毛笔字横的写法教案

毛笔字横的写法教案 精品文档 毛笔字横的写法教案 第一课 基本笔画 -------写字教案 教学要求: 1、使学生掌握斜钩和卧钩以及带有这些笔画的单字的书写要领。、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。、在书写训练中进行爱学习的教育。 教学重点: 笔画和单字的书写 教学难点: 如何记住书写要领 教学方法: 教法:示范引导法 学法:读练结合 教学准备:练习用的毛笔和纸 教学过程: 一、复习旧知，导入新课 指名上台书写: 师:今天，我们学习第一课。 二、教学斜钩和卧钩 1、指名读笔画名称书写分析。 2、指名上台书写，并讲解要领。斜钩又称戈钩，略带弧度，不能过弯。卧钩又称心字钩，心如月牙，钩向字心。、学生在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。、生完成练习。 5、生默读“武”、“我”、“浅”、“或”以及“必”、“心”、“恩”、“思”的书写分析，边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。、指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。 7、对比找问题，然后在书上完成练习。 1 / 12 精品文档 8、 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 学法:先读帖，后练习，再对比，最后巩固。 三、自学其他带有斜钩和卧钩笔画的单字的书写 1、学生按刚才的方法自学其余字的书写。、学生练习时，师放音乐，巡视辅导。 3、学生进行行款练习时，老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一 字怎么写，要一气呵成。 四、作品展示 选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。 五、教学总结 附:板书设计 -------写字教案 教学要求: 1、使学生掌握横钩和横折钩以及带有这些笔画的单字的书写要领。、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。、在书写训练中进行爱学习的教育。 教学重点: 笔画和单字的书写 教学难点: 如何记住书写要领 教学方法: 教法:示范引导法 学法:读练结合 教学准备:练习用的毛笔和纸 教学过程: 一、复习旧知，导入新课 指名上台书写: 师:今天，我们学习第二课。 二、教学横钩和横折钩 1、指名读笔画名称书写分析。 2、指名上台书写，并讲解要领。横沟，钩向左下方。横折钩，横稍长，竖钩较长且挺直有力。、学生在草稿本上 2 / 12 精品文档 练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。、生完成练习。 5、生默读“宝”、“写”、“军”、“宫”以及“舟”、“同”、“册”、“门”的书写分析，边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。、指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。、对比找问题，然后在书上完成练习。 8、总结学法:先读帖，后练习，再对比，最后巩固。 三、自学其他带有横钩和横折钩笔画的单字的书写 1、学生按刚才的方法自学其余字的书写。、学生练习时，师放音乐，巡视辅导。 3、学生进行行款练习时，老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一 字怎么写，要一气呵成。 四、作品展示 选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。 五、教学总结 附:板书设计 -------写字教案 教学要求: 1、使学生掌握横斜钩、横折弯钩以及带有这些笔画的单字的书写要领。、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。、在书写训练中进行爱学习的教育。 教学重点: 笔画和单字的书写 教学难点: 如何记住书写要领 教学方法: 教法:示范引导法 学法:读练结合 教 3 / 12 精品文档 学准备:练习用的毛笔和纸 教学过程: 一、复习旧知，导入新课 指名上台书写: 师:今天，我们学习第三课。 二、教学横斜钩、横折弯钩 1、指名读笔画名称书写分析。 2、指名上台书写，并讲解要领。横斜钩又称横折弯钩，弯度稍小，钩向右上。横折弯钩，弯度稍大，钩向上。、学生在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。、生完成练习。 5、生默读“飞”、“风”、“凤”、“气”以及“几”、“九”、“乞”、“丸”的书写分析，边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。