小学教案检查评比
制度
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小学教案检查评比制度
果庄中心小学卫生检查评比制度及评分细则
为保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据学校目标管理办法和工作计划，结合我校的实际情况，特制定卫生检查评比制度及评分细则: 一、卫生清扫和检查制度 1、室内卫生
每天至少打扫一次，其中每天早读预备铃响之前，各班值日生要清扫完教室及室外卫生区，保持良好的教学环境。 每月大扫除一次。要求对教室门窗、灯具、窗帘、窗台、地面等各个角落进行彻底清扫。
讲台桌面洁净，桌面及桌内不乱堆乱放物品，墙面洁净，无灰网、无灰尘、无污渍、无污印，不随意乱贴乱画，乱顶乱挂，各种
表格
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及奖状悬挂张贴整齐，统一美观。
桌椅摆放整齐，桌斗内摆放整齐，无杂物。 劳动工具摆放整齐，土簸箕及时清倒，确保干净。
强调卫生的保持，不乱扔、不乱吐、不乱写、不乱画，见到杂物及时捡起。
强调学生讲究个人卫生，常洗澡、常换洗衣物、常剪指甲、常理发、常洗书包，每天洗脚、洗袜、换鞋。
平时，学校卫生督查员将对各班卫生情况随时进行检查、记录。、卫生区卫生
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卫生区内无纸屑、塑料、果皮及大的砖头石块等，随时做好保洁工作。保持校园内墙壁干净，不涂抹乱画等。
安排卫生督查岗，每节课间监督检查卫生区内的卫生。由督察员进行检查、记录。、劳动基地卫生
基地内无果皮纸屑，塑料、碎玻璃等等。
基地每周划锄松土一次，保持土壤松软。学校
卫生督查员将对各班卫生情况随时进行检查、记录。 二、评分
标准
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教室卫生
1、室内、室外走廊地面清洁无杂物、无积水、无卫生死角。卫生工具摆放整齐，垃圾及时清理。
2、室内外墙壁无灰尘、无粉笔灰、无蜘蛛网、无鞋印、无球印，无乱写乱画、乱贴乱挂现象;门窗玻璃明净无污渍，窗台干净无尘土、无杂物。
3、桌椅摆放整齐，讲台上物品摆放整齐，讲台下无杂物。、学生个人卫生情况。 卫生区卫生 1、地面无杂物、无积水。
2、墙壁无污渍、无灰尘、无鞋印、球印，无乱刻乱画现像。 劳动基地卫生
基地内无果皮纸屑，塑料、碎玻璃等等。 基地每周划锄松土一次，保持土壤松软。 三、卫生评比制度
1、将依据卫生检查记录，每周统计一次成绩，基础分100分，得分在90--100分的班级为卫生合格班级，得分
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在90分以上的班级为卫生优秀班级并授予“卫生流动红旗”。
2、每学期评出“卫生先进班级”若干;每学期评出“卫生先进个人”并颁发奖状和奖品。
3、班级中有以下现象者，扣除当月班级卫生总分若干，分数低于80分予以通报批评。
乱扔、乱倒杂物、垃圾;
乱涂乱画，视情节轻重，酌情处理，后果严重的个人承担全部损失赔偿;
不按时完成打扫卫生;
其它破坏环境卫生的不文明行为、发现上述行为，并能及时制止或将其补救的行为，告知督查员，核实后加分奖励; 四、卫生督查员
由3-5年级学生中推荐出15名督查员，佩戴标志，负责课间督查，并做好记录汇总，联系主抓卫生工作教师，反映想象或问题。
附1:《果庄中心小学卫生区域划分平面示意图1-3》 附2:《卫生督查记录表》 附3:《卫生情况得分表》 附4:《周卫生情况统计表》 附5:《学期卫生统计表》
卫生检查评比制度及评分细则
果庄中心小学
西蒋小学教案要求
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2013.09
我校教师的教案在
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化方面已经有了长足的进步，为能在教案内涵、质量上有所提升，进一步体现“先学后教”的模式，特对教师教案做了以下要求:
1、严格按照教学进度提前一周备好课，所有教师不得无教案进课堂。
2、教案必须环节齐备，各个环节时间设置明确，让课堂教育教学活动紧张起来。其中当堂训练时间不得少于15分钟。
3、严格按照先学后教教学模式进行备课。学习目标明确，符合教材要求，切合学生实际。
4、自学指导要根据教材和学生实际进行设计，有较强的目的性和操作性。
5、课堂练习设计必须根据本班学生实际，要针对不同学生提出不同的要求，层次分明，让不同学生都有收获。
6、教学方法灵活多样，既有“官教兵”，又有“兵教兵”，既有独立思考，又有讨论协作。
7、教后反思不能仅局限于教学过程的重复，要能结合实际教学中出现的问题进行深入的反思，既可以谈不足，也可以总结出自己教学中的成功之举。要能将这些教学反思汇总成为自己日后撰写论文的第一手
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
，上升到理论高度，不断优化今后的教学行为。
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8、教案格式规范、美观，字迹工整、规范。
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浙公网安备 33021202002483