感恩父母主题班会

感恩父母主题班会 感恩父母，拥抱亲情 七、预期目标: 通过本次活动，让学生学会感激父母，感激父母给予我们生命，感激父母养育了我们，感激父母为我们做的点点滴滴。 八、主要内容: 1、诗朗诵《感恩》 2、歌曲《感谢妈妈》 3、小品《如此儿子》 4、讲述自己的故事 《致女儿》 5、听歌曲《妈妈 我想你》，谈怎样孝敬父母 6、舞蹈 7、感恩调查 8、感恩宣言 九、活动过程: 主持人(甲):父爱如山，凝重沉默，给我们心灵以支持;母爱如海，宽广纯粹，给我们一生爱的滋润。 主持人(乙):母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。 主持人(甲):是父母给了我们生命,更教会我们怎样做人，苍老的容颜里是永远无法改变的慈祥。 支持人(合):父母的爱是崇高的、无私的和伟大的～ 六(四)中队“感恩父母，拥抱亲情”主题队会，现在开始。 1、班长讲话: 主持人(甲): 同学们，母爱是最伟大，最无私的。你们一定还记得2010年5月12日，就在母亲节的第二天，四川汶川发生的那一场地震。有许多的父母在这失去了生命。 主持人(乙):其中一对母子被埋在废墟下整整5天，五天呀!当救援人员发现他们的时候，压在废墟下的这位母亲，双膝跪地，用自己的身躯庇护着孩子。几个月大的孩子安然无恙，而这位母亲却永远的离开了人间。这位母亲留下一条手机信息:亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你～ 主持人(甲):这就是一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩子～ 2、主持人(乙):请听诗朗诵《感恩》。 感恩 甲:有一个词语最亲切 乙:有一声呼唤最动听 丙:有一个人最要感谢 丁:她就是——妈妈 甲:妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我 乙:妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我 丙:妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我 丁:面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈殷切的心愿 合:我们应该学会感恩，应该学会感激 甲:但很多时候，我们习惯这种关爱，并且认为是理所当然 乙:渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢 丙:妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味 丁:父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾 甲:如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望 乙:那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆 丙:父母的爱说不完、道不尽 丁:所有的恩情我们铭记于心。 合:多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少回含着感动的泪花畅想未来 我们滋润着人间的真情成长 我们把所有的感恩都汇成一句亲切的呼唤:爸爸， 妈妈～ 3、主持人乙:让我们一起呼唤:感谢爸爸妈妈 请听歌曲《感谢妈妈》 主持人(甲):从一出生下来，父母就不让我们吃一点苦，受一点累。 可有一些人认为父 母养我们，关心，照顾我们是天经地义的。 总是埋怨父母唠叨，经常和父母发生冲突。 4、主持人(乙):请看小品《如此儿子》 (儿子在房间偷偷玩手机游戏，妈妈在门外头看，儿子发现马上把手机收起来了。一会，儿 子边听耳机周杰伦的《东风破》边写作业、、、、、、) 妈妈突然进来说:“儿子呀，来，喝瓶牛奶，休息一会儿。”(儿子没动静)“唉，你听什么 呢,妈跟你说话呢。” 儿子:“听英语呢，你能不能安静点～” 妈妈:“哦，是吗～那你好好听吧，我先出去了～” 旁白:(半个小时过去了)儿子开始玩电脑!妈妈又进去了～ 妈妈:“儿子，作业写完了吗,” 儿子:“写完了～” 妈妈:“是吗,来，我帮你检查检查。” 儿子:“反正做完啦，明天再检查不行啊～” 妈妈:“不行，今天的事情今天完成～拿来～” 儿子喃喃自语些什么:“、、、、、、” (懒洋洋的拿了作业给妈妈) 妈妈:“昨天的作业怎么那么多叉子和问号～怎么没改啊,” 儿子:“我都做对了，是老师没看懂～”(边玩电脑边跟妈妈说话) 妈妈:“老师不懂怎么当你的老师啊～她不懂怎么给你讲啊～赶快当着我面改了～”(不情愿 的改了) 妈妈:(看了看作业)“今天的作业怎么写这么乱，就这么几行,” 儿子:“嗯，不信你问老师。” 妈妈:“这几天，我就发现你作业少，今天我真得问问你张阿姨家小丽，看看你们到底都留 得什么作业,” 儿子:“愿意问你就问” 妈妈:“(拨电话，是小李吧，我是你李姨，你们今天都留了什么作业啊,” 小丽:“15课练习册三道题，课文中词语写两遍。” 妈妈:(找出练习一看)你的练习册怎么没做, 儿子:“你烦不烦，那几道题一会就写完，不用你管” 妈妈:“你应该把作业都写完再玩。” 