幼儿园,表扬表

幼儿园, 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 扬表 篇一:家长给幼儿园的表扬信4篇 家长给幼儿园的表扬信4篇 尊敬的园领导:你好～ 我是孩子xx的家长，我孩子就读于xx班班。我非常的高兴。因为我的孩子比较任性、娇惯，吃饭又非常挑剔，给谁照顾孩子我都不大放心，这一直是我的一块心病，但自从进入桃李芳园艺术幼儿园后，在她的老师们的耐心照顾和正确引导下，孩子就跟变了个人似的，突然之间长大懂事了许多，改掉了以前许多的不良习惯。虽然孩子再有一年就要毕业了，但是她们对孩子的细心照顾和人性化的教育方式让我百感交集。班中老师虽然很年轻，但是对待孩子的耐心周到不亚于我这个当母亲的。孩子不管是大小便弄在衣服上，每位老师都能及时的帮助孩子换洗干净，孩子不管怎么哭闹，不管有多难缠，她们从来不对孩子大吼大叫，而是象对待自己的孩子一样，不厌其烦，认真进行引导，这样的事实很多很多，简直举不胜举，这种充满人性化的教育管理方式，让我 1 这个做母亲的都自愧不如，它去掉了我的一块心病，让我无后顾之忧，安安心心的上班。因此我非常感xx的这三位老师，想借这封信来表达我对老师们的感激之情，望园领导传达。 xx的妈妈 2011年12月 尊敬的园长,老师: 您们好!我仅以此信表达我们全家人对xx班张老师,赵老师,李老师的衷心感谢! 我的孩子xx在贵校读书,至今在幼儿园生活,学习已近半年的时间,在这三年中,我们高兴的看到xx在老师的培养下一点一滴的进步,记得三年前， 他刚入幼儿园,还不适应幼儿园的生活,每次送他上学时,他都不情愿离开家,而现在即使是周六他也会主动提出要去幼儿园和老师,小朋友在一起. xx在学习上的进步更加突出,在老师们的精心教育下产生了极大的兴趣.以前她很贪玩,现在回到家会主动地完成作业,并且养成了爱看书的好习惯.同时xx在家里变得非常懂事,还学会了主动关心别人,自觉地帮我们做家务,陪我们聊天.亲戚,朋友都十分羡慕我有一个懂事的儿子.这些都是老师们对她的教育结果. 让我们再次向辛勤工作的园丁们说声:老师,您辛苦了!感 2 谢您们对孩子们付出的心血和汗水! xx家长 2011年12月25日 尊敬的园领导: 你好～ 我是贵园大班xx小朋友的家长。首先，我代表我的孩子，向贵园所有的老师道声:辛苦了～新年快乐，感谢您为孩子付出的一切～ 自从思曼入园三年，在老师们的耐心照顾和正确引导下，孩子就跟变了个人似的，突然之间长大懂事了许多，每天都嚷着要去幼儿园，晚上也告诉我们今天很开心。孩子平时由妈妈接送，有时我偶尔去接孩子，每次一进班级，张老师总是站在门口迎接并呼喊孩子的名字，张老师爱拍拍经过面前孩子的脸，摸摸孩子的头，可亲热了，老师耐心的跟我讲解孩子在学校的表现。我知道，张老师在孩子身上倾注了不少心血和爱心。小朋友陆陆续续进 教室，老师脸上始终洋溢着母爱的光辉，亲切的报每个孩子的名字。这何曾不是一种温柔的感动,孩子身上承载了我们全部的希望，很幸运孩子遇上了这么好的老师。孩子妈妈说:孩子不管怎么哭闹，不管有多难缠，老师们从来不对孩子大吼大叫，而是像对待自己的孩子一样，不厌其烦，认真进行引导，这样的事实很多很多，简直举不胜举，这种充满 3 人性化的教育管理方式，让我们这些家长感觉很放心，大班的每位老师都非常的负责。年轻的赵老师、默默无闻的李老师都对孩子和蔼可亲。幼儿园从上到下，从园长，老师到传达室，都非常的和气认真，不论是对班中的孩子，只要在幼儿园里都能得到各位老师的精心照料，不会因为这个孩子不是自己班的而没人管。孩子在幼儿园就像在家一样，没有任何孤独感。 我们非常感谢张老师、赵老师、李老师，想借这封信来表达我对三位老师的感激之情，望园领导转达。 xx家长 2011年12月30日 致尊敬的xx 班全体老师 时间过得真快，明年xx就要离开他热爱的幼儿园和亲爱的老师走入小学的校园了。回顾这几年xx在幼儿园度过的快乐时光，我们的心中感慨万千，xx刚入幼儿园时的情景又浮现在我们的眼前，转眼间xx已经成长为一个有爱心、有信心、能宽容、乐助人、勇敢、有上进心和较独立的大孩子了，我们知道这需要老师们付出极大的耐心和责任心对他一点一滴的进行引导，大爱无形，我们由衷的感受到老师们对他全心全意的教育和爱的奉献。从xx在德、智、体各方面的进步中，我们看到的是你们辛勤付出的汗水和充满爱心、鼓励的眼神。xx能在你们的关爱中幸福和健康成长将是他一 4 生 中最宝贵的财富，你们对他心灵成长的健康引导和哺育将为他今后的幸福人生道路打下坚实的基础。 我们怀着无比崇敬的心情向各位老师道一声:你们辛苦了，你们是阳光，是雨露，是伟大的心灵建设 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 师。 