心理学的研究对象

心理学的研究对象 二、心理学的研究对象 心理学研究的对象是人的心理现象。心理现象又称心理或心理活动，它是由许多具体的心理活动所构成。人们通常把心理现象分成两个既有联系，又有区别的方面:心理过程和个性心理。这两个部分又可以进一步分为若干个具体的心理活动形式。 (一)心理过程 心理过程是人的心理现象产生和发展的动态活动过程，它由认识过程，情感过程和意志过程所构成。 认识过程是人对客观事物的不同程度、不同水平、不同层次、不同方面的认识过程，也即是感性认识到理性认识的发展过程。包括感觉、知觉、记忆、思维和想象等。感觉是认识事物的开端，在日常生活中，我们看到一种颜色，听到一种声音，闻到一种气味，尝到一种味道，触摸到物体的软硬、温度或光滑程度等均属于感觉。单纯的感觉在生活中极少见到，我们往往把事物作为一个整体来认识。如我们看到鲜艳的五星红旗，听到催人奋进的国歌，闻到饭菜的香味，触摸到光滑的、圆圆的、硬硬的、凉凉的苹果等是知觉。感觉和知觉是同步进行，不可分开的，所以通称为感知。感知过的事物特征和属性能够以经验的形式在脑中留下痕迹，以后在一定条件下还能够再现出来，如我们看到八达岭的长城、西安的兵马俑、桂林的山水、西湖的风景等都会在大脑中留下一定的印象，再提到这些地方或名称的时候就会在头脑中呈现出有关景色。这种对过去经验过的事物的反映就是记忆。人们不仅能够通过感知直接反映事物的外部特征或外部面貌，还可以在此基础上运用已有的知识经验概括地、间接地反映事物的内在规律和特征，如反扒能手在熙熙攘攘的人群中通过扒手的一举一动的观察，可了解其内在的心理变化特征。这种通过事物的外部现象和特征认识事物内在联系和规律的过程叫做思维。我们既能在头脑中再现过去事物的新形象，又能够对已有形象进行加工而形成事物的新形象，如接到大学录取通知书的新生会在头脑中构划出未来生活、学习及工作的情景，这类心理活动过程称为想象。 人们在认识事物的时候不可能无动于衷，也不会淡薄无情，总会伴随着认识活动的进行而形成各种态度，产生相应的喜、怒、哀、乐、爱、恶等情绪情感体验。如我们在观看体育比赛时，会随着比赛现场上双方情势的变化而产生满意、兴奋、愉快或惋惜、气愤、懊丧等态度体验。这种心理活动过程就是情感过程。 我们在与自然界相互作用的过程中，常常在认识的基础上，在情感的推动下，根据事物发生发展的规律性，自觉地确定目的、制订 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 、调节行动、克服困难、实现目标，使客观事物向着符合我们需要的方向发展，这就是我们的意志过程。意志是人的心理、意识能动性的具体体现。 在心理过程中，还有一种特殊的心理现象——注意。它不是一种独立的心理现象，它随着心理活动过程的产生、发展、变化而存在，并保证着心理活动过程的顺利进行，离开了注意的参与，心理活动就不可能产生。 认识、情感和意志是心理活动过程的三个方面。这三者之间相互联系、相互制约、相互影响，共同构成了心理活动的动态过程。认识是情感和意志行动的基础。没有认识，人的情感就无从产生和发展;意志的整个过程也都是在认识的基础上，经过深思熟虑之后才得以进行的。情感既是意志行动的动力，又使认识活动带有一定的情感成分。意志对认识和情感具有控制和调节作用。意志坚强的人既能够自觉地控制自己的情绪情感，使其服从于理智，又能调节自己的认识过程，促进认识的深化。认识、情感和意志简称为“知”，“情”，“意”，它们是一个统一的心理活动过程;心理过程体现着人类心理活动的共同规律和一般特征，是心理学研究对象心理现象的一个重要组成部分。 (二)个性心理 人们在认识和改造世界的心理活动过程中，由于每人的遗传素质、所处的社会生活环境、所接受的教育及主观努力程度不同，每个人都会有不同的表现和特征。这些在心理活动过程中所表现出来的稳定的心理面貌上的个体差异叫做个性心理差异，或称个性心理或个性。它包括个性倾向性和个性心理特征两个方面。 个性倾向性是个性心理中最积极最活跃的组成部分，是人心理和行为积极性的动力系统，决定着人的心理和行为倾向性。个性倾向性由需要、动机、兴趣、信念、理想和世界观等因素构成。由于这些构成因素在个性倾向性中所处的地位不同，所起的作用也不一样。需要居于基础地位，是人心理和行为最初的动力源泉，动机、兴趣 等都是在需要的基础上产生的，是需要的表现形式。世界观在个性倾向性中处于最高层次，起着主导作用，它决定着一个人的需要、动机、兴趣、理想及信念。 个性心理特征是个性心理中最稳定的特征因素，它决定着一个人的稳定的心理面貌，是把人与人区别开来的特征因素之所在，个性心理特征包括能力、气质和性格。能力是保证人顺利完成活动方面的特征，如聪明、愚笨等;气质体现着人心理活动动力方面的特征，如活泼、安静、慢性子、急脾气等;性格显示着人对现实的态度及与之相适应的行为方式方面的心理特性，如诚实，虚伪，勤奋，懒惰等。 