小学诗歌朗诵比赛主持稿

小学 诗歌 诗歌26首倪柝声诗歌智慧书红色经典诗歌朗诵稿诗歌鉴赏术语怎样读懂古代诗歌 朗诵比赛主持稿 篇一:小学经典诗文诵读比赛主持词 “中华诵?2015年XXX小学经典诵读大赛”主持词 开始语: (女)尊敬的各位老师、各位家长 (男)亲爱的同学们， (合)大家上午好～ (男1)今天，我们欢聚在四方坪小学，诵读千古美文，传承华夏文明。 (女1)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 韵。 (男2)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 (女2)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 对话圣贤，我们感受千年文字的力量 (男1)XXX小学“经典时光、艺彩四方”三年级学科节、艺术节暨庆元旦活动 (合)现在开始。 介绍词 1.《荷塘月色》 (男1)诗词歌赋，音乐和文学总是紧密 1 相连的，最能与古诗词相映衬的莫过于我们古筝了，请欣赏古筝班宋雅瑜等16位同学带来《荷塘月色》。 2.《茉莉花》 (女2)除了我们荷花有着清新淡雅的香味之外，祁南熙，你知道还有什么花也是出尘而不凡的吗, (男1)当然知道了，有“遥知不是雪，唯有暗香来”的腊梅，有“叶立含正气，花研不浮花”的幽兰，有“开在寻常百姓家，出身非贵玉无瑕”的茉莉。 (女2)《茉莉花》也是我国一首著名的曲子，我们五(6)班的同学在上一次小器乐比赛中就凭借这首《茉莉花》荣获特等奖，茉莉花香，清怡爽朗，欣赏古诗之前，让我们先静静的欣赏这曲悠扬的《茉莉花》。 3.《诗词曲韵代代传》 (女1)品千年佳句，赏经典美文，传承古代文化，弘扬先祖文风，让华夏文化在我们手中延伸，让中国文化走向更广阔的天地，下面请欣赏三(6)班带来的经典诵读《诗词曲韵代代传》 4.《木兰辞》 (男1)北朝乐府民歌《木兰诗》，记述了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功受封，辞官还家的 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 。接下来让我们走进木兰的世界，听听她的故事。请欣赏三(3)班的同学带来的《木兰辞》 2 5.《弟子规》 (男2)弟子规，入则孝，出则悌(tì)，古往今来，弟子规伴随着我们茁长成长，随着时代的进步，弟子规不在是书本上的枯燥内容，有请三(1)班的同学给我们带来不一样的经典诵读《弟子规》。 6.《声律启蒙》 (女2)可爱的孩子走上台，强劲的舞蹈跳起来，经典的句子背出来， 圣贤的话语跳出来，我们用自己的方式诵读国学经典，我们的心灵被滋养和升华。下面请欣赏三(2)班带来的经典诵读《声律启蒙》 7.《三字经》 (男2)中国有五千年的悠久历史，这些文化由我们代代相传，《三字经》更是我们道德的基础，看～三(4)班的孩子们正精神抖擞地来到舞台上，准备为大家表演《三字经》，大家掌声欢迎。 8.《少年中国说》 (男1)雄雄中华，演奏着五千年崛起的篇章，翻开历史的长卷，品味五千年的沧桑，今天的中国，续写着奇迹的曙光。作为新时代的少年，我们应如一团燃烧的烈火，照亮东方，照亮整个世界。下面请欣赏由三(5)班带来的《少年中国说》 3 (女1)各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，成绩已经排定，请为我们揭晓获奖名单。 结束语 (男1)金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。 (女1)金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 (男2)丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩 (女2)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 愿中华诗文艺术之花永远芬芳 (女1)愿五千年文化的血脉永久传承 (男2)谢谢同学们的精彩表演。 (女2)谢谢各位领导、老师的指导。 (男1)XXX小学“经典时光、艺彩四方”三年级学科节、艺术节暨庆元旦活动， (合)到此结束。 篇二:小学朗诵比赛主持词 汪埠完全小学首届朗诵比赛主持词 女:尊敬的各位老师～ 男:亲爱的同学们～ 合:大家下午好～ 女:随着普通话工作的深入开展，普通话像一阵清新的春风吹入校园，吹入每一个人的心田。 男:让晶莹的霜露滋润我们的梦想，让动听的普通话成就 4 我们的希望。 女:今天我们迎来了汪埠完全小学第一届普通话迎元旦朗诵比赛。此次活动主要是为了丰富同学们的课外生活，和提高大家的普通话水平。今天希望大家能够发挥出最好的水平，展现出自己最佳的风采! 合:在这里，我也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。 女:中国文化博大精深，国学古训至今脍炙人口，流传至今。下面让我们一起来领略中华国学的伟大沉淀——由三五六年级学生代表为大家带来的《弟子规》选段。大家掌声欢迎。 节目一《弟子规》 男:刚刚我们欣赏完国学的博大精深，下面让我们跟着四年级廖心怡，周松原等同学为大家带来的诗歌《我站在祖国地图前》重新认识一下中国版图。大家掌声欢迎。 节目二《我站在祖国地图前》(远方的寂静) 女:欣赏完了祖国的大好河山，再让我们一起来领略大海的磅礴，感受春天的气息。下面请欣赏五年级吴玉松同学带来的诗歌《面朝大海，春暖花开》 。大家掌声欢迎。 节目三《面朝大海，春暖花开》(安妮的仙境) 男:大海给我们力量，惹人深思。下面让我们静下心来，仔细聆听大自然的声音。请欣赏五年级夏雨同学为我们带来《大自然的语言》。大家掌声欢迎。 节目四《大自然的语言》(夜的钢琴曲四) 5 女:大自然的语言妙不可言，下面有请二年级的小朋友，他们为大家带来的事《窗前一株紫丁香》《天鹅，大虾和梭鱼》《清清的小溪》的朗诵，让我们把掌声送给他们吧。 节目五《窗前一株紫丁香》《天鹅，大虾和梭鱼》《清清的小溪》(梦里的故事，森林狂想曲) 女:刚才我们感受了大自然的温婉，小溪的明净，接下来让六年级熊川楠同学带我们大家去感受长江的气势磅礴，有请熊川楠——《长江之歌》 节目六《长江之歌》(哈罗) 女:让我们平复一下激动的心情，去欣赏轻松愉悦的情景话剧《阿凡提的故事》，掌声欢迎三年级罗翔等同学 节目七《阿凡提的故事》(小毛驴) 男:刚才我们欣赏了机智勇敢的阿凡提为商人伸冤的精彩事迹，也看到了三年级可爱的同学们惟妙惟肖表演，让我们再次以热烈的掌声感谢他们精彩的表演。接下来由五年级周洁和吴怡贵同学为我们朗诵《再别康桥》，让我们跟着他们的诵读声领略康河这幅流动的水粉画，感受诗人对康桥的爱恋，对往昔的回忆，以及无可奈何的离愁。掌声欢迎。 节目八《再别康桥》(神秘花园) 女:热烈的掌声欢送她们。水是康河美，月是故乡明，让我们听一听由六年级杨琼同学带来的别样的《乡愁》 节目九《乡愁》(雪之梦) 男:让我们放下沉重的心情，以轻松的心境来领略由三 6 年级张灿和罗雪梅同学带来的《大海的歌》，去感受一下大海广阔的胸怀，掌声欢迎。 节目十《大海的歌》(夜的钢琴曲二) 女:我们都知道大海能孕育各种生物，其中就有毫不起眼但顽强的小草，接下来有请四年级廖心怡和廖家睿同学带来的《小草之歌》，我们共同来领悟小草的坚忍不拔吧，大家欢迎。 节目11《小草之歌》(夜的钢琴曲二) 男:一年之计在于春，小草只是春的一员，接下来让我们继续感受春天温暖的气息，下面有请六年级曹羽佳同学带来的《春》，让我们用热烈的掌声欢迎 节目12《春》(kiss the rain) 男:大自然给我们无限的美好，让我们怀着一个感恩的心对自然万物说一声:谢谢～掌声有请二年级黄心怡同学带来的《感谢》。 