愿你们每天都幸福快乐。 xx家长 2011/12/8 篇二:23种幼儿园课堂表扬语及肢体动作1 23种幼儿园课堂表扬语及肢体动作 1、金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒～(左右手先后左右转，然后放胸前交替转圈，最后竖起大拇指) 2、Gugaga，gugaga.Gugaga，gugaga.(左右手心合并再弯空，慢慢往上游动)Boom～(双手臂相离、再垂直放置在胸前做爆炸的样子) 3、Yummy，yummy，good～(双手向嘴巴方向夹两下，双臂前伸并顶出两根大拇指) 4、nice，nice，verynice(拍手，两慢，三快)great，great，verygreat.(拍手，两慢，三快) 5、hey～hey～wearegreat～(对着天花板大吼两声，然后两只手露出大拇指从身前突然举过头顶。) 6、你的想法很特别哦(做yes竖起2个手指) 5 7、Goodgoodverygood～(双手竖立拇指，双臂在胸前交叉转动，双手竖立拇指。) 8、稀呖呖(右手刷左臂)哗啦啦，(左手刷右臂)Good(竖立右手拇指)good(竖立左手拇指)，very(双臂交叉滚动)good(两根拇指前面) 9、Gugaga，gugaga.(右手做嘴巴往左走)Ayayaya，Ayaya.(左手做嘴巴往右走)Youaresuper～(左手往左做shoot的动作) 10、表扬竞赛获胜的幼儿Best，bestwinner～(双手上下交替垂两下，双手竖立拇指指向获胜的幼儿) 11、Givemefive/ten。(幼儿跟老师拍手);Comeandkissme。(右手向自己招手，左手指向自己的脸颊，亲一下幼儿的脸，或者在幼儿的脸上贴一个大大的嘴唇的Sticker) 12、Heyheywonderful～Heyheywonderful～(先拍两下手，然后双手竖立大拇指) 13、点点头，插插腰，我的表现最最好。(先点头，插腰，然后双手交替上下转几下，最后竖起两个大拇指) 14、小脚，小脚，踩一踩，你的表现真不错～(左右脚交抬起、踩踏地板，然后拍手竖起两个大拇指) 15、小手转一转，你棒，我棒，大家棒。(双臂前伸转一转，然后拍手，两慢，三快) 6 16、你的表现好，你的表现棒，你的表现No1。(拍腿、拍手，然后双臂前伸竖起食指) 17、左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱～(伸出左右手，双手做花状移动，最后快速拍3下手) 18、请你伸出左手，请你伸出右手，变成奥运选手，耶～耶～耶～(交替伸出双手，然后做个跑步运动员，最后举起双手伸出食指和中指上下动3次) 19、唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你。(双手十指交叉做小鸡吃食，在幼儿跟前移动，最后拍手用食指指向被表扬幼儿) 20、棒～棒～棒～你真棒～(拍手6下后竖拇指) 21、噼里啪啦，噼里啪啦，碰～(慢拍手2下，然后碰肩膀，也随意碰，如碰屁股) 22、拍拍我的小手，请你吃菠菜，变成大力水手，耶～耶～耶～(拍手，双手放最边做吃状，然后双手握拳上举，也可双手插腰，做大力水手，最后，双手伸出食指和中指上下动3次) 23、拍拍我的小手，我可真不赖，我是拼音能手，耶～耶～耶～(先拍手，然后甩手，接着伸出右手大拇指指向自己，最后，右手伸出食指和中指上下动3次) 课堂鼓励语Chant for cheering up 表扬: 7 1. Hey hey wonderful! 2. Good，good, very good! (加手勢) 3. 爱的鼓励:12 123 1234 HO HEI 4. Very Cool! (手比字母形狀) 5. Well done . 6. Oh oh super～ 7. Yahoo yahoo You are so good. 8. Wonderful～ Excellent～Oh super～ 9. G-O-O-D Good good good N-I-C-E Nice nice nice 10.You did a good job. You did a good job. You really really really really did a good job. 11. Number1, number1, I am number 1. /you are Number 1. 激励: 1. Go go go , you can make it.(鼓勵害羞的小孩) 2. Make it, make it. You(we) can make it. 3. 