的含义:出示投影:
(1)、有位学生，在小学时学习成绩一直很好，他自己也很喜欢学习。小学老师经常
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
扬他的学习态度和学习成绩。但上了中学后，他发现自己的学习成绩明显下滑，考试成绩常常排在20名之外，这令他非常惶恐，父母也因他的成绩问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
常责备他。他渐渐地对各种考试感到害怕。
(2)、放学了，一个学生常常磨磨蹭蹭不愿回家。后来老师一了解发现，原来这个学生的父母离婚了，冷冷清清的家庭令他难受。
(3)、有个女生被同学怀疑偷了钱包，自感委屈难当，百口难辩，结果以自杀来表示自己的清白。
(4)、邓亚萍的材料
合作探究 学生学生阅读
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
这四则材料。
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
出挫折的含义。
挫折的起因:让学生说说我们听到或者看见的，以及个人所遭受的挫折。学生发言分析。在这里要把握所列举的例子中的后果对人的心理的影响。用这些心理影响着重说明，这些后果导致了人们有目的的受到了阻碍。突破重难点。最后总结出造成挫折的因素可分为自然因素、社会因素、家庭和学校因素以及个人因素。
二、说挫折
1、老师设置表格，引导学生谈挫折。(注:这是本节课的第一个高潮，学生能否说起来、活跃起来，是关键)
请同学们谈谈自己在学习、生活中印象深刻的一次挫折。请根据这两栏表，自由谈论。谈论方式:可以自言自语，也可以与同桌同学交流或小品表演。
我遇到的至今印象深刻的一次挫折是
我受挫后的心情、表现
2、学生自由讨论后，举手发言或作小品表演。
3、老师归纳:
?心中愿望不能实现;?父母不理解你;?与同学相处不好;?对学校和老师有意见或是亲人猝亡、家庭变故、身体残疾、学习困难、升学落榜、事业失利等。
唉～人生可能遇到这么多挫折，可见挫折是普遍存在的，任何人都无法避免，而造成挫折的因素有自然因素、社会因素、家庭和学校因素以及个人因素。并且人们不可能完全避开这些因素，那我们青少年该怎么办,
三、寻求解决挫折的办法
遇到这些挫折，“我”该怎么办,请同学们“帮”我出主意,(注:这是本节课的第二个高潮，同学们能否积极出主意，是关键。)
经过讨论师明确战胜挫折的最基本的方法:
冷静对待 自我疏导 请求帮助 积累经验
其实，战胜挫折的方法有很多很多，这是最常见的、最基本的一些方法，也是摆脱困境、战胜挫折、变失败为成功的秘诀。那我们是否可以把它运用到实际当中去。
下面就请刚才谈了挫折的同学说一说:
2、“我应该怎么战胜自己的挫折呢,并请同学们帮帮忙,”能否提出更好建议,(提示:可以运用刚才四种方法，还可以借鉴其它方法)
小结:同学们说得非常好～其实挫折并不可怕，关键看我们如何对待挫折。如有些人在挫折中一蹶不振、意志消沉甚至万念俱灰，这才是最可怕的。所以我们面对挫折，应该勇敢战胜它，在挫折中磨砺自己的意志，回顾古今中外的名人，无一不是从挫折和坎坷中磨砺出来的。
四、名人名言比赛
[请同学们说一说有关“遇挫折，变压力为动力”的名言]
比赛规则:分成三大组，名言接龙，一个挨一个说，中间如有间断，后面的同学接上。每组时间分别限为1分钟，在这1分钟内比一比看哪一组说得又多又快。老师会发一个小小纪念品作为奖励，先准备两分钟。一组比赛，另两组帮助老师记数。
归纳小结:通过今天的学习，我们知道，在人的一生里，挫折是不可避免的。我们应该做的，是掌握战胜挫折的方法，培养承受挫折的健康心理，并且在面对挫折的时候能够迎难而上，勇于开拓进取。
五、美文欣赏，结束
欣赏一篇与挫折有关的散文。让这堂课在优美的散文中结束。
浙公网安备 33021202002483