综合实践活动课教案

综合实践活动课教案综合实践活动课教案综合实践活动课《家乡历史文化》活动目标 1、认知目标让学生了解家乡的历史、风土人情等知识。 2、能力目标 ,1,培养学生搜集、筛选、归纳和利用资料的能力。 ,2,让学生走向社会～亲近大自然～去寻找美、发现美～并学会拍摄～让美化为永恒的记忆。 3、情感目标通过本节综合实践活动课～让学生感受到家乡的风光美、人文美和时代美～激发学生对家乡的热爱之情～树立为振兴家乡而勤奋学习的远大目标。活动准备、组织学生通过各种方式搜集家乡的历史文化、名胜古迹、风土人情、革命事1 迹、传说故...

综合实践活动课教案综合实践活动课《家乡历史文化》活动目标 1、认知目标让学生了解家乡的历史、风土人情等知识。 2、能力目标 ,1,培养学生搜集、筛选、归纳和利用资料的能力。 ,2,让学生走向社会～亲近大自然～去寻找美、发现美～并学会拍摄～让美化为永恒的记忆。 3、情感目标通过本节综合实践活动课～让学生感受到家乡的风光美、人文美和时代美～激发学生对家乡的热爱之情～树立为振兴家乡而勤奋学习的远大目标。活动准备、组织学生通过各种方式搜集家乡的历史文化、名胜古迹、风土人情、革命事1 迹、传说故事等材料或图片。 2、组织学生观看“家乡文化大搜集”视频 3、组织学生参观等人文景观。 4、发动学生去家乡的名胜古迹游玩～拍下美丽的画面和美好的镜头。 5、引发学生的问题意识。指导学生在展示家乡美的同时～要善于发现问题～研究问题～献计献策。 6、举办“走进家乡”综合实践活动系列展览。活动实施与山水相约～让学生与家乡进行零距离的接触。在家长的允许或带领下～学生利用周末时间游玩家乡的风景名胜。在与山水相约的过程中～学生们领略大自然的鬼斧神工～拍下相片～去搜集风景名胜中的资料～鼓励学生力求学会当家乡义务小导游～亲身体验当导游的乐趣与艰辛。走访家乡名人～学生们还自由组合成几个小分队～走访寺庙祠堂～走访家乡名人～请教亲朋好友～了解家乡的风土人情、民间故事和名人故事等～做好材料的搜集和整理。活动展示在与家乡的一次次接触中～学生们对家乡的了解会越来越深～对家乡的情感也日渐深厚。在同学们整理编辑的基础上～首先在班里进行“家乡历史文化”综合实践活动汇报交流～选出优胜小组展示～举办“走进家乡”作品系列展览。【设计理念:这一环节承延前面在旅游、参观、访问、搜集等渠道获得的第一手材料的基础上～进行学习资源的梳理～并整合他人信息～拓展了思维的空间～形成多层次、多方面的立体信息交流平台～达到资源共享。为了使学生在探知中真正成为信息加工的主体～避免被教师“牵着鼻子走”～我不包办代替～不指手画脚～让学生以家乡人的身份参与本次综合实践活动系列展览活动～目的在于培养学生自主探究、乐于合作的精神。】活动延伸课后～我给孩子们留下作业: 1(请你用最好的方式来宣传家乡、展示家乡～构划家乡。 2(任选一处家乡的名胜古迹～介绍给你的家人。活动效果及反思在活动中～学生不仅了解到家乡的历史、名胜和传说～而且升华了对家乡的热爱之情～进而萌发了誓为家乡作贡献的美好志向。家乡是每一个家乡人一生的挚爱与牵挂～我愿继续带着我的学生一次又一次地走进家乡～了解家乡。

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