小学生10个学习好习惯
(小学生应养成哪些习惯)
博文教育辅导工作室制
一年级好习惯
一年级好习惯(一):爱惜书本和学习用品
?从桌洞或书包里拿书本时不硬拽，放书本不硬塞; ?书本、文具摆放有序，不把书本、文具放在脏或潮湿的地方; ?看书或写字时手要干净，不潮湿;
?不折书角，不折断笔和尺，不咬笔头，不敲打文具盒; ?不在书上乱涂乱画;
?不要边吃东西边看书，也不要边喝水(奶、饮料)边看书; ?发现书本破损及时修补;
?书本、文具使用后要放回原处;
?书本、文具仍然好用时要继续使用。
一年级好习惯(二)——保持正确的读写姿势
?读书写字时头不歪，肩要平，身体正，脚放稳，心要静; ?眼睛离书本约一尺，手指离笔尖约一寸，胸口离桌沿约一拳; ?不在光线过强或较暗的环境下看书写字;
?不在走路时或车上看书写字。
二年级好习惯
二年级好习惯(一):专心听讲
?不想、不做与学习无关的事情，手里不玩东西; ?读书或看书时，眼睛看着书本;
?老师讲课时，眼睛看着老师或黑板;
?在不需要讨论时不与周围同学讲话;
?老师讲课或同学发言时认真听，不插话; ?要发言，先举手。
二年级好习惯(二):做好课前准备
?桌凳摆放整齐;
?检查书本及文具是否齐备，削好铅笔，吸足钢笔水; ?本课要用的书和本子摆放在桌角;
?文具盒和上课要使用的文具有序、整齐地摆放在桌子的前沿;
?桌上不放任何与上课无关的其它东西(书本、食物、水杯等);
?身体坐正;
?保持安静;
?要到其它场所上课的提前5分钟集合整队。
三年级好习惯
三年级好习惯(一):按时完成作业，认真书写，细心检查
?课后及时完成作业，不拖拉;
?假日作业做好再去玩;
?独立完成，不抄袭;
?认真读题，遇到难题先思考，再请教;
?书写工整，卷面整洁;
?做作业时不喝水，不吃东西，不看电视，不做其它事情; ?做好后仔细检查一两遍;
?发现错误立即修改、订正;
?因缺课未完成的，回校后要找老师帮助补上课业。
三年级好习惯(二):学会倾听，善于思考，勇于发言，大胆质疑
?读书或听别人发言时，展开想象，用心体味，作出判断; ?对别人提出的问题积极思考，随时准备回答; ?对书本
内容
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和别人的发言努力发现问题，并大胆提出; ?倾听同学的发言，努力思考自己发现的及同学和老师提出的问题; ?大声而又有礼貌地说出自己的见解。
四年级好习惯
四年级好习惯(一):随时使用工具书
?学习时准备好字典、词典等相应的工具书，并放在桌洞或桌角容易
拿到的地方;
?遇到难题及时查阅有关工具书;
?将查阅到的结果标注或记录下来。
四年级好习惯(二):爱读书看报，勤于做笔记
?订阅报刊、杂志;
?常购买或借阅图书;
?经常利用课余时间读书看报;
?留心书报上的知识和信息;
?在自己的书或报纸上进行圈画或标注;
?手头放一本摘记本，随时摘抄精彩内容，记下有关信息; ?常写读后感。
五年级好习惯
五年级好习惯(一):课前认真预习，课后及时复习 ?仔细阅读下节课要学习的内容;
?边读边想，将自己的想法记在书上空白处，等上课时看看自己的理解与老师的讲解有什么不同;
?遇到不认识的字或不明白的地方就用笔做上标记，查字典，自己思考，还不懂就问爸爸、妈妈，也可以问老师或同学;?每天要把当天课上学过的知识再回忆一遍，看还有什么疑问;
?做过的难题在思考一遍，看还有没有其它方法;
?学过的单词、句子、课文、短语要争取当天就背熟，已经记住的最好晚上再背一遍;
?要求会写的词语等内容当天就练习写2到3遍。
五年级好习惯(二):勤于实践，善于观察
?及时将学到的知识做成手抄报、剪贴报或电子小报; ?经常上网搜索与所学知识有联系的内容进行阅读学习，拓宽视野; ?将所学内容编成剧本，找同学一起演一演;
?将所学知识改写成
演讲
办公室主任竞聘演讲中层竞聘演讲护士长竞聘演讲演讲比赛活动要求对演讲比赛的点评
稿在亲朋好友聚会或其它公共场合演讲; ?运用说学知识与亲戚朋友或同学进行交流、辩论; ?经常参与学校、社区、少先队、艺术团、电视台、电台、报社等社会团体举办的各种有益活动;
?经常做些力所能及的家务事，如洗红领巾和袜子，刷鞋子，洗碗，筷，抹桌椅，拖地板，倒垃圾，购物，整理房间，侍弄花草，喂养小动物等;
?利用假期外出游玩，远足;
?留心身边的事物，发生的事情，发生的变化，看看它们是什么样的，与原来的有什么不同，与其它事物有什么不同，想想为什么会这样; ?及时将观察到的和想到的记录在一个专用本子上，或直接写成观察日记
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