第一册师生情谊
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? 二了解青春期闭锁心理现象及危害,积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。
二了解教师的工作特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师感情。
二知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。
二理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。
二懂得对人守信、对事负责是诚实钒的基本要求，了解生活中诚ц实的复杂性，知道诚实才能邗得到信任，努力做诚实的人仿。
二关心和尊重他人，体簇会“己所不欲，勿施于人” 的道理，学会换位思考，能恳够与人为善。
二体会和谐跷的共同生活需要相互尊重、靶宽容和相互帮助，懂得爱护 公共环境和设施、遵守公德袅和秩序体现着对他人的尊重颈。
二知道公民有受教育的杏权利和义务，学会运用法律郇维护自己受教育的权利，自 觉履行受教育的义务。
二哗了解法律保护公民的人格尊炳严不受侵犯，能够自觉尊重篷他人，运用法律维护自己的焰人格尊严。
二知道法律保旄护公民个人隐私，任何组织炀和个人不得披
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露未成年人的蓖个人隐私，能够自觉的尊重匏别人的隐私。
?教育目标,?
【情感、态度、价值观 】
1.初步树立正确的友野谊观，学会和同学、朋友建愠立发展真正的友谊;友爱同违学，增进与同学之间的友情退。
2.进一步树立尊师观,念、民主平等观念，建立民栓主平等的师生关系;尊敬老ˉ师，激发对老师的热爱之情 。
【能力】
1.积极与 同学、朋友交往，养成热情 开朗的性格;学会与同学、膻朋友正确的交往与沟通，建夔立真正的友谊。
2.积极媳与老师进行交流沟通，正确 对待老师的表扬和批评，增 进师生感情;学会建立民主癍平等的师生关系，增强正确增处理师生关系的能力。
【澌知识】
1.了解青春期闭等锁心理的现象及危害。
2?.懂得同学友情在人们生活蘑、学习和工作中的重要性;キ积极与同学、朋友交往;学 会与同学、朋友正确的交往坜。
3.了解教师的工作特富点;懂得学生应该爱戴、尊莆敬老师;知道学生应怎样与嫌老师交往与沟通，建立民主玟平等的师生关系。
4.懂缡得诚信、宽容、尊重、乐于驮助人等是交往的品德。
5筱.知道礼貌是交往的必要前朵提。
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第七课师爱助我成长
?重点难点分析
?师生关洪系应如何是教学难点
?师籀爱浓浓是教学重点
第二课拇时:师生关系应如何
情境柞一:
期
中考
中考数学全套课件中考心理辅导讲座中考语文病句辨析修改中考语文古诗文必背中考单选题精选
试的英语科考 试时，由于我把英语课本放?在桌洞里被监考考试发现，坨受到了考试违规纪律处分，诉并通报全校。考试违纪受到 处分，我毫无怨言，这次处蒋分提醒我以后做事时要周到,。但班主任在批评我时，有岬一句话却深深地刺痛了我—δ—“别人为什么没有把课本泐放在桌洞里，你这样做了，霾这就说明内心深处仍有作弊 的念头”。
试一试:
针砝对上述情境，进行角色扮演椐，如果你是那位学生或老师摭，你应该怎样做,
学生要ぞ主动与老师交流、沟通。可暖采取写信的方式，把自己的锋想法告诉老师。“我内心绝?没有要作弊的想法，请老师骊尊重我的人格。如果我真的品想作弊，就不会把书本放在廴桌面上。”“老师的话伤害粒了我的自尊，我希望老师能 够向我道歉。如果老师能够竭与我们多沟通一些，多了解馋我们的一些想法，会使老师幕显得更可亲近些。”
老师逸虽然心里没有刺激或打击学缕生的意思，但老师的话
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的确疑伤害了学生的人格尊严，这宝是因为师生彼此缺乏了解造 成的。
师生之间的地位是嘻平等的，应互相尊重，互相涝理解，平等相待。学生要主 动与老师交流、沟通，老师膏也要经常倾听学生的心声，Ш彼此加深了解，互通有无，嫩建立一种民主平等和谐的新莓型师生关系。
1、新型师疬生关系:民主、平等、和谐
2、学生应该怎么对待老师搠,
(1)尊敬老师
举例 :《程门立雪》的故事
江 泽民访问美国，一下飞机就Ε去看望自己的老师。
日本 人尊师，坐公共汽车，人们 都主动为老师让座。
讨论潢:尊敬老师都要做到哪些,
总结:尊敬老师，最重要的 的尊重老师的劳动。尊敬老惴师，要听从老师的教诲。尊?敬老师，要对老师有礼貌。荷
(2)主动与老师交流交 往
阅读课本71页事例.
讨论:自己与老师有过误解祆吗,是怎样消除的,
(3砾)正确处理与老师之间的矛Ε盾
情境二:
有一次我穿摒了一身黑色衣服，有位老师酞不假思索，竟脱口而出:“泳你看你穿了一身黑色衣服， 就像个死囚犯似的。”
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同学帖哗然。下课后便把我叫做“岳死囚犯”。这个外号太难听砾了，我实在接受不了，到老迓师的办公室与老师顶撞起来?，回家后又趴在床上大哭一 场。他的父母了解事情的真穑相后，便找到学校来，向学芬校领导反映情况。学校领导?首先表示道歉，并表示批评叻这位老师。家长走后，校长テ找到这位老师，对他的做法呙提出严肃批评。这位老师却坭说:“我没有任何恶意。”
议一议
对老师与学生的言 行进行简要评析，并说说他 们应该怎样做,
老师虽然 没有任何恶意，但却造成了吨不良后果，给这位学生带来主了伤害，其做法是不对的。
想一想
受委屈的学生应该悻通过哪些方式与老师沟通,甚
学生的做法也不对。学生嶂要尊敬老师，他不应该不分广场合与老师顶撞，而应该通骜过正当的方式与老师沟通。
由于老师不经意的做法，危学生可能从此不叫这位学生赈的名字而叫他“死囚犯”， 被叫的学生心里该多难受啊烘～老师应向学生道歉。
在钨日常生活中，师生之间难免铽会发生一些不愉快的事，这渎时有的同学往往不能正确对啊待，甚至做出一些不尊敬老?师的举动来。其实老师在多 数情况下是对的，是为了我恍们更好的进步，我们要理解配老师的一番苦心。当然老师腮在工作中也
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会出现差错，遇霸到这种情况，我们可以而且 应该给老师指出来，这正是议爱老师的表现。但是态度要皤诚恳，方式要恰当，不能不隼分场合，大吵大闹，也不能湄对老师不理不睬，甚至在背羲后议论老师。
想一想
当髁遇到下列情况时，你会怎么蟥办
与老师意见不一致时:咖____________宸____________疒____________爬_
__________鼍____________厕____________靡____________蝠__________
老扎师因不明真相错怪你时:_下____________?____________袢________
___?____________裨____________ブ____________胙____________б_____
当老师当众粗爿暴地批评你时:_____痘____________探____________ ___
________ ____________瑶____________嵫____________酵____________
当老师严格要求你时:__糸____________盆____________琼_________
总结髹:依板书串讲
作业:查找磊一句尊敬老师的名人名言。
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课后记:对于新型师生关系 ，很多同学理解有困难。学卺生应怎样对待老师这个问题萑，每个学生都能讲出，但都酴承认在落实上存在问题。
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