小学语文排序题考前冲刺优化

小学语文排序题考前冲刺优化小学语文排序题考前冲刺优化排序题的解题步骤和技巧第一步:粗读顺序错乱的句子，了解其大致内容，明确其文体。第二步:细读这些句子，按照不同文体的写作顺序，对它们进行排序。可以先试着排小组的句子或相连最紧密的句子，再根据相关的提示词把小组句子连成大组句段。排序技巧:首先确定第一句，第一句一般都会出现对象或者事由，接着代词(你，我，他，她，它，你们，我们，他们，她们，它们，咱们，这里，那里等)开头的句子一般都往前排。后一句出现的内容，在前一句会有照应或者伏笔，要注意抓住一些提示语和关键词。第三步:将连成...

小学语文排序题考前冲刺优化排序题的解题步骤和技巧第一步:粗读顺序错乱的句子，了解其大致内容，明确其文体。第二步:细读这些句子，按照不同文体的写作顺序，对它们进行排序。可以先试着排小组的句子或相连最紧密的句子，再根据相关的提示词把小组句子连成大组句段。排序技巧:首先确定第一句，第一句一般都会出现对象或者事由，接着代词(你，我，他，她，它，你们，我们，他们，她们，它们，咱们，这里，那里等)开头的句子一般都往前排。后一句出现的内容，在前一句会有照应或者伏笔，要注意抓住一些提示语和关键词。第三步:将连成的段落读一读，如果有不通顺或者语意不畅达的再作与一些细微的调整。按表达方式划分记叙文议论文说明文抒情文记人叙事写景状物记人:?通过叙述一件事情来写人:按事情发展的顺序，按时间先后的顺序 ?单纯介绍描述一个人:按时间先后的顺序，按总分或总分总的顺序。练习1:()肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。 ()当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。 ()肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。 ()在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。 ()他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。练习2:()是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。 ()他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。 ()这天，雷锋因公出差上了火车。 ()一些旅客不住地招呼他:“同志，你看累得满头大汗，快歇歇吧～” ()“我不累。” ()他又看到列车员很忙，就帮助拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。叙事:按照事情发展的顺序，按时间先后的顺序练习3()一天，我对小明说:“咱们明天捉知了，好吗,”他愉快地答应了。 ()开始，我怎么也捉不到。 ()第二天，我们准备好了网罩，向树下跑去。 ()小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。 ()夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知 —知了—”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊～了 ()最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。写景:按照空间(地点)的转换顺序来写，后一句写到的景物，在前一句要有所涉及。练习4()小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。 ()田野的尽头，连绵的山峰如大海里起伏的波涛。 ()溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼儿快乐地游来游去。 ()山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。 ()一条小溪从我们村子里流过。 ()小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着报告丰收的喜悦。练习5()它的底座是黑色的玻璃盘，稳稳当当，显得庄重而大方。 ()上下两节是六角形的玻璃球，乌亮鉴人;中间是一个乳白色的圆球，金莹剔透。 ()往上是身躯，它分为三节。 ()在三个球之间，镶着银色铁圈，仿佛是两边紧身的腰带。 ()我家有一盏约四十厘米高的台灯。 ()一只红蓝相间的绢丝做成的灯罩，像一项合适的帽子戴在灯泡上，美丽极了。 ()玻璃盘上安装着一只精巧的开关。 ()身躯的上端是灯座。灯座上安着一个圆圆的脑袋，那就是灯泡。说明文:按照话题——解说的顺序来写，先要提出说明的对象，然后再写对象的特征等其他内容。练习6()我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 ()汹涌的热浪不断从这些大火球中吐出来，射在广漠的宇宙空间。 ()无数颗星星在茫茫无际的宇宙中运动着。 ()看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。 ()它们的热度非常搞，表面温度至少有三千摄氏度。议论文:提出论点，用论据分析论点，最后总结。练习7()修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。 ()编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的结构，就得画种种动物植物的图。 ()读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。 ()这类的图，绘画的动机都在实用。 ()咱们画图，有时候为的是实用。抒情文:无标准的顺序，但一定有作者的内在逻辑，要抓关键词，按者的思路排序，抒发情感，可以按照萌芽、发展、照作兴盛、衰微、消亡或者启蒙、发展、成熟、高峰、创新这样一个情感发展过程来写。练习8() 《红柳梦》的人，自能体会诗中悲凉的意味。 ()没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天, ()“字字看来皆是情，十年同路见真心。” ()“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。” ()今天，编者如果学着写诗的话，最想说的是: ()当年曹雪芹写完《红楼梦》后，曾在题诗中写下这样 : 两句

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