6泥塑民间艺术品
课题 6泥塑-民间艺术品
教学 1、 知识:了解民间泥塑作品的特点。
目标 2、 技能:能根据民间泥塑作品的特点，独立或小组合作一组泥塑作品。
3、 情意:培养学生对中国民族传统文化的情感。
教学 重点:民间泥塑作品的特点及表现方法。
重、难点 难点:泥塑作品形象特征的表现。
教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景讲关于“大阿福”的传说: 学生听故事 通过讲故事吸引导入新课 出示《大阿福》 学生欣赏 学生注意，进入本
板书课题 课学习
一、介绍各地的泥塑作品 了解有关泥塑的
(制作成课件省时或看书14学生欣赏 知识，培养学生对
页，教师边介绍边补充) 中国民族传统文新授环节 重点:泥人张彩绘介绍，陕 化的情感。
西《坐虎》介绍等(见下页)
二、小组讨论:1、以上欣
赏的泥塑作品在造型与色 了解泥塑作品的
彩上有什么特点,你喜欢小组讨论 特点，学习设计制
哪一个，为什么,2、你想学生发言 作泥塑作品。
做一个什么样的泥塑，在造
型和色彩上如何进行设
计,
教师小结并板书:造型抽象
生动(夸张、变形、取舍得
当)，色彩艳丽、寓意深远。
提示:设计彩绘时可以加上
吉祥图案
三、根据你喜欢的泥塑图片
或小组商量后民间故事情学生试做 学习如何表现物
节小组合作试做，发现制作 象的形象特征
中的难点记录下来 学生说难点
教师巡视 同学间解决
教师帮助解决 学生观看学习
放泥塑制作小技巧录相 学生欣赏
四、欣赏学生作品
欣赏重点:注意物象特征的
表现及其稳定性的解决。
艺术实践 继续完成你喜欢的泥塑图学生制作完成 能根据民间泥塑
片或民间故事情节，独立或作品的特点，独立
小组合作完成泥塑作品 或小组合作一组
教师巡视指导 泥塑作品 课堂小结 展示讲评 展示 评价能力的培养
自评、他评
问:你还打算制作什么泥塑学生思考
作品,学习完本课你对民学生回答
间艺术品——泥塑有了哪
些新的认识,
课堂拓展 看录像:有关泥塑的知识及学生观看 培养学生对中国
相关图片介绍 民族传统文化的
请将你知道的泥塑知识讲情感。
给家人或好朋友听
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