、指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。、对比找问题，然后在书上完成练习。 8、总结学法:先读帖，后练习，再对比，最后巩固。 三、自学其他带有横斜钩、横折弯钩笔画的单字的书写 1、学生按刚才的方法自学其余字的书写。、学生练习时，师放音乐，巡视辅导。 3、学生进行行款练习时，老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一 字怎么写，要一气呵成。 四、作品展示 选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。 五、教学总结 附:板书设计 4 / 12 精品文档 -------写字教案 教学要求: 1、使学生掌握横撇弯钩、横折折钩以及带有这些笔画的单字的书写要领。、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。、在书写训练中进行爱学习的教育。 教学重点: 笔画和单字的书写 教学难点: 如何记住书写要领 教学方法: 教法:示范引导法 学法:读练结合 教学准备:练习用的毛笔和纸 教学过程: 一、复习旧知，导入新课 指名上台书写: 师:今天，我们学习第四课。 二、教学横撇弯钩、横折折钩 1、指名读笔画名称书写分析。 2、指名上台书写，并讲解要领。横撇弯钩，前半部分略短，后半部分稍长。横折折钩转折处要顿笔，横画要稍斜。、学生在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。、生完成练习。 5、生默读“阻”、“郁”、“郑”、“阳”以及“乃”、“仍”、“扔”、“秀”的书写分析，边读边用手比划，要求要把字记住在脑中。、指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。、对比找问题，然后在书上完成练习。 8、总结学法:先读帖，后练习，再对比，最后巩固。 三、自学其他带有横撇弯钩、横折折钩笔画的单字的书写 1、 5 / 12 精品文档 学生按刚才的方法自学其余字的书写。、学生练习时，师放音乐，巡视辅导。 3、学生进行行款练习时，老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一 字怎么写，要一气呵成。 四、作品展示选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。 五、欣赏《书法文化常识》 六、教学总结 附:板书设计 -------写字教案 教学要求: 1、使学生掌握竖弯钩、竖折折钩以及带有这些笔画的单字的书写要领。、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。、在书写训练中进行爱学习的教育。 教学重点: 笔画和单字的书写 教学难点: 如何记住书写要领 教学方法: 教法:示范引导法 学法:读练结合 教学准备:练习用的毛笔和纸 教学过程: 一、复习旧知，导入新课 指名上台书写: 师:今天，我们学习第五课。 二、教学竖弯钩、竖折折钩 1、指名读笔画名称书写分析。 2、指名上台书写，并讲解要领。竖弯钩，弯处圆转钩向上。竖折折钩，第二折下半部分向左倾斜，折笔不宜过长。、学生在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出 6 / 12 精品文档 问题所在。、生完成练习。 5、生默读“七”、“毛”、“元”、“也”以及“与”、“鸟”、“弘”、“张”的书写分析，边读边用手比划，要求要把字记住在脑中。、指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。、对比找问题，然后在书上完成练习。 8、总结学法:先读帖，后练习，再对比，最后巩固。 三、自学其他带有竖弯钩、竖折折钩笔画的单字的书写 1、学生按刚才的方法自学其余字的书写。、学生练习时，师放音乐，巡视辅导。 3、学生进行行款练习时，老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一 字怎么写，要一气呵成。 四、作品展示 选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。 五、教学总结 附:板书设计 毛笔字写字课教案 第一课 偏旁 一 教学目标 1(初步掌握“石、耳、纟、心”这四个偏旁的书写要领。(了解带有这四个偏旁的字的一般书写规律。(写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 二 教学过程 1(写写偏旁。通过练习，初步掌握“石、耳、纟、心”这四个偏旁的书写要领。 石字旁:横短撇长，撇从横中起笔;“口”上宽下窄。 耳字旁:上横不能过长，横间距平分。最后一横变提。 绞丝旁:上撇折大于下撇折，夹 7 / 12 精品文档 角上大下小，提画要出锋。 心字底:卧钩弯如新月，“心”字略宽，显出载上笔势。