贵州大学毛概实践调查报告—关于大学生课余生活的调查研究

贵州大学毛概实践调查报告—关于大学生课余生活的调查研究 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 题目: 关于大学生课余生活的调查研究 课程名称:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 学 院: 专 业: 年 级: 学 号: 学生姓名: 指导教师: 2012 年 4月 日 论文 成绩 评 语 年 月 日 大学生课余生活调查研究 摘要:在大学里，每一个大学生都有着丰富的课余时间，但不是每一个都能够很好的处理和安排课余时间。为此，我们特对这个问题专门进行调查研究。我们通过调查问卷的方式，对本校的同学进行了调查分析，并结合自身和实际的情况提出一些解决的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，希望能够帮助大学生更好的利用课余时间，丰富自己的课余生活。 关键词: 大学生、调查问卷、课余生活 一、前言 在现如今的大学校园里，属于大学生自由支配的课余时间逐渐的增多，但大学生的课余生活质量却在不断的下降，在很大的程度上影响大学生的学习和生活。因此，增强大学生对课余生活的认识，让大学生了解如何充分的利用大学里的课余生活，来达到培养技能、增长自身知识、提高综合素质的目的。本文主要是通过调查本校学生课余生活的现状，找出存在的问题及原因，并对解决问题给出一些建议，以提高大学生课余生活的质量。 二、调查对象与调查方法 本次调查采用的是问卷的调查方法，以随机抽样的方式对贵州大学某几个学院的100名在校大学生进行了调查。其中，男生84人，女生16人，大一学生20人，大二学生80人，机械学院30人，农学院25人，资环学院25人，化工学院20人。 本次共发放问卷100份,回收问卷100份,有效回收率100%,并对所得的数据进行统计及分析,以实现最终的分析与研究。 三、调查数据及分析 1.大学生课余生活现状分析 这里所研究的课余生活指的是指在课余时间里所做的各种活动。而课余时间分为两部分:一部分是周一至周五从早八点到晚十点期间除去上课的时间后所剩余的时间;另一部分是周末的全天时间。而所调查的大学生对课余时间的定义则多数选择的是外出游玩时，学习充电时，以及消磨时间玩游戏时。 (1)大学生课余时间多少(除去周末)以及课余活动状况 ?学生的课余时间比较充裕 通过对所得数据的分析,在调查的100名大学生中，周一至周五平均每天的课余时间制成下表: 从图中不难看出，大部分大学生周一到周五的课余时间都在4—6小时的范围，也有相当部分的学生课余时间在7—9小时的范围内，甚至还有9个小时以上的课余时间，而正常的1—3小时的课余时间只占21%。 ?大学生的课余生活的主导类型 根据某种活动在课余生活中的所占时间的主导地位为 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ,可简单地将大学生课余生活分为学习主导型、集体活动主导型、睡觉主导型，运动主导型、娱乐主导型等类型。在课余活动你会做些什么的多选题中，睡觉和上网分别被选了59和56次。学习的被选次数为46.而和同学闲聊及打扑克、棋牌等也分别占40和46;运动的占47，这说明大学生的课余生活类型是以睡觉和娱乐主导为主，缺乏运动和学习的良好习惯。 (2)大学生如何安排课余时间的状况 大学生对课余生活基本处于盲目状态,调查结果表明，在如何安排课余时间上，选择“大致安排一下”的占到52%，而选择“经过一番思考后，再认真安排的”和“从不安排的，随意”分别占24%、23%。由此可以看出，在当今的大学生中，只有一小部分的会对课余时间仔细的安排,而大部分的同学对于课余时间都基本上无安排。 2.大学生利用课余时间的预想情况与实际情况的分析 当今大学生课余时间非常之多，而如何利用这些课余时间便成了最普遍的事情，从上面的数据中可以看出大学生课余生活的主导方式就是娱乐和睡觉，这是事情产生的情况，而预想的情况又是怎么样呢,请看看下表 课余时间利用的预想与实际情况 增加社 会 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 学习 娱乐 赚钱 其他 和学习 技能 预想情20 9 19 38 2 况 实际情10 30 8 17 10 况 经过对100份问卷对此题的有用答案，本组制成此表，从表中数据可看出，相当一部分学生对课余时间的预想即出发点是好的，但根据实际情况来看，大部分同学却把课余时间交给了娱乐。