家长会PPT课件

家长会PPT课件 欢迎各位家长 期待与您的沟通 退出 家庭教育的重要性 里与家长们探讨家庭教育的重要性，目的是要家庭 里与家长们探讨家庭教育的重要性， 教育部门共同担负起教育下一代的任务。 、教育部门共同担负起教育下一代的任务。 的教育是一项系统的教育工 程，这里包含着家庭 社会教育、集体(托幼园所、学校)教育， 社会教育、集体(托幼园所、学校)教育，三 互关联且有机地结合在一起，相互影响、 互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互 相互制约， 相互制约，这项教育工程 离开哪一项都不可 但在这项系统工程之中， 但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的 前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童 作一块大理石，他说， 作一块大理石，他说，把这块大 理石塑造成一座 像需要六位雕塑家: 家庭 家庭; 学校 学校; 儿童所在的 像需要六位雕塑家:1家庭;2学校;3儿童所在的 良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂 1.那么我们做家长的才能让孩子有一个良好的家 那么我们做家长的才能让孩子有一个良好的家 庭教育, 庭教育, 2.面对孩子出现的问题我们应该怎样解决, 面对孩子出现的问题我们应该怎样解决, 面对孩子出现的问题我们应该怎样解决 一、父母角色的转变 在教养子女的过程中， 在教养子女的过程中，父亲与母亲同样 重要。 即使父母工作再忙碌， 重要。 即使父母工作再忙碌，也应抽出 时间陪孩子，教导孩子。 时间陪孩子，教导孩子。父母应关怀了 解孩子身心的成长， 解孩子身心的成长，并在管教上建立一 致的态度。在管教子女过程中， 致的态度。在管教子女过程中，父母应 先取得共识， 先取得共识，共同找出适合孩子的管教 方式。 重视父母本身的身教。 方式。 重视父母本身的身教。父母怎么 孩子就怎么学。 做，孩子就怎么学。 二、有能力的爱 您是否觉得在花费许多心力教孩子、 您是否觉得在花费许多心力教孩子、爱孩子 之后，他仍觉得您不够爱他， 之后，他仍觉得您不够爱他，甚至彼此之间 关系紧张，这是怎么回事呢, 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 是: 关系紧张，这是怎么回事呢,答案是:爱是 要有能力的。什么是有能力的爱呢, 要有能力的。什么是有能力的爱呢, 亲子沟通的过程，要有温馨、祥和的感觉， 亲子沟通的过程，要有温馨、祥和的感觉， 不要一味的要求与责备，认清孩子的能力， 不要一味的要求与责备，认清孩子的能力， 帮助他走自己的路，若凡事要求他跟别人比， 帮助他走自己的路，若凡事要求他跟别人比， 只会更增加他的挫折感。父母都是爱孩子的， 只会更增加他的挫折感。父母都是爱孩子的， 但是爱是要有能力的， 子成长， 但是爱是要有能力的，才能帮助孩 子成长， 让他感受您的爱。 让他感受您的爱。 三、认识儿童 ，儿童发展的一般特征， 提供您参考:1. 精力过剩，很少 有静止的时候。 、跳高、跳绳、做模型、玩家家酒。3.会好奇地提出许多问 题要求父母或老师回答。 意力短暂，对于长期要求注意力的活动易显出坐立不安。5.爱绘 画及色彩，可以独自游戏或工作。 与邻座小朋友游玩，发展到小团体游玩。7.因富于想象力，而常 产生恐惧。 乎争取成人的注意与爱护，并 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现嫉妒。9.从成人的态度、语言 来察知是非的辨别方法，认为受 到赞许的事就是对的，受到责 备的事就是错的。 四、管教的原则 管教方式要依孩子的发展和需要而调整， 管教方式要依孩子的发展和需要而调整，不可一 成不变。您该如何合理的管教孩子呢, 成不变。您该如何合理的管教孩子呢, 1、以爱为出发点:让孩子了解，即使惩罚他们， 、以爱为出发点:让孩子了解，即使惩罚他们， 也是爱他们的。 也是爱他们的。 2、明确的 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 :订定孩子行为 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，并 切实执行， 、明确的规范:订定孩子行为标准，并切实执行， 态度温和。 