亳州幼儿师范学校陶艺教学课程
计划
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亳州幼儿师范学校陶艺教学课程计划 一、课程意义
陶艺是一门集思想性、知识性和艺术性于一体的中国传统艺术。融绘画、雕刻、工艺美术于一
体，被誉为火与土的艺术。
陶艺的制作与欣赏对幼儿动手动脑能力具有一定的协调作用，对智力开发具有很大的促进
用。在陶艺创作过程中不仅能训练他们的视觉、触觉和动觉的配合，还可以激发他们的想象力、创
造力和思维力，提高他们的文学素养和艺术情操。
二、课程
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
1.根据学生学习阶段，由浅入深设置课程教学内容。
2.陶艺课教学以激发学生的创新精神和培养学生的动手实践能力为出发点，将陶艺和泥塑相结合，淡
化陶艺的专业性。
三、课程时间
一学年，一周两节，连堂。
四、陶艺教学实验基本原则
1.学生快乐原则:发挥学生喜欢泥巴的天性，让学生在学中玩，玩中学。
2.动手实践原则:提供泥巴和时间，使学生在接触泥巴的过程中熟悉泥性。
3.创造审美原则:引导学生欣赏和模仿优秀的陶艺作品，并大胆创造自己的作品。
4.教育原则:在制作过程中，体会劳动，珍惜劳动成果。结合陶艺的诗情画意，提高学生的综合修
养。
五、教学内容
第一学期(共32课时)课程安排
1.泥条盘筑的学习与运用(4课时)
学习搓出粗细均匀的泥条并用泥条盘筑的成型方法做出(笔筒、花瓶等)基本器形。
2.泥板成型的学习与运用(4课时)
学习怎样压泥板并实践运用(果盘、杯子等)基本器形。
3.泥条盘筑和泥板成型的综合运用(4课时)
(1)平面构成作业，如脸谱;(2)立体构成创作
4.拉坯成型方法的学习与练习(12课时)
学习基本拉坯技法，创作出完整的陶艺作品，并学习基本修坯技法。
5.陶艺综合装饰(8课时)
学习贴花、刻画、透雕、彩绘等综合陶艺装饰。
第二学期(共32课时)课程安排
1.手捏动物造型(4课时)
抓住动物特征，手捏有趣的动物造型。
2.手捏人物造型(4课时)
抓住人物特征，手捏一组人物形象。
3.印坯(4课时)
运用已有的碗、盘等敞口器皿，印制作品，体验以形成型的乐趣。
4.首饰制作(4课时)
运用泥板成型或手捏、雕刻等方法，设计制作系列首饰。
5.个人主题创作(4课时)
综合运用所学陶艺成型方法，创作完整作品，可单件(大件)，可叙事，如:农家小院、海底
世界等。
6.团体综合创作(8课时)
以小组合作形式创作，提高学生团队协作能力。
备注:在进行陶艺手工制作课程中穿插讲授陶艺发展史以及陶艺作品欣赏。
浙公网安备 33021202002483