节目13《感谢》(梦里的故事) 女:美好的环境点缀了我们快乐的生活，我真的特别期待即将到来的元旦这个快乐的节日，掌声欢迎四年级李强同学带来的《快乐的节日》 节目14《快乐的节日》(安妮的仙境) 男:有比较就会有进步，下面由三年级陈颖同学和五年级林玉萍同学带来的《再别康桥》和《乡愁》会不会有耳目 7 一新的感觉, 节目15《再别康桥》(kiss the rain) 节目16《乡愁》(雪之梦) 女:乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。我们只能远望，却不能投入怀抱，掌声有请六年级赵梦杰等同学带来的《望大陆》。 节目17《望大陆》(迷情仙境) 男:我们经常听到爸爸妈妈老师劝我们要好好学习，那么你们知道孟子的母亲是如何做的吗,下面有请二年级XXX等同学带来的《孟母断织劝学》。掌声欢迎 节目18《孟母断织劝学》 女:俗话说:铁打的营盘，流水的兵。用在我们身上就是铁打的学校，流水的学生。六年级很快就要毕业了，要离开自己深爱的母校，他们肯定有很多话要说，就让我们用热烈的掌声欢迎六年级陈雨同学带来的《我们毕业了》。 节目19《我们毕业了》(那年夏天) 男 女一块上 男:毕业了，真的快要毕业了，很多不舍，很多留恋，更多的是珍惜。 女:是啊，既然注定要毕业，注定了要离开，何不选择珍惜。珍惜所剩不多的每一天、每一分、每一秒。 男:至此，我们选手的参赛就结束了，经过几个小时紧张激烈的竞争和精彩纷呈的表演，比赛最后的结果如何，前五 8 名将花落谁家,一首动听的歌曲过后将揭晓谜底，掌声欢迎杨琼——《阳光总在风雨后》 节目20《阳光总在风雨后》 女:下面有请黄校长为我们宣布比赛成绩 男女合:大家掌声欢迎。 (颁奖结束后)女:再次掌声祝贺获奖的同学，你们是我们努力的动力!是我们学习的榜样!树叶用金黄装点秋的华丽，微风以清爽走进秋的梦里，我们将用普通话书写学习史上崭新的篇章! 男:同样，也把掌声送给未能获奖但表现依然非常出色的同学们。 女:快乐的时光总是过得飞快，到这里我们的朗诵比赛就圆满结束了，请各班按顺序退场，带走身边的纸片，同学们再见～ 男女合:再见～ 篇三:小学经典美文诵读比赛主持词 尚庄小学经典美文诵读比赛主持词 甲:尊敬的各位领导、 乙:敬爱的各位老师， 合:亲爱的同学们，大家上午好～ 甲:菊正黄， 乙:秋正浓， 9 合:西风把雁送。 甲:在这充满诗意的季节， 合:我们迎来了尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演。 合:我们演绎经典， 与美文同行 ,与经典为伴，～ 乙:这里，将飘满浓郁的书香， 甲:这里，将成为展示学生风采的舞台。 乙:经典如画， 甲:诵读如歌， 乙:是心灵的振翅， 甲:是感悟的升华， 合:是生命的——阔远。 乙:就让我们一起走进鲜活跳跃的文字中， 甲:共同感受美文诵读的魅力， 乙:共同走进经典艺术的殿堂。 乙:今天我们有幸请到了茌平县联合校的张昌华主席、张国明主任、王晓玲主任 ，让我们用热烈的掌声欢迎他 们的到来。 甲:我们欢聚在这里，谈的是书海畅想，说的是文墨飘香。 乙:现在我宣布尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演合:现在开始～ 一年级集体诵读《三字经》 10 甲:《三字经》是学习中华文化不可多得的启蒙读物 乙:它短小精悍、朗朗上口 甲:它千百年来，家喻户晓 乙:它的内容涵盖历史、天文、地理、道德 甲:还有一些传说呢～ 乙:下面请听由一年级的小朋友带来的经典美文《三字经》。 甲:掌声欢迎～ 二年级集体诵读《一株紫丁香》: 甲:老师教我们知识，育我们做人。 乙:辛苦从来不说，劳累从来不提。 甲:一株小小的紫丁香代表我们的心声，请欣赏二年级小朋友带来的诗歌朗诵《一株紫丁香》。 乙:掌声有请。 三年级集体诵读《弟子规》: 甲:中国自古就非常重视儿童的早期教育，其中《弟子规》以丰富深刻的文化底蕴，脍炙人口的佳句，让孩子们学会了为人处事的道理。乙:下面请欣赏三年级全体同学带来的集体诵读《弟子规》。 