(描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，然后进行范写。例字指导: 砍:头脚不齐，左小右大。 聪:头齐脚也齐，左右基本均等。 缝:左窄右宽，头脚不齐。 悉:上长下窄，下宽载上。 三(自己练练。 第二课 偏旁 一 教学目标 1(初步掌握“又，虫，门，灬”这四个偏旁的书写要领。(了解带有这四个偏旁的字的一般书写规律(写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当 二 教学过程 1(写写偏旁。通过练习，初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。 又字旁:左旁形窄，捺变长点。 虫字旁:左旁形长，横变提。 门字匡:左竖短，右竖长，字近似方。 四点底:左边一点，方向不同，位置稍低，右边三点，方向一致，后点略大。(描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，然后进行范写。.书写指导。 观 :头脚都不齐，左小右大，左窄右宽。 虾:头脚都不齐，左高右低，左右大小相等。 阔:注意字的大小要适中。 熟:笔画较多，注意结构。 三、自主练习。 第3课 偏旁 一教学目标 1(初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写 8 / 12 精品文档 要领。(了解带有这四个偏旁的一般书写规律。 3(写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 二 教学过程 1(写写偏旁。通过练习，初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领。 病字旁:横不要过长，撇为竖斜撇，左点与提画靠在撇画上。 足字旁:口字短小，竖居口下，左竖略短，提斜? 巾字旁:做旁形窄，做底略高。 车子旁:上横略短，下横变提，字形窄长。(描描写写。 指导时，先让学生说说哪个字比较难写，然后再进行范写。.写字指导 痕:盖住下方，笔画舒展。 踮，左窄右宽。头脚不齐。 幅，左窄右宽。头齐脚也齐。 斩:左右均等，头齐脚也齐。 三自主练习。 第4课 偏旁 一 教学目标 1(初步掌握 “王，饣，火，钅”这四个偏旁的书写要领。 2(了解带有这四个偏旁的一般书写规律。 3(写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 二 教学过程 1(写写偏旁。通过练习，初步掌握“王，饣，火，钅”这四个偏旁的书写要领。 王字旁:横距等宽，竖平分横画，提画指向字中心。 食字旁:字形窄长，左撇稍陡， 9 / 12 精品文档 书画对准撇与横钩相接处。 火字旁:左旁形长，右捺变点;做底略高，撇捺舒展。 钅字旁:左撇右点，竖钩平分两横。 2(描描写写。指导学生描红时，要求笔画连贯，一气呵成。临写时要注意笔画的起笔、收笔位置，既要注意笔画间的联系，也要注意体会笔画运笔过程中的轻重缓急。 3(写字指导 现:左窄右宽，左小右大，头脚不齐。 馆:左窄右宽，头齐脚也齐。 烛:左窄右宽，左长右短，头齐脚不齐。 销:左右相等，头齐脚也齐。 三(自己练练 横和竖 教学过程: 一、导入 师:中国文化历史悠久,毛笔字是中国文化的瑰宝.它开放、豪迈,可以说是全世界最漂亮的文字.作为一个中国人,一定要学会写毛笔字，今天我们就一起来学学世界上最漂亮的字——毛笔字。 二、巩固写字姿势和执笔姿势 写字姿势 1、指名说说写字应该怎样坐, 师小结:对，我们在写字时一定要挺直你的腰杆，两脚微张平放，身子与课桌一拳，左手按住纸，与写铅笔字和钢笔字姿势一样。坐得稳字才能写得漂亮～2、生练习坐姿。 执笔姿势 10 / 12 精品文档 1、师:毛笔执笔的姿势和铅笔钢笔的执笔姿势一样吗,毛笔握笔要直。你还记得老师告诉大家握笔要:擨、押、鈎、格、抵这是我们5个指头所要做的事情 、擨:指按，大拇指按住笔。 押:指贴，食指贴着笔。 鈎:中指轻勾住笔。 格:就是无名指抵住笔。 抵:是小指帮助用力，但不贴着笔。、整个握笔要做到 指实能保证笔正，掌虚能保证灵活运用。 写字时靠手腕来移动。 三、指导基本笔画 过渡:俗话说，好的开始时成功的一半，我们掌握了写字的姿势和执笔的姿势，下面我们就来看看如何写好每一个笔画。 1、一个基本笔画都要经过三个步骤完成，谁来说说是哪三个步骤, 2、对，每一个基本笔画都有起笔，行笔和收笔。毛笔字在写得时候起笔要逆锋，什么是逆锋,就是笔尖要从相反的方向写起 3、行笔要中锋运行，指笔锋保持在笔画的正中央，这样笔画才能饱满圆润。相反，笔锋不在中央写出来的就叫偏锋，会出现凹凹凸凸的，这样笔画就不好看。 4、 最后是收笔，收笔时可露锋可回锋，这样把笔锋收回笔画里的就叫回锋。 11 / 12 精品文档 小结:听老师这么一说，你现在知道一个笔画起笔要行笔要收笔要写任何笔画都要经过这3个步骤。不过说起来容易，实际写起来可不容易，只有多多练习，才能抓住要领和窍门。古代许多有名的书法家都是经过长时间的练习才能写出一手好字的。比如，洗黑水缸的王羲之，写穿木板的怀素。 六、总结。 12 / 12