这就反映了大学生对课余时间没有明确的安排或不能坚决执行事先的安排，这表明了大学生自觉性差，意志力弱的缺点。 3.大学生总体上对所安排课余时间的评价分析 满意度，这里所说的是个人对自己 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 的评价程度。在被调查的大学生中，对于自己课余时间的安排，觉得有规律、很充实的仅占14%，无计划但很充实的差不多占一半，没计划、得过且过的占到了三分之一。由此不难看出，大学生对于课余时间的安排，没有一个充分的准备过程，从而产生了过一天算一天的想法。 4.大学生课余生活存在问题及产生问题原因分析 根据对几个学院大学生课余生活现状的了解以及对数据分析，我们发现了大学生课余生活目前所存在的问题及形成问题的原因。 (1)大学生课余生活所存在的问题 ?课余时间充裕,但有效的利用率很低 即存粹为了消磨时间而花费的时间过多。调查结果表明,目前大学生的课余时间比较充裕,有54%的同学认为自己的课余时间正好,但在大量的课余时间里无论是周一至周五还是周末利用课余时间上网的人数居高不下,而使用网络的目的也主要以聊天玩游戏的居多单独用于学习的较少。此外,在课余时间里和同学闲聊、睡懒觉居多。 ?对课余生活安排盲目 调查表明,大学生在课余时间的安排上并没有认真的考虑,仅有24%的同学认真安排,52%的同学稍做安排,而其余的占一半的同学是对课余时间基本不安排或随心所欲。因此,大学生的课余生活基本处于一种盲目的状态。 ?对课余生活的认识及评价不正确 通过对几个学院大学生课余生活现状的分析可以看出,目前大学生的课余活动普遍为学习、和同学闲聊、睡懒觉、上网等明显比较单调普通,但却有14%的同学认为自己的课余生活非常丰富,49%的同学认为比较丰富, 30%的认为非常枯燥。这就体现了大学生对于自己的课余生活的认识及评价不够正确。 (2)产生大学生课余生活问题的原因分析 关于大学生课余生活产生这种种问题的原因，经过认真统计和总结分析，可分为一下几点: ?自我控制力差 大学生的学习生活方式和高中、初中甚至小学完全不同，没有了老师和父母的监督，学习完全靠自觉和主动。但大部分学生习惯了以前12年甚至13年14年的学习方式，习惯了老师和父母的监督，大学后突然改变了就变得无所适从，从而导致有时间不知道怎么花，有事情不知道从哪做的局面。 ?厌学 大学课堂老师上课的进度非常快，缺乏跟学生的交流与互动，而课堂下学生又很少主动复习，积累到一定时间导致了知识上的脱节，从而有厌学的情绪产生，故上课时间也变成“课余”时间，从而有大把的时间却不知道怎么花，于是只得做一些比如网络游戏，看电视电影外出游玩之类的事情来打发时间。 ?缺乏目标 当今大学生普遍缺乏对人生目标的认识，这就想在大海深处的孤舟，周围都是茫茫汪洋找不到方向。学习不知道是为了什么，学这些东西不知道有什么用。找不到明确的方向，没有明确的目标，因此对学习也失去了兴趣，所以课余时间就变成了吃喝玩乐的时间。 四、调查总结和建议: (1)总结 经过为期一个半月的调查和统计分析，重这小小的100份问卷中我们发现了当今大学生存在的许多缺点。而生活浑浑噩噩，人生没有目标，课余更是吃喝玩乐便是这些问题的现象， 而产生这些问题的原因，却是因为诸多因素。学校的教育方式太过宽松，社会环境过于浮幻，还有大学生本身的一些因素是产生这些问题的根源。而如何让大学生有一个健康的课余生活方式，积极的学习态度和坚持不懈的人生态度，这将是一个任重道远的历史使命和艰巨任务。学校或许可以多给学生引导和教育，但关键还是大学生自己，自己要有出淤泥而不染的高尚品质，不随波逐流游戏人间。大学生当下主要的任务便是学习，只有完成自己本分内的事情才配做一个有用的人。而这些就得靠大学生自己要有长远的目标和积极向上的精神。 (2)建议 ?加强对学生自身的指导 要想改变大学生当前的课余生活状况，解决问题，那就先从大学生自身开始，从调查的情况来看，大学生对于课余生活的安排主要是其在安排时缺乏一个有效的指导，不能够处理好各种关系、分好各个主次关系。