《鹤鸣》
教案
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课 时 授 课 计 划 第, 2 ,课 课题: 《诗经 小雅 鹤鸣》 第, 1 ,课时
1.学会3个生字。 知识
2.了解课文内容。 教
学
目 能力 准确、流利的朗读课文并学会背诵。
标
体会诗中描绘的景物之美。 情感
1.课文中的生字读音及意义。
教学重点
2.课文描绘的景物。
1.理解课文的文意和思想感情。
教学难点
2.学会朗读并背诵课文。
1.播放课文朗读配乐音频，引起学生学习兴趣。
2.引导学生进行小组自学。
3.课外知识链接，介绍《诗经》，学习《硕鼠》。
教学手段
一次备课,教学过程及
设计
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意图,
一、介绍《诗经》:
《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，先秦时期称《诗》，又称《诗三百》或《三百篇》，它收集了自西周初年至春秋中叶大约五百多年的305篇诗歌。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。音乐上分为风、雅、颂三部分，其中“风”是地方民歌;“雅”主要是朝廷乐歌，分大雅和小雅;“颂”主要是宗庙乐歌。
表
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现手法主要是赋、比、兴。“赋”就是铺陈，“比”就是比方，“兴”就是先言他物以引起所咏之词。《诗经》对后代诗歌发展有深远的影响，成为我国古典文学现实主义传统的源头。
二、生字学习
1.教师朗读课文，纠正生字读音，解释。
爰(yuán):于是。
檀(tán):古
书
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中称檀的木很多，时无定指。
萚(tuò):酸枣一类的灌木。一说“萚”乃枯落的枝叶。
2.学生开火车式朗读课文。
三、课文学习
1.解释课文第一段文意:
幽幽沼泽仙鹤鸣，声传四野真亮清。深深渊潭游鱼潜，有时浮到渚边停。在那园中真快乐，檀树高高有浓荫，下面灌木叶凋零。他方山上有佳石，可以用来磨玉英。
2.根据第一段释义，知道学生进行小组自学，解释第二段。
幽幽沼泽仙鹤唳，鸣声响亮上云天。浅浅渚滩游鱼浮，有时潜入渊潭嬉。在那园中真快乐，檀树高高枝叶密，下面楮树矮又细。他方山上有佳石，可以用来琢玉器。
3.学生朗读、背诵。
四、学习《硕鼠》
硕鼠硕鼠，无食我黍(shǔ)～三岁贯女(rǔ)，莫我肯顾。
逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰(yuán)得我所。
硕鼠硕鼠，无食我麦～三岁贯女，莫我肯德(dé)。
逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直。
硕鼠硕鼠，无食我苗～三岁贯女，莫我肯劳。
背诵课文 作业
鹤鸣
爰(yuán):于是。
板书 檀(tán):古书中称檀的木很多，时无定指。 设计
萚(tuò):酸枣一类的灌木。一说“萚”乃枯落的枝叶。
教学
反思
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