态度温和。 3、有建设性:指出孩子的错误，并教他正确的做 有建设性:指出孩子的错误， 法。 4、有效的赏罚:多鼓励、少责罚，每次赏罚前， 、有效的赏罚:多鼓励、少责罚，每次赏罚前， 一定让孩子明白原委，以强化正确行为。 一定让孩子明白原委，以强化正确行为。 5、立即纠正:孩子做错事，立即说明指正，事过 、立即纠正:孩子做错事，立即说明指正， 境迁再来翻旧帐，效果则大打折扣。 境迁再来翻旧帐，效果则大打折扣。 6、避免情绪化:就事论事，切勿藉题发挥，大发 、避免情绪化:就事论事，切勿藉题发挥， 脾气。 脾气。 7、管教态度一致:让孩子有所遵循可帮助孩子及 、管教态度一致: 早建立自我的行为标准。 早建立自我的行为标准。 ,,, 孩子最不喜欢听到家长说的10句话是 孩子最不喜欢听到家长说的 句话是—— 句话是 你怎么还不去做作业，快去～ 你怎么还不去做作业，快去～ 我讨厌你。 我讨厌你。 下次再这样的话„„ 下次再这样的话 你怎么连这种题目也不会做。 你怎么连这种题目也不会做。 我不来管你了。 我不来管你了。 你脑子出问题了，是不是, 你脑子出问题了，是不是, 你真不如××学习好。 ××学习好 你真不如××学习好。 嗯、嗯。 下次你就给我滚。 下次你就给我滚。 你写得太烂了～ 你写得太烂了～ 良好的沟通条件是: 良好的沟通条件是: 五、亲子沟通的技巧 (一)用关心的眼神，注视对方。 用关心的眼神，注视对方。 (二)面带微笑，专注倾听。 面带微笑，专注倾听。 (三)点头示意，表示接纳。 点头示意，表示接纳。 (四)问些问题，增进了解。 问些问题，增进了解。 沟通的技巧: 沟通的技巧: (一)表达意见时，对事不对人。 表达意见时，对事不对人。 (二)只描述具体可见的行为。 只描述具体可见的行为。 (三)说出自己的感受，而不是指责孩 说出自己的感受， 子。 (四)把握适当时机。 把握适当时机。 培养感恩的心 提供您几则培养感恩心的做法: 提供您几则培养感恩心的做法: 1、父母以身作则:感恩、互助的示范。如:常说 、父母以身作则:感恩、互助的示范。 谢谢’ 孝顺自己的父母。 ‘请’、‘谢谢’，孝顺自己的父母。 2、多做服务:透过指导孩子做家事、父母参与社 、多做服务:透过指导孩子做家事、 区义务服务中体认回馈他人的重要。 区义务服务中体认回馈他人的重要。 3、感恩谈话:利用家人团聚、庆生会时，说出个 、感恩谈话:利用家人团聚、庆生会时， 人最感谢的人或事，彼此互动。 人最感谢的人或事，彼此互动。 4、教导施比受更有福:可将不需使用的玩具、衣 、教导施比受更有福:可将不需使用的玩具、 送给需要的人或乐捐助人。 服，送给需要的人或乐捐助人。 5、实际行动:访问育幼院、教养院、安养院等， 、实际行动:访问育幼院、教养院、安养院等， 体现自己的幸福。 体现自己的幸福。 七、赞美??多说好话 赞美 多说好话 以下试举几则例子: 以下试举几则例子: “这次考试，你进步很快啊～” 这次考试，你进步很快啊～ “这件事这么做，很不错呢～” 这件事这么做，很不错呢～ “你能拾金不昧，我真为你感到高兴～” 你能拾金不昧，我真为你感到高兴～ “孩子，你能自动照顾妹妹，我好爱你～” 孩子，你能自动照顾妹妹，我好爱你～ 赞美是亲子关系的润滑剂，家庭和谐的原动力， 赞美是亲子关系的润滑剂，家庭和谐的原动力， 更是孩子自我成长和自我肯定的强心剂。 更是孩子自我成长和自我肯定的强心剂。 除了赞美好行为， 除了赞美好行为，更应多鼓励一个已尽心尽力却 表现平庸的孩子，来表达您对他的接纳和疼爱。 表现平庸的孩子，来表达您对他的接纳和疼爱。 请多肯定孩子的努力与进步，不论失败或成功， 请多肯定孩子的努力与进步，不论失败或成功， 多鼓励他。 多鼓励他。 八、建立孩子的信心 信心是行动的原动力，信心十足的人积极乐观，容易成功。 身为 父母，要如何建立孩子的信心呢, 肯定:当孩子表现合宜行为时，给予肯定，如「你这样做 是对的」，从被肯定中建立信心。 赞美:常给孩子真心的赞美和鼓励，让他有成就感。 面对挫折:教孩子如何在错误中检讨、改进、吸取经验， 并告诉他失败了没关系，要有勇气再站起来。 成功的经验:由小事开始，赋予任务，让孩子从做家事、 为人服务或学业进步中，获得完成任务的成就感。 : 如果孩子生活在批评中，他便学会谴责。 如果孩子生活在批评中，他便学会谴责。 如果孩子生活在敌视中，他便学会好斗。 如果孩子生活在敌视中，他便学会好斗。 如果孩子生活在恐惧中，他便学会忧心忡忡。 