因此，学校应该安排个别老师利用几节课的时间对学生们进行指导，开展在课余生活方面的研究，为指导大学生对如何安排课余生活提供理论基础，使他们更好的认识到安排好课余生活的重要性。 ?学校开展一些丰富的课余生活 通过调查发现，很多的大学生在自己的课余时间里，都不能够很好的找到事来做，从而导致了很多人只能够通过上网来消遣和打发时间，久而久之就会缺乏参加学校或者是社团开展的活动的激情，进一步产生了许多的问题。因此，学校或者社团应该多组织一些丰富多彩的课外活动，让学生们在快乐的同时也达到了锻炼自己能力的目的，为他们以后进入到社会打下一个基础。 如今，大学生的课余时间不断的增多，而随之课余生活也逐渐的成为了大学生生活的重要内容。关于如何提高大学生课余生活的质量，丰富课余生活的问题，将会有很多关于此问题的研究。 参考文献: [1]官仲璋，金坚真.大学生课余生活的现状调查及对策[J].思想理论教育，2005，(3):49,52. [2]成功,莫可今.大学生课余生活状况的心理分析及对策[J].广西财政高等专科学校学报,2000,(04). [3] 李庆峰. 当代中国大学生闲暇生活探略[D].浙江:浙江大学出版社，2002. [4] 程振华. 正确把握大学生的课余生活[J]. 高校后勤研究 , 2004,(03). ,5,夏永华. 大学生闲暇生活的道德教育[J].长沙大学学报, 2007,(04). [6] 匡促联. 大学生课余生活的道德牵引[J]. 现代大学教育 , 2003,(03). 附:问卷及统计数据 大学生课余生活调查问卷 同学们: 大家好～我们是大学生课余生活调查与研究小组，为了了解大家的课余生活安排，特做此次调查。希望通过这次调查能给大家带来一个对课余生活的全新认识，提高大家对课余生活安排的科学性。在此，希望你能在百忙之中抽出一点时间来回答我们的问题,为了保证问卷的可靠性，请你如实填写，谢 谢～(保证此问卷只作数据统计，不会泄漏你个人信息) 1、您的年级:专业: A 84% B 16% 2、您的性别:()、男、女 3、你是如何定义课余时间,() A、外出游玩时 31% B、学习充电时 30% C、赚钱的时候 7% D、消磨时间、打游戏时 32% 4、除了双休日，你每天大概有多少个小时的课余时间,( ) A、1-3个小时 20% B、4-6个小时 54% C、7-9个小时 10% D、9个小时以上 10% 5、周一至周五的课余时间您做些什么,(多选) ( ) A、学习(包括阅读课外的书籍)46% B、参加各种社团的活动 36% C、运动(打篮球、羽毛球等)47% D、睡觉 59% E、与同学闲聊 40% F、上网冲浪 56% G、做兼职 13% H、其他 20% 6、在课余时间里，你一般使用电脑上网的目的是,(多选) ( ) A、上网查资料 54% B、浏览网页(看新闻等)57% C、用QQ和好友聊天 69% D、看电视、电影，听音乐 79% E、在线玩游戏 37% F、应用软件的学习 26% ,、一般你上自习的时间都会安排在哪个时候,( ) A、基本上每天都有 25% B、周末才去 13% C、假期 4% D、临近考试前 52% ,、如果你课余时间看书，你一般会选择什么类型的书呢,(多选) ( ) A、文学艺术类 、人物传记 47% B、历史哲学 34% C、计算机、理工科类 22% D、报刊杂志、科普知识 35% E、外语类 12% F、和自己所学专业有关的书籍 32% G、其他 16% 9、你会如何安排你的课余时间呢,( ) A、经过一番思考后，认真安排 24% B、大致的安排一下 525 C、从来不安排，随意 23% 10、对于你用课余时间的目的，你会选择( ) A、在课余时间里，应该多娱乐、交友 27% B、抓紧时间学习 12% C、在经过学习以后，也要适当的放松 47% 11、你认为课余时间应该用来做些什么,( ); 而你实际用来干什么,( ) A、学习 20% ,10% B娱乐 9%,30% , C、赚钱 19% ,%8 D增加社会经验和学习技能38%,17%E、其他 2%,10% 12、总的来说，你认为你现在的课余时间安排的如何, ( ) A、有规律，很充实 14% B、无完整的计划，但觉得很充实 49% C、没有想计划过，得过且过 30%