心理现象的各个方面，不是彼此孤立的，而是相互联系、相互制约、相互影响的。一方面个性心理是通过心理活动过程在实践活动中逐步形成发展，并在心理活动过程中体现出来的，没有心理过程就不可能形成个性心理。另一方面，个性心理一旦形成，又制约着心理活动过程，影响着心理活动的进程和特点。可以概括地说，既没有离开个性心理的心理过程，也没有脱离心理过程的个性心理。二者相互融会贯通，共同构成一个人完整的心理面貌，其结构示意图如下: 认识过程:感觉、知觉、记忆、思维、想象 心理过程 情感过程 注意 意志过程 心理现象 个性倾向性:需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观 个性心理 个性心理特征:能力、气质、性格 三、 意识及其特征 (一)意识的含义 心理现象人有，动物也有。不过人的心理是在动物心理的基础上发展起来的高级的心理现象——意识。意识是心理发展的高级形式，是积极主动的、有组织、有目的的心理活动，是人所特有的心理现象。意识是一定历史阶段的产物，是在一定的社会历史条件下，在与自然界相互作用的劳动活动过程中，借助于语言，通过不断地交往而产生并形成和发展起来的。它既是自然界的产物，又是历史发展的产物。意识作为反映现实的最高级形式，一经产生，就成为了人类认识世界和改造世界的武器。 (二)意识的基本特征 意识作为人类所特有的最高级的心理反映形式，与动物心理的本质区别在于意识有如下几方面的特征: ,(意识的自觉性。所谓意识的自觉性，是指人们能够认识自己、 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 自己，能够把“我”和“非我”区别开来。也就是说，人要反映客观事物的同时，能够认识到自身的存在，以及自身与周围环境的关系，并能够对自身的反映活动产生相应的认识和评价。因此，在反映过程中人是知道自己感知到的是什么对象，回想的是什么事情，思考的是什么问题以及产生的是什么情感等。人能够把自身当作反映的主体，意识到自己在做些什么，想些什么，意识到自己活动效果如何，采用的方式、 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 的优势，体验着活动成功的欢乐和失败的忧虑等。 ,(意识的目的性。人的活动总是有一定目的的。人在行动之前，总要预见到行动的结果。人们不但在行动之前知道干什么，而且知道自己的行动将要取得的结果。例如，制造工具之前，通过语言活动唤起了头脑中工具的典型形象，构成了一个明确的目的物，并且可以估计到达目的过程遇到的困难。因此，人的意识的目的性是人的意识与动物心理的本质区别之一。这正如马克思所说的“„„蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂腊建筑房之前，已经在自己的头脑中把它建成了„„ 即已经观念地存在着了。” 3(意识的能动性。人的意识不仅停留在对客观事物的外部特征、外部联系的反映上， 还能借助已有的知识经验，通过特有语言的概括，对一类事物的共同属性，对未能看到、听到或遇见到的事物的本质属性，对事物与事物之间的规律性联系进行反映;还能够借助于语言超越时间、空间范围的客观现实之外，反映客观事物发生发展的规律性，并能根据对事物发展的规律性的认识进一步改造客观现实，使客观现实符合人类的主观要求，为人类造福;而动物只能消极地适应环境，成为环境的奴隶。能积极主动地认识自然，能动地改造自然，是人的意识与动物心理的又一本质区别。 ,(意识的社会历史制约性。意识自产生始就是社会的产物，并随着人类社会的发展而不断变化，具有着历史的时代特征。意识的社会历史制约性表现在如下两个方面:(1)社会历史发展的不同阶段，由于社会生产力和科学技术发展水平不同，社会实践活动不同，人们的意识就具有不同的发展水平和特征。例如，在社会发展的前科学时期，就塑造出了各种各样的“神灵”，对他们只能崇拜，不敢驾驭。随着科学技术的发展，特别是一些新兴学科的出现，人们认识的深化，现代人不仅能对各种各样的自然现象作出科学的解释，而且能利用自然规律为人类造福。人类真正成了自然的主人。(2)在阶级社会中，凡是反映阶级关系的意识 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 都具有阶级性。因为，每个人的意识总是反映着所属集团或阶级的态度和认识。正如鲁迅先生所说;“自然，喜怒哀乐，人之情也，然而穷人决无开交易所折本的奥恼，煤油大王哪会知道北京拣煤渣老婆子身受的酸辛，饥区的灾民，贾府的焦大，也不爱林妹妹。” 意识的社会历史制约性只是意识的特征之一，而不是它的全部特征。事实上，在反映自然界和社会的一般规律方面，不同时代、不同国度、不同民族、不同阶级的意识形式，如心理过程及其生理机制，具有共同的规律和特征。