哲学与人生第三单元测试题.第三单元测试题
一、单项选择题。
1、人们改造客观世界的物质活动是()
A、意识
B、思想
C、实践
D、认识
2、下列对认识和实践关系的说法不正确的是()
A、实践是认识的基础
B、认识是在实践中产生和发展起来的
C、实践是认识发展的动力
D、认识决定实践,实践对认识有反作用
3、“发明大王”爱迪生,经过了8000多次失败,才发明了10000多件新产品。这说明()
A、成功的获得不经过失败是不可能的
B、失败是成功之母,成功和失败相互依存
C、要获得成功,付出的代价太大了
D、经...
第三单元测试题
一、单项选择题。
1、人们改造客观世界的物质活动是()
A、意识
B、思想
C、实践
D、认识
2、下列对认识和实践关系的说法不正确的是()
A、实践是认识的基础
B、认识是在实践中产生和发展起来的
C、实践是认识发展的动力
D、认识决定实践,实践对认识有反作用
3、“发明大王”爱迪生,经过了8000多次失败,才发明了10000多件新产品。这说明()
A、成功的获得不经过失败是不可能的
B、失败是成功之母,成功和失败相互依存
C、要获得成功,付出的代价太大了
D、经过失败就一定可以获得成功
4、下列对事物本质的认识,正确的是()
A、本质是事物的表面特征和外部联系
B、本质是能被我们的感观和仪器观察到的
C、本质是事物的根本性质和内部联系
D、事物的本质隐藏在里面,不需要探究
5、下列属于现象的是()
A、万有引力
B、地球的自转
C、太阳从东边升起,从西边落下
D、植物的新陈代谢
6、下列现象中是真相的是()
A、晚上看到皓月当空
B、筷子半截插入水中,外面看是弯曲的
C、军事上的“声东击西”
D、太阳是发光的
7、下列关于创新能力说法不正确的是()
A、创新是一个民族进步的灵魂
B、创新能力是培养科学思维方法
C、创新能力是与生俱来的,后天是无法提高的
D、一个人的创新能力将决定他未来的发展前途
二、多项选择题。
1、下列属于实践的特性的是()
A、客观性
B、目的性
C、历史性
D、方向性
2、“不让下田怎会耕田”充分说明()
A、实践和认识是辩证统一的
B、认识依赖于实践,离开实践,认识就不可能产生
C、要想获得正确认识,必须要亲自实践
D、实践下田是获得耕田认识的前提
3、要想让失败转化为成功,就必须()
A、正视失败,承认失败
B、回避失败,无视失败
C、把失败看作一种财富
D、切实加强学习,提升素质
4、下列属于现象与本质的区别的是()
A、现象是表面的特征,本质是根本性质
B、现象是多变的,本质是稳定的
C、现象是个别的,本质是共同的东西
D、现象和本质没有明显的区别
5、科学思维方法()
A、是人们正确认识事物的工具
B、必须以正确的世界观和方法论为指导
C、要求我们运用辩证思维的方法
D、它能引导我们正确地认识事物的本质和规律
三、判断正误。
1、认识是实践中产生和发展起来的,又要回到实践中去()
2、从实践到认识就是认识事物的最高标准()
3、现象与本质是根本对立的,没有统一性()
4、人的认识能力的高低突出表现在能否透过现象把握本质上()
5、明辨是非,是做人的基本条件()
四、简答题。
1、人生发展是一个认识世界和改造世界的实践过程,只有做到知行统一,才能体验人生的成功。试回答,青年学生怎样才能做到知行统一?
2、在复杂的社会中,怎样才能透过现象认识事物的本质?
3、中职学生应如何培养创新精神?
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