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《三角函数的最值》教案

《三角函数的最值》教案教学文档.（三角函数的最值）教案（三角函数的最值）教案一、教学目标（知识与技能）掌握三角函数的单调性以及三角函数值的取值范围。（过程与方法）经历三角函数的单调性的探究过程，提升逻辑推理能力。（感情态度价值观）在猜测计算的过程中，提高学习数学的兴趣。二、教学重难点（教学重点）三角函数的单调性以及三角函数值的取值范围。（教学难点）探究三角函数的单调性以及三角函数值的取值范围过程。三、教学过程(一)引入新课提出问题：如何研究三角函数的单调性(二)探究新知(四)小结作业提问：今天学习了什么引导学生回忆：根本不等式以及推导证...

教学文档.（三角函数的最值）教案（三角函数的最值）教案一、教学目标（知识与技能）掌握三角函数的单调性以及三角函数值的取值范围。（过程与方法）经历三角函数的单调性的探究过程，提升逻辑推理能力。（感情态度价值观）在猜测计算的过程中，提高学习数学的兴趣。二、教学重难点（教学重点）三角函数的单调性以及三角函数值的取值范围。（教学难点）探究三角函数的单调性以及三角函数值的取值范围过程。三、教学过程(一)引入新课提出问题：如何研究三角函数的单调性(二)探究新知(四)小结作业提问：今天学习了什么引导学生回忆：根本不等式以及推导证明过程。课后作业：思考如何用三角函数单调性比拟三角函数值的大小。四、板书设计

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