2014-2015学年度第一学期期中考试
化学试卷及成绩分析
报告
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本人本学期授高一全
年级
六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件
、高二(3)班,、高三(2)班的化学课教学工作,期中考试已于上周五告一段落,现就我所授班级的化学试卷及成绩分析如下:
一、 试卷分析
本次考试是由任课老师自主命题,高一年级考查的是高中化学必修1第一、二章的内容,包括15个单项选择(占30分),5个填空题(占15分),3个实验题(占30分)和两个计算题(占25分)。内容量小,试题难度偏小,主要考察基础知识的掌握情况。
高二年级考查的是高中化学选修3第一、二章的内容,包括20个选择题(占40分),5个填空题(占25分),4个推断题(占30分),一个计算题(占5分)。内容量适中,试题较简单,均为课本上的基础知识,难度偏小,主要考察基础知识的掌握情况。
高三年级考查内容为第一轮复习内容,即高中化学必修1的全部内容和必修二第一章节的内容,包括15个单项选择(占30分),5个填空题(占34分),2个推断题(占21分)和一个计算题(占15分)。试卷题目简单,题量适中,以基础为主,试卷按照
高考
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拟定,注意考察学生对理论知识的深入理解和应用,不仅仅是停留在考察知识的记忆层次。
二、 成绩数据分析
现将所任课班级此次考试成绩列表如下:
考试
人数
班平均分
及格率(%)
80-100分人数
60-80分
人数
60分以下
高一(1)
34
39.8
15
1
4
29
高一(2)
35
41.3
11
0
4
30
高一(3)
36
38.5
5
0
2
34
高一(4)
高二(3)
31
47
40.7
31.4
19
13
0
1
6
5
25
41
高三(2)
45
25.6
0
0
0
45
结合成绩可以看出,学生成绩普遍太低,原有的基础太差。
三、 反映问题
结合卷面的结果看出三个年级的学生普遍存在的问题是,基础知识掌握不够扎实、思维不严谨、表达能力差、知识网络性不够、动手能力差、缺乏
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意识等问题,大部分学生没有记清楚而失分严重,主要表现为
1、 基本概念不重视。如物质的量的有关计算,阿伏伽德罗的相关概念,元素周期表的相关规律性变化,简单短周期元素在周期表中的位置,碱金属元素的化学性质等,都是上课时反复强调过的基础知识,许多学生没有花时间去记忆而导致解题失误。
2、 计算过程不规范。
3、 实验题一向是学生解答化学试题的“瓶颈”,学生实际操作少,对实验流程不熟悉,使用方法就更陌生了。
4、 重点知识没有掌握,如物质的量计算,一定浓度氯化钠溶液的配制等。
5、 实验题、填空题中的除杂问题,都要求学生有一定的量的储备,可学生平时没有很好的去归纳总结以至于失分。
通过评卷以后,我们已经感悟到如何把握好一份试卷,在方法、方向上如何取舍,并总结了如何去指导以后教学的有效的方法。
四、今后教学中着重解决的问题:
1、加强对差生的辅导,特别是基础化学知识的补缺补漏工作。
2、基本概念、重点知识应反复强调及滚动练习,加强实验题的练习及计算题的解题指导,对反复出错的问题及学生个别辅导。
3、开始着手落实优生的辅导工作。
4、认真钻研教学大纲,钻研新教材,增强个人备课能力,做到教、学、案一体化,逐渐形成学案教学。不断改进教学方法,提高教学效率。认真挑选各类典型试题进行练习,避免题海战术。
5、做好新旧学问跟尾教学,填补自己原有学问的缺陷。
报告人:
2014年11月20日