甲:掌声欢迎～ 四年级集体诵读《老师，我想对您说??》: 甲:一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑; 乙:一种平凡的职业，春风化雨，源远流长。 甲:这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册; 11 乙:这种职业那么平凡，很难让人放在心上。 甲:这，就是老师，在工作中默默奉献; 乙:这，就是老师，在生活中从不张扬。 甲:请欣赏四年级同学们带来的诗歌朗诵《老师，我想对您说??》。 乙:掌声有请～ 五年级集体诵读《声律启蒙》: 甲:诵读经典，师从贤哲，播种心田，博古通今。 乙:《声律启蒙》是培养儿童掌握声韵格律的启蒙读物，读起来琅琅上口，如唱歌一般。 甲:请欣赏五年级同学们带来的经典诵读《声律启蒙》。 乙:掌声欢迎～ 六年级集体诵读《我们爱你啊中国》 甲:金秋十月，有着唱不完的颂歌，一页页日历，记载着改革开放的累累硕果; 乙:金秋十月，有着道不尽的祝贺，一步步征程，闪烁着华夏儿女的汗水心血。 甲:下面请欣赏六年级同学们带来的《我们爱你啊中国》～ 乙:掌声有请～ 六年级个人诵读《教师诵》 甲:您是树根，我们是茎，有了您，我们才能茁壮成长，枝繁叶茂。 乙:您是我人生路程中的那一轮火红的太阳，每时每刻都以饱满的热情散发出自己的光和热，为我们排忧 12 解难，更为我们的人生之路指明了方向。 甲:让我们心怀对老师的感恩之心，一起聆听由六年级 同学带来的——《教师诵》。 乙:掌声欢迎～ 五年级个人诵读《不管怎样，总是爱他们》: 甲:因为爱，让我们成长; 乙:因为爱，让我们成熟; 甲:因为爱，让我们不断在跌倒后爬起来。 乙:因为有爱，我们才能开心的坐在这里，让生活充满神奇。 甲:请欣赏五年级王迎新带来的美文诵读《不管怎样，总是爱他们》。 乙:掌声有请～ 四年级个人诵读《祖国颂》: 甲:我们的祖国是一个美丽富饶的大家园，当想起祖国时，我的血脉在涌动; 乙:我要倾尽我的心血与才情，为您写一部新千年最瑰丽、最壮美的诗歌。 甲:请欣赏四年级赵心宇同学带来的诗歌朗诵《祖国颂》。 乙:掌声欢迎～ 三年级个人诗歌朗诵《感恩的心》: 甲:母亲的爱像摇篮，像雨中的伞，像寒风中的棉衣，像一杯浓浓的茶; 13 乙:面对母亲的爱，少年儿童怀着感恩的心，亲切的叫一声妈妈。 甲:请欣赏三年级赵菲冉、张乃欢同学带来的诗歌朗诵《感恩的心》。 乙:大家掌声欢迎～ 二年级个人诵读《美丽的丹顶鹤》: 甲:绰绰神姿，婷婷仙骨，头镶一点朱砂。霜素羽洁无瑕; 乙:居浅泽，闲庭信步;出深谷，展翼齐霞。堪可谓，当今儒雅，绝代风华。 甲:下面请欣赏二年级小朋友带来的美文诵读《美丽的丹顶鹤》。 乙:掌声欢迎～ 一年级个人诵读《古诗联诵》 甲:当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。 乙:当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。 甲:请欣赏由一年级小朋友带来的《古诗联诵》～ 乙:掌声欢迎～ 结束语: 男:金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们走进美文。 女:金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典。 男:最是书香能致远，好书伴我们一路远行; 女:腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。 14 甲:在这天高云淡，果实累累的金秋时节， 在这书声琅琅，憧憬未来的温馨校园， 我们一起度过了着令人难忘的时刻。 乙:十月的校园，因中华美文的发起而浪漫; 十月的校园，因中华美文的朗诵而精彩。 甲:今天，每个同学们都有精彩的展示～ 乙:同学们，就让这种朝气和活力继续传递下去吧 合:尚庄小学“美文诵读”比赛，到此结束。 女:谢谢同学们的精彩表演。谢谢各位领导、老师的参与。 15