如果孩子生活在恐惧中，他便学会忧心忡忡。 如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信。 如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信。 如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人。 如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人。 如果孩子生活在安全中，他便学会相信自己周围的人们。 如果孩子生活在安全中，他便学会相信自己周围的人们。 如果孩子生活在友谊中， 如果孩子生活在友谊中，他便会觉得他生活在一个多么美好的世界 九、不要拿您的孩子跟别人比较 每个孩子都有个别差异，不要拿他与另一个孩子比较， 每个孩子都有个别差异，不要拿他与另一个孩子比较，即使是兄弟姊妹 也要避免。 也要避免。 请看看专家的分析: 请看看专家的分析: (一)经常被比较为不如人的孩子常会表现:丧失信心、退化或幻想、 经常被比较为不如人的孩子常会表现:丧失信心、退化或幻想、 仇视或敌意、害怕被遗弃、攻击别人的缺点、为赢而不择手段等行为。 仇视或敌意、害怕被遗弃、攻击别人的缺点、为赢而不择手段等行为。 (二)经常被比较为比人强的孩子会表现:怕退步的焦虑、担心失去手 经常被比较为比人强的孩子会表现:怕退步的焦虑、 足朋友的情谊、凡事求完美而造成压力、骄傲自大或不合群等行为。 足朋友的情谊、凡事求完美而造成压力、骄傲自大或不合群等行为。 因此积极的做法是: 因此积极的做法是: (1)发现与肯定孩子的优点。 )发现与肯定孩子的优点。 (2)鼓励孩子欣赏别人的优点，但不可藉别人的优点批评他。 )鼓励孩子欣赏别人的优点，但不可藉别人的优点批评他。 (3)鼓励孩子自己跟自己比，有进步就可以了。 )鼓励孩子自己跟自己比，有进步就可以了。 (4)让孩子体会父母真心爱他。 )让孩子体会父母真心爱他。 父母易犯的几个错误 下面是父母教养子女时易犯的几个错误，为人父母者，不能不知: 用刻薄羞辱的话语责骂孩子。例:“你总是如此”“你简直没救 了～” 忽略行为背后的原因，而强迫孩子答应下次不敢了。 对孩子唠叨不休，只管说教，不听孩子的心声。 订定不适合孩子能力的规范。 在孩子面前争吵、打架。 在孩子面前说脏话及说别人坏话。 缺乏耐心，只重结果忽视过程。 答应孩子的事不能实现。 教孩子不可做，自己却带头做。举例:抽烟、喝酒、赌博、吸毒、 吃槟榔、生活懒散、家居杂乱、沉迷电玩电视。 要孩子做，自己却不做。举例:看书、运动、早睡早起。 独生子(女)怎么教 现代家庭子女数愈来愈少，家中只有一个宝贝儿子(女儿)的家 庭也日趋增加。但独生子女容易娇生惯养，手足人际经验较不足， 所以常有不安全感、依赖、自我中心、任性而不懂谦让等现象。 这些并非不能改善，兹提供建议如下: 1、在环境允许的情况下，可与孩子共同饲养小宠物，让他在饲养 过程中学习爱与关怀。 2、多让孩子参与家务事。 3、避免保护过度，而失去许多学习成长机会。 4、允许孩子的朋友到家里来作客(需征求对方父母同意)。 5、常带他和亲朋好友的孩子一同出游，增加与人共处的机会。 6、父母先有安全感，才能培养孩子的安全感。 让孩子养成良好的习惯: 让孩子养成良好的习惯: 子养成良好的习惯 1遵守纪律的习 惯 遵守纪律的习惯 2讲卫生的习惯 讲卫生的习惯 3良好的学习习惯 良好的学习习惯 4 每天看课外书的习惯 需要家长配合的方面: 需要家长配合的方面: 1了解孩子学习情况，督促并检查孩 了解孩子学习情况， 了解孩子学习情况 子作业完成情况. 子作业完成情况 ?严格控制孩子的零花钱 ?周一到周五严格控制孩子看电视玩电脑 4加强与班主任和任课老师的联系 加强与班主任和任课老师的联系 给家长们的几点参考: 给家长们的几点参考: 3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、 要尽量控制孩子的零用钱和上学、 零用钱和上学 回家的时间， 回家的时间，教育孩子少与社会上 的或其他学校的人搭朋友。 的或其他学校的人搭朋友。 4、工作再忙也要抽点时间来多了 、 解孩子在校的表现和学习成绩情况。 解孩子在校的表现和学习成绩情况。 因为我们的一切工作都是为了孩子 将来的美好前途～ 将来的美好前途～ 让我们携起手来， 让我们携起手来，让我们 的孩子将抗快乐的成长