书法教案3第3课重心平稳方正变化
教学要求:
1在观察与比较的基础上,认识到要写好字,除了要做到重心平稳,还要做到方正变化;
2能分析病例,通过对照查出病因;
3学会在书写时兼顾到字的重心平稳和方正变化。
教学时间:
1课时
教学过程:
一导入
1板书课题重心平稳方正变化
2写字时为什么要做到重心平稳和方正变化呢?这是我们这一节课将要学习的主要内容。
二新授
(一)重心平稳
1汉字结构形式多样,形态变化纷繁,但不论字形怎样变化,都必须做到重心平稳。
2做到重心平稳的方法:
(1)横平竖直A出示...
第3课重心平稳方正变化
教学要求:
1在观察与比较的基础上,认识到要写好字,除了要做到重心平稳,还要做到方正变化;
2能分析病例,通过对照查出病因;
3学会在书写时兼顾到字的重心平稳和方正变化。
教学时间:
1课时
教学过程:
一导入
1板书课题重心平稳方正变化
2写字时为什么要做到重心平稳和方正变化呢?这是我们这一节课将要学习的主要内容。
二新授
(一)重心平稳
1汉字结构形式多样,形态变化纷繁,但不论字形怎样变化,都必须做到重心平稳。
2做到重心平稳的方法:
(1)横平竖直A出示例字
B与病例进行比较,哪个字写得好,好在哪?我们写的时候应注意什么呢?小组讨论,班级讨论。C分析比较“重”
(2)左右平衡A出示例字
B与病例进行比较,哪个字写得好,好在哪?我们写的时候应注意什么呢?小组讨论,班级讨论。C分析比较“坚”字。
3上下对正方法同上
4位置适当方法同上
5把握斜度方法同上
6夸张主笔方法同上
(二)方正变化
1有些字的外形方正对称,稳定平衡,初学写字的人常常将这类字写得呆板无精神。
这需要对字的笔画和结构进行适当的变化,才能使字显得生动美观。
2做到方正变化的方法:
(1)长短变化A出示例字
B与病例进行比较,哪个字写得好,好在哪?我们写的时候应注意什么呢?小组讨论,班级讨论。C分析比较“川”字。
(2)正斜变化A出示例字
B与病例进行比较,哪个字写得好,好在哪?我们写的时候应注意什么呢?小组讨论,班级讨论。C分析比较“春”
3主次分明方法同上
4部件伸缩方法同上
5围当留缺方法同上
6上小下大,左轻右重方法同上
三练习
1写一写
2想一想
四小结
本节课的主要内容。板书:重心平稳方正变化
后记:学生能在观察与比较的基础上,认识到要写好字,除了要做到重心平稳,还要做到方正变化。
本文档为【书法教案3】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
浙公网安备 33021202002483