七年级生物下册教学
计划
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新的学年开始了,本学期我担任了我校七年级生物教学任务,为了更好的搞好生物教学工作,特制定以下生物教学工作计划:
一、指导思想
以《全日制义务教育中生物课程标准》(实验稿)为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问
题
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能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。
二、教材和学生情况分析
(1)教材
教材结合新课程改革的要求及特点,构建突出人与生物圈的知识体系,
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
了许多系列化,多样化,可行性高的探究活动,提高了学生的动手能力。培养学生的协作探究的科研精神。在时代性上,增加了与科技社会相结合的知识,注重反映生物科学的新进度,大大拓展了学生的知识面,使学生更加体会到生物与生活的关系。
(2)学生基本情况分析
通过一学期的学习,学生学习的热情较高,对生物这门课比较有兴趣,但也存在着许多问题。如:基础知识不够牢固,思维不够灵活,实验方面的问题也很多等等。针对存在的问题,在新的学期,努力做好每一个学生的工作,因材施教,逐渐使学生养成良好的学习习惯、行为习惯。对学生加以鼓励和引导,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
三、具体
措施
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1、备课是上好课的基础,是保证教学质量的必要措施。钻研教学大纲,做好教学工作计划;按照教学内容和要求,根据学生的特点,写出具体
教案
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。
2 、上课是教学的中心环节,不仅要求具有渊博的知识,而且要掌握传授知识和开发智力的教学艺术,促进学生全面发展。教学中要采用多种方法,善用启发式教学,重视实验和观察,充分调动同学的积极性,让生物课堂变成学生自己探索未知世界的途径,使教学效果达到最佳状态。同时,要将提问、复习旧课、导入新课、检查效果和布置作业等教学环节合理分配,提高课堂教学艺术。
3 、班级工作的组织分配很重要。把每个班分成若干个学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习及错误修改情况,提高整体效率。
4 小测及考试是了解学生学习情况、检查教学效果、督促学生学习的重要手段。平时要做好课堂提问、小测等。期中、期末考试前要组织好复习,有针对性地进行章节的小测。
四、教学内容及参考课时
第四单元生物圈中的人
第八章人的生殖和发育(4课时)
第一节精卵结合孕育新的生命2课时
第二节人的生长发育和青春期1课时
第三节人体概述1课时
第九章人的食物来自环境(5课时)
第一节人体需要的主要营养物质3课时
第二节人体的消化与吸收2课时
第三节膳食指南与食品安全1课时
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第十章人体内的物质运输和能量供给(10课时)
第一节血液和血型2课时
第二节血液循环4课时
第三节人体和外界环境的气体交换2课时
第四节人体内的气体交换1课时
第五节人体能量的供给1课时
第十一章人体内废物排入环境(3课时)
第一节人体泌尿系统的组成1课时
第二节人体废物的排出尿液的形成2课时
第十二章人体生命活动的调节(7课时)
第一节激素调节1课时
第二节神经调节2课时
第三节感知信息4课时
第十三章人是生物圈中的一员(4课时)
第一节关注生物圈——环境在恶化2课时
第二节保护生物圈——从自身做起2课时
2012年2月5日
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