1234 winner winner，Give me five. 5678 loser loser， try again. 4. One more time. Give me a try. 5. Even even seven eleven(平手時) 8 游戏前: 1. Who can who can ? I can I can. 2. Lightcameraaction! (游戏开始时) 3. Are you ready? Go (来自:WwW.CssYq.com 书业 网:幼儿园,表扬表)go go! Are you ready? G –O go! 篇三:表扬语 表扬语: 1、点点头，插插腰，我的表现最最好。- 2、淅沥沥吖哗啦啦、表扬你吖顶呱呱、 3、小手转一转，你棒，我棒，大家棒。- 4、棒棒冰棒棒糖、棒棒棒。你最棒、 6、你的表现好，你的表现棒，你的表现No 1。- 7、左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱～-- 9、唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你。- 10、金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒～- 11、噼里啪啦，噼里啪啦，碰～- 12、小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱。- 小律动 1、我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上，接着走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。- 2、5只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来 9 了 发出吃的声音 4只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 3只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 2只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了发出吃的声音 1只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音(小朋友。还有没有鳄鱼啊,) 3.会变的小手(大班)- 我有一双小小手， (伸出两只小手拍两下)- 变成星星闪呀闪，(手握拳头打开合上两下)- 变成风车转呀转。(手指相交在一起手腕转动从左移到右)- 变成蝴蝶飞呀飞，(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)- 4.《五指歌》中班 你拍一，我拍一，(双手相拍，与对面幼儿交*击手)- 食指一人按门铃。(伸出食指做按门铃状)- 你拍二，我拍二，(同一的动作)- 食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀状)- 你拍三，我拍三，(同一的动作)- 10 大中食指握笔杆。(伸出右手做写字状)- 你拍四，我拍四，(同一的动作)- 兄弟一起来干事。(伸出右手做拎篮子状)- 你拍五，我拍五，(同一的动作)- 大家一起来跳舞。双手相拍，手腕转动做新疆舞状- 5.中小班 一个手指一个手指点点点 两个手指两个手指剪剪剪 三个手指三个手指弯弯弯 四个手指四个手指叉叉叉 五个手指五个手指开小花，谁的小花最漂亮, 6.小白小白上楼梯、打开电视机、电视不好看，关掉电视机、小白小白下楼梯，去吃肯德基、汉堡包啊汉堡包、薯条啊薯条，冰激凌啊冰激凌，可乐啊可乐、花生卷啊花生卷 (发出吃的声音。)问:小朋友、吃得饱不饱啊, 7.教师:小手拍起来、 幼儿:我就拍起来、 教师:小手拍起来、 幼儿:我就拍起来、 教师:谁的小手最漂亮,幼儿:我的小手最漂亮 教师:请你跟我拍拍手 幼儿:我就跟你拍拍手 教师:12334 幼儿:56778 教师:22334 幼儿:56778 教师:小小手 、幼儿:放背后 11 8.小手小手拍拍、小手小手甩甩，小手小手变变、变成什么呢,(说变成什么呢,的时候要做出动作、可以是兔子、猴子、螃蟹、等等、、) 小游戏 1.中小班吹泡泡:(让小朋友牵起小手)念:吹泡泡、吹泡泡、吹成一个大泡泡、(拉小手变成一个大圈)吹泡泡、吹泡泡、吹成一个小泡泡、(拉小手变成一个小圈) 多玩几次、 2.