充分认识,高度重视,让“春游”为教育添光彩
都匀三小谈开香
春游,古称踏青,是一种传统的文体活动。“三月三日气象新,长安水边多丽人。”杜甫描绘的就是唐代人们春游的盛况。如今,春游已成为儿童喜爱的活动。每到春天,学校就会组织学生去春游,走出校园,拥抱自然,去感受春风的温柔怀抱,去倾听万物生长的声音,让那满眼的新绿、嫩绿、鲜绿和翠绿温柔着师生们的视线。
然而,你知道吗?春游这一活动潜藏着无限的教育资源,需要教育者去挖掘、利用,使这一活动为教育教学添光彩。春游能检测一所学校里的领导的组织能力;能检验一所学校里教师的向心力、凝聚力、执行力、创造力;春游能检验一所学校里学生的独立生活能力,合作能力、观察力、感受力,沟通交流能力,关注生活的能力。作为学校的管理者与组织者,应充分重视。
一、学校春游活动的开展考验着一个学校的行政领导的组织能力、团结协作能力及学校行政领导的应变能力。
作为春游的组织者(学校的行政领导)要高瞻远瞩,春游前作好精密安排。如,为确保师生的人身安全和活动的顺利进行,学校相关部门一定要结合学校实际出台《春游安全应急预案》。有了《春游安全应急预案》,才能应对春游期间的突发事故。在预案中除成立春游安全领导小组外,还应设立医疗保障组、紧急处理组、春游全面协调人等各职能小组,分工明确,职责到位,确保活动的顺利进行。突发事件处理程序,安全应急具体措施(安全常规措施、因天气变化活动处理、车辆故障处理、幼儿突发疾病、意外伤害、幼儿走失处理、交通事故处理)等等。学校要制定全校性的《春游活动
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
》,以便指导各级各班开展好活动。确定活动的时间、地点、跟班教师的安排,活动目标。时间的选择也要用心,要看天气预报,选择阳光明媚的天气;地点的选择要美,宽、广因为春游最易使人生发亲近自然,感悟自然的情怀;尤其是人文景观与自然景观的绝妙结合,最易激发人的审美情趣,唤起爱心,热爱生活和学习。所以,春游的地点与时间一定要精心选择,万木吐翠,芳草茵茵,溪流潺潺,百鸟争鸣,阳光和熙,空气清新,如诗如画的环境才能释放压力,放飞心情,让心灵得以休复;才能让人心情舒畅,精神愉悦;也才能激发爱心,增加审美。
学校各行政部门要提早布置各班教师要提前做好春游前的安全教育与计划,学校少先队大队部相机布各班落实《文明出行、安全春游》的主
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
班会。学校德育处布置各班落实《春游活动计划》,提早确定活动目标,活动内容与形式,以便让春游活动做实做到位。
二、春游考验学校老师组织能力和协调能力,合作能力。
班主任要结合学校的春游实施
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
及本班实际情况制定出本班切实可行的《春游活动计划》,选择活动的内容与形式,确定活动目标。
有的班级可以让学生收集所浏览风景的文化底蕴和人文内涵,结合亲眼所自己看到的美景,介绍人文景点,评选优秀“小导游”,从而丰富自己的知识,帮助学生树立自豪感;有的班级可以以野炊或烧烤为主题的活动,锻炼学生的动手能力、独立生活能力和团结合作的精神;有的班级可以举行摄影比赛,让学生把欣赏到的春景,感悟到的春意,及与同学们相处的瞬间的美好用镜头记录下,从而懂得懂得欣赏自然之美,人情之美;有的班级可以举行在“科学知识的海洋中遨游”为主题的春游活动,班主任与科学老师结合春游地点的特点,组织学生开展相关科学知识竞赛:认识田地里的庄稼,山坡上的树木,河流里的石头,从而让学生真正走进自然,了解自然,关心自然,学以致用;有的班级可以在春游结后组织学生学生开展征文(写春游的文章或诗歌)比赛,记录自己的所见所闻所感,让学生学经致用,学会观察,学会思考,学会整理,用我口说我心,我心写我口,抒发自己的情怀;有的班级可以结合综合实践活动课,开展对农村生活垃圾来源及处理情况的调查活动,让学生走近农村,关心农村,学会
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
、思考,树立环保观念;有的班级可以开展种有趣的猜谜、登山、寻宝活动……
班主任确定好活动的内容与形式后,该给学生分组的分组,该分工的分工,提前布置查找资料的查找资料,让学生明确个职责,在老师的指导下提早准备,以便使春游活动顺利开展。还有,班主任要还要在春游前对学生进行“春游”文明安全教育主题的班会的活动。让学生通过主题班会的学习,掌握“乘车安全、旅途安全、饮食安全、财物安全、环保行动”的一些知识,对于意外,我们要沉着应对,不能自乱阵脚。明白做文明人,一切行动听指挥,个人服从班级,班级服从学校。我们只有文明的、安全的走大自然,才能感受大自然的神奇而美丽,体验春天的精彩与美好。在春游前作好充分的准备。
班主任还要与配班的老师在春游活动中要树立极强的安全意识,时刻关注学生,提高警惕,注意防范安全事件的发生。同时在活动中在注意观察学生们的
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现,及时给予帮助与肯定,批出不足。对于那些特殊学生的精彩瞬间,要特别留意,因为在春游活动中,许多孩子放松了对教师的戒备心理,比较真实地展现自我。关注这学生细微的表现,捕捉帮助他们的最佳时机,不失时机地帮助这些特殊的孩子们。因为春游并不是孩子们放任地玩,老师撒手不管。因为春游是一项活动,有组织,在纪律,有目标,有内容。
春游后,我们要善于总结,学会展示春游的成果。把春游活动继续延伸到学生的学习生活中,关于春游的征文比赛,关于春游的照片,录像的保管与展示,各种奖项的评比,把活动做得有始有终。
三、春游也同样考验学生们的组织能力,沟通能力与合作能力、生活自理能力。
无论确定春游的内容与形式如何,开展小组活动是必不可少的。全班六七十人,想靠班主任加配班的一两位教师一一管理,那是不可能的,此时,用好班干部,发挥班干部的作用及优势,显得特别重要。小组长负责组织各小组开展活动,班长、中队长、文娱委员等班干部检查各小组长开展活动的情况,而班主任及配班教师也只用开展巡视指导工作,把重点关注到特别事例及特殊学生身上,捕捉教育的时机。把具体实施的权利放给班干部,才能在活动中锻炼班干部的组织能力;只有在春游中开展丰富多彩的活动,才能加强班级团结,增进班级凝聚力,巩固同学之间的深厚友谊,丰富校园文化生活。
看来,春游的意义重大,决不是带学生去郊外吃吃喝喝玩玩;春游活动蕴藏着无限的教育契机,作为学校行政领导与教师,只有充分认识,精心组织,才能让我们的春游活动真正做到丰富学生的课余生活,调节学生的紧张情绪,减轻学生心理压力,增强学生的集体荣誉感,培养学生的协作精神和参与意识!培养学生的组织性和良好的文明素养。树立安全意识,学会自我保护,学会生存。学会观察身边的事物,感受祖国河山之美,珍惜春光,珍惜生命,奋发图强。
浙公网安备 33021202002483