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【铸就高尚师魂演讲稿】学习劳模精神,铸就高尚师魂,Microsoft,Office,Word,文档

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【铸就高尚师魂演讲稿】学习劳模精神,铸就高尚师魂,Microsoft,Office,Word,文档学习劳模精神，铸就高尚师魂乐昌市乐城第二小学每一个时代都有一种先进的精神，这种精神源于我们身边每一个身份普通、岗位平凡、却爱岗敬业、无私奉献、业绩突出的劳动者，这种精神成为了推动社会前进的源动力，引领着无数人去战胜困难、去不断创新、去勤勉开拓，这种精神称之为劳模精神。随着时代的发展，劳模精神被赋予着更多的内涵和元素，但它的核心价值是始终不变的，那就是一种爱岗敬业、勇于创新、甘于奉献的精神;一种对职业、对社会、对国家的责任感、道德感和使命感。 1 作为一名新时期的人民教师，我们要学习劳模精神，努力铸就高尚师魂，成就教育强国梦。学习劳模精神，铸就高尚师魂，我们首先要以《教师职业道德规范》的标准去要求自己:爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。担任班主任工作十多年来，总有那么一些孩子让我难以忘怀，小宁同学就是其中之一，因为他使我切身体会到没有爱就没有教育的道理～那是,,,,年我所任教的六年(,)班的小宁同学，原来的班主任向我介绍:他人挺聪明,但很骄傲，上课爱搞小动作，不听课，爱接老师的话茬，很让人讨厌。我接手后，自然就比较注意他，发现他确实如老师们事先告诉我的那样。开始，我对他一味地采取禁止和“堵”的方法，慢慢地，他居然无所谓了，上课要么沉默不语，要么干脆睡觉，作业也抄袭别人的。眼看着他和以前没什么两样，甚至更糟糕，我惊呆了，开始反省起自己所谓的方法来:我哪是在教育他，分明是将他从滑坡上又推了一把啊～我很后悔，决定改变方法教育他。往后的日子里，我对他的态度改变了。课 2 堂中，我主动提问他，他答错了，我也不斥责他,尽量找他的闪光点鼓励他;课余，我经常找他谈心，鼓励他发扬优点克服缺点，力争做个好学生;当我了解到他还是个单亲家庭的孩子时，我更加关心他了，经常对他嘘寒问暖。特别是有一次他病了，我主动送他去医院并替他支付了医药费。他病好后，我冒雨去他家给他补课。补完课临走时，他激动拉着我的手地说:“陈老师，您对我真好，谢谢您～”看着他被泪水湿润的双眼，我摸摸他的头，坚定地说:“小宁，振作起来，老师相信你以后一定会更棒的。”此后，他果然像变了个人似的，(来自:www.zaidian.cOm 在点网)一改过去不良的行为习惯，学习越发刻苦，还在模拟考试中取得了全级前二十名的好成绩，令老师和同学们刮目相看。我想，若不是我对他晓之以理，动之以情，用真诚的师爱去感化他，后果真是不堪设想啊～事实证明:只有尊重、相信、博爱和帮助，才能收获良好的教育效果。学习劳模精神，铸就高尚师魂，还要求我们立足本职岗位，以实干成就教育强国梦。在我看来，这种实干就是要求我们更深入地备好每一节课，更努力地上好每一节课，更认真地批改好每一本作业，更真诚、更用心地教育好每一个孩子。 3 都说学高为师，德高为范，我们要不断提高师德水平，在教育实践中磨砺自己;我们要虚心向老教师、名教师、特级教师学习，不断提高课堂驾驭能力，提高知识水平和业务素质，以适应新时期教育发展的需要。教师要肩负起教育的社会责任，应该清晰地意识到:我们是在奠定一个国家的基石，是在塑造一个民族的未来。我们要具有奉献精神，要能够与学生一起成长，通过教育教学工作不断反思自己、锤炼自己、提升自己，使自己成长为新时期与时俱进的教育者，使我们的教育成为理想的教育。下页余下全文学习劳模精神,铸就高尚师魂 Microsoft Office Word 文档在我十多年的教学生涯中，我不断地学习先进的教育理念，吸收优秀的教育经验，探索行之有效的教学方法。在这过程中像《广东教育》、《师道》、《教师博览》、《我的教育视界》、《班主任工作漫谈》、《小学数学教学研究》等书籍就成了我工作中不可缺少的良师益友。慢慢地，我从一个懵懂上讲台的年轻教师,变成了今天拥有较强课堂驾驭能力的青年教师;也从一个不知什么是教学课件，不知何为小组合作交流学习模式的年轻教师，变成了今天拥有较多教研经验的青年教师.....如今，我仍然以“不待扬鞭自奋蹄”的行者状态在漫漫教 4 育路上求索着。 (转载于:www.zaIdian.cOM 在点网) 学习劳模精神，铸就高尚师魂，我们还应以广东教育精神规范自己——“厚德笃行，立己树人”?? 教育之路是百年树人的伟大事业，它的意义是非凡的，我将以劳模精神不断鞭策自己开拓创新，成为与时俱进的教育人，用我满腔的热忱和最坚实的脚步努力耕耘好那小小的三尺讲台，为实现科教兴国的伟大中国梦添砖加瓦～上页 5

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