小鱼游来了: 教师拉着一个小朋友的手做网(2个老师也行)让小朋友们排队、小手拉衣服。 一只小鱼游来了游来了游来了、一只小鱼游来了、快快捉住它～把手放下来、捉住这时从网游过来的小鱼(小朋友) 多玩几次 3.老鹰捉小鸡、(不用说也知道怎么玩啦、在中小班来说这个游戏很受欢迎、人多、空间不足的时候分成两组或多组、) 4.做冰块: 做冰块做冰块、有的园有的方、有的大有的小、停～(说停的时候、小朋友们做出1个自己喜欢的动作。停住不动。要是有小朋友动就惩罚、抓痒痒或其他都行、如果没有小朋友动的话就说:太阳出来咯、冰融化了。、小朋友可以动咯、) 一、来园活动刘老师每日分享微信/QQ:2454401414公众号码:youjiaozhijia1 12 A:幼儿常规活动 1(能衣着整洁、高高兴兴上幼儿园，能向老师问早、问好，能与家长说再见。 2(能接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。 3(不带危险品、零食入园。能将外衣、帽子等放在固定地方。 4(学习双手轻拿轻放小椅子，愿意进区游戏。 5(玩桌面游戏时，能保持安静，不随意走动，不影响别人。 B:对教师要求: 1. 开窗通风，让室内空气流通、光线充足。 2. 做好室内外清洁卫生工作。 3. 接待幼儿，与家长做好交接手续，检查幼儿外套，帽子的放置。 4(观察幼儿来园精神状况，如有异常及时与保健医取得联系。 5. 组织幼儿桌面游戏，提醒幼儿做好简单的自我服务性劳动。 6. 清点人数，作好点名 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 。 7(作好幼儿生活用品的安放及毛巾、水杯等的消毒工作。 8(准备好幼儿一日饮水，保证幼儿随时有温开水喝。 二、盥洗活动 13 A:幼儿常规活动 1. 能按老师的要求有序进入盥洗室，不推不挤，排队如厕、洗手。 2(逐渐掌握洗手、洗脸、漱口的正确方法。 3. 饭前、便后、手脏时能主动洗手。 4. 大小便能基本自理，有困难的能及时跟老师说出大小便的要求。 5. 盥洗时不把水洒在地上，能保持地面干爽、清洁。 B:对教师的要求 1(指导幼儿进行正确盥洗的方法。 2. 允许幼儿按需要随时大小便。饭前、外出、入睡前提醒幼儿上厕所。 3. 提醒幼儿手脏洗手。提醒幼儿节约用水。 4(幼儿入厕，要观察并给予帮助 5. 盥洗后及时清洗厕所、水池，消毒毛巾。 6. 保持地面干爽、防滑。 三、饮食、饮水活动: A:幼儿常规活动 1. 餐前能先轻轻转好小椅子后洗手，小手开花，安静入座。有些我也不懂，如什么叫“小手开花” 2. 正确使用勺子，能正确舀起饭菜，送入口中。【等一下看大班的时候，是否需要使用筷 14 子。一般都不会让孩子使用筷子的】 3(进餐时不讲话，细嚼慢咽，专心吃完自己的饭菜，不挑食，不剩饭菜。其实在家里，是否也应当这样要求呢, 4. 注意桌面、地面整洁，注意衣服整洁。 5(吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。 6. 餐后用小餐巾擦嘴、倒温开水漱口。 7. 自己取水喝水，学会排队等待。 8(吃好午餐能按要求进行安静游戏，不乱走乱跑，不做有危险的动作。 B:对教师的要求: 1. 餐前组织安静活动。 2. 组织盥洗，指导用正确的方法盥洗。 3(清洁消毒餐桌，准备餐具。 4(向幼儿介绍饭菜，使其简单了解食物中的营养，培养幼儿良好的饮食习惯。 5(根据幼儿饭量大小随时添饭，不催食，指导语:“你添饭了没有,”。这个引导语不错没有倾向性 6(照顾好体弱儿以及特殊幼儿，有需要的要喂好饭。 7(组织幼儿餐后散步、文学艺术欣赏等安静、轻松的活动，提醒幼儿按老师的要求活动，外出时不推挤，不做剧烈运动。引导用语一般是正面的引导。把不可以，变为我们可以…… 15 8(整理餐具、地面、桌面等的清洁消毒工作。 有些简单的工作可以安排孩子做 四、睡眠活动: 有危险的事情…… A:幼儿常规活动 1(保持寝室安静，自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜。整理好自己的衣物等，放在指定位置。 2. 安静入睡，睡姿正确，不玩物品，不和别人讲话，不影响别人。 3. 起床时，在教师的帮助下穿好衣服、鞋袜。我听很多助教妈妈说，去了以后在这个环节，最需要人帮助了 4(起床后安静到教室，坐在自己的座位上，不随意到户外玩耍。 ---------这是传统幼儿园的要求蒙氏相对宽松 B:对教师的要求: 1. 提供安静、通风、整洁的睡眠环境。 2(指导、帮助幼儿穿脱衣服，提醒穿脱的顺序与方法。想象一下，给20个孩子穿衣服，是什么场景, 16 17