小学生国学经典小报
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小学生国学经典小报
“国学”一词，古已有之。《周礼?春官宗伯?乐师》言:”乐师掌国学之政，以教国子小舞。”《礼记?学记》又曰:”古之教者，家有塾，党有庠，术有序，国有学。
小学生国学经典小报一: [原文] 近水知鱼性，近山识鸟音。路遥知马力，日久见人心。
[译文] 接近水才能了解鱼的习性，靠近山才能识别鸟的声音。路途遥远才知道马的力气大小，人与人相处时间长了才能看出人品的好坏。
[故事]割席断义
三国时，魏国的管宁和华歆是好朋友，但二人的性格却很不一样。管宁不在乎荣华富贵，把心思都用在钻研学问上，可华歆就很羡慕有权势的人。一天，他们在菜地里锄草，翻出一块金子。管宁毫不在意，华歆却想据为己有。还有一次，他们坐在席子上看书，有个大官乘着华丽的车子路过他们窗前。
管宁依然在读书，华歆却连忙出去看，回来后还对管宁说个不停。管宁很反感，就拿出刀子将两人同坐的席子割成两半，说:“我发现我们不是一路人。从此以后，我们就像这片割开的草席一样，不再是朋友了。”
[解读] 和人相处久了才能看出这个人是否和你合得来，值不值得继续交往下去，因此我们交朋友时应该多观察，
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这样才能交到合适的朋友。
小学生国学经典小报二: 一代圣贤万代师表智者仁爱师传典范;国学《论语》儒家精论名句箴言昭示求者.实可谓:”天不生孔子万古如长夜.”
穿越千年的时光隧道感悟经典的平凡智慧;之前求学之初片语浅识而今处世之时虔诚拜读;虽不能明晰其博大精深却也叹服其中受益非浅.
孔子我国古代伟大的思想家教育家哲学家.特别在教育方面成就卓著.他一生中有一大半时间致力于”传道授业解惑”的教育工作弟子三千七十二贤积累了丰富的教学经验创造了很多卓有成效的教育教学方法
总结
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倡导了一整套正确的学习原则形成了比较完整的教学
内容
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体系树立了良好的师传典范.
现代的人大多是从《论语》对孔子教育思想有一些细致的了解其间发现他的教育思想与当前的教育有许多相通之处很值得我们研究学习和借鉴.作为一名教育工作者的我无以例外寒假期间潜心拜读先师大智略有心得愚见贻笑大方.
欲教人德为先
“君子务本本立而道生”“教会做人”不仅是孔子提倡的德育目标也是当代众教育家所提倡的德育目标.”务本”就是学会做人学会作一个有仁爱之心能”泛爱众”
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和”博施于民而能济众”的人.孔子特别重视道德的作用甚至存在着把知识纳入道德范畴的倾向他说”君子不重则不威学则不固”没有高尚道德品质的人知识也不可能持续发展.”智及之仁不能守之虽得之必失之.”即使达到一定的水平不能以高尚的道德品质加以保持知识水平也会下降倒退以至完全丧失.孔子这种主张在揭示德与智的关系方面指明了德对智的统率作用.作为传道授业解惑的教育工作者应该首先抓好德育要真正把德育放在整个教育的基础地位首要地位来抓.
小学生国学经典小报三: 《庄子》 ?《庄子》具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔。庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”(《汉文学史纲》)。郭沫若也评价说:“以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。”(《庄子与鲁迅》) 因而他的作品被人称之为“文学的哲学，哲学的文学”。 内篇: 《内篇?逍遥游》 《内篇?齐物论》 《内篇?养生主》 《内篇?人间世》 《内篇?德充符》 《内篇?大宗师》 《内篇?应帝王》 外篇: 《外篇?骈拇》 《外篇?马蹄》 《外篇?脍箧》 《外篇?在宥》 《外篇?天地》 《外篇?天道》 《外篇?天
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运》 《外篇?刻意》 《外篇?缮性》 《外篇?秋水》 《外篇?至乐》 《外篇?达生》 《外篇?山木》 《外篇?田子方》 《外篇?知北游》 杂篇: 《杂篇?庚桑楚》 《杂篇?徐无鬼》 《杂篇?则阳》 《杂篇?外物》 《杂篇?寓言》 《杂篇?让王》 《杂篇?盗跖》 《杂篇?说剑》 《杂篇?渔父》 《杂篇?列御寇》 《杂篇?天下》
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