儿子:你出去我在写。 妈妈:你写你的，我不出声。 儿子:那也不行，我看着你就烦。 妈妈:“你说说你，你现在不好好学习以后怎么办啊,现在学习为了谁啊，不就是为你以后能上个好学校吗～将来有个好前途吗,不都是为你好吗～你说说，现在人口那么多你再不努力你怎么能竞争的过人家呢。” 儿子:“行了行了，你烦不烦啊～说够了吗,在学校这个老师也说那个老师也说，天天说大道理，回家你又唠叨个不停，你还让不让我活啊,你不走吧～行～我走～” 妈妈:“你给我回来～你要去哪,”(退场) 主持人(乙):同学们，看了这个小品你想说些什么,请你对这对母子做一个评价。 评价一(4名学生)说说自己有没有类似的举动 5、主持人(甲):同学们，我们每天和父母生活在一起，一定会发生许许多多的小故事。(选2位同学讲讲自己与父母之间的小故事) (甲):一个母亲送给刚刚小学毕业的女儿的一首诗《致女儿》 主持人(乙):点点滴滴都是情～听了大家的倾诉，我们情不自禁的为爱而感动，只要我们有一颗细腻的心仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白，我们正生活在爱的海洋里。 6、现在，就让我们闭上眼睛，倾听这首《妈妈 我想你》，用我们的心去感受其中饱含的爱。(播放汤潮的歌曲《妈妈 我想你》)。 主持人(甲):听了这首感人的歌曲，让我想到父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母, (选一部分同学们简单谈谈) 讨论:1、我们现在还小，不用孝敬父母，等长大了，赚钱了再孝敬也不晚。 有句话说:人有旦夕祸福，黄泉路上无老少。举例子说明 主持人(乙):同学我们用几句简短的话，谈一谈怎样孝敬父母, 主持人(甲):树欲静而风不止，子欲养而亲不待，让我们好好的珍惜与父母相处的日子。其实仔细想想，我们的一生与父母相处的时间很少，越大越没有时间和父母在一起。 支持人(乙)是啊，他们为了我们,操碎了心。他们累了,需要一把椅子坐坐;他们渴了,需要一杯清茶解渴;他们的心疲倦了,需要一颗真诚的感恩之心去安慰。 主持人甲::我们再也不要觉得,他们为我们所做的一切都是理所应该的;我们更不要对他们的艰辛付出和无限关爱,视而不见,无动于衷,甚至怨气冲天。 主持人(甲):其实他们并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起; 主持人(乙):动一动手，搬一把椅子给他们歇歇，动一动口，说一句真诚温暖的话语给他们听听。其实就是这么简单。 7、主持人(甲):为了提高我们的素质，感受艺术的魅力，我们的父母省吃俭用，不惜重金，让我们参加一些艺术培训班。看，我们的候旭，就用她的优美舞姿来回报父母的培育。 8、主持人(乙):接下来我们进入最后一个环节:感恩大调查(出示问题)自己对自己进行测试。 1、了解父母各个方面吗,(如:爸爸妈妈的工作是什么,辛苦吗,爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗,你爸爸妈妈的生日是哪一天,) 2、你能经常与父母交流、沟通，有心事主动和父母说吗? 3、你能尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气吗, 4、你会厌烦父母对你的教育，甚至恨父母吗? 5、你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗, 6、学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗? 7、你能为父母分担忧愁吗,你知道父母最大的烦恼是什么吗? 8、你会为父母做家务活，帮他们洗衣服等力所能及的事减轻父母负担吗? 9、你外出时，有没有在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母, 10、你能做到努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心吗? 主持人(甲):同学们，在这十条当中你做到了多少呢,六条以下者，你就和父母比较缺乏沟通，不太尊重父母，不体贴父母。六条以上者，还比较合格，继续努力～ 主持人(乙)父母养育我们多么辛苦，我们真的应该感谢他们。请让我们用心再记住我们该做的。 主持人(甲)同学们，一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。让我们学会感恩父母吧～在此，我们祝愿天下所有的父母安康～快乐～ 8、最后，我们一起来进行感恩宣誓: 9、班主任 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 辅导员: 同学们，首先祝贺你们的班会取得了圆满成功。通过这次班会活动，同学们都知道了孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。同学们，让我们用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，感恩他们默默的为我们付出，感谢父母们给予我们的点点滴滴吧。 10、主持人合:最后让我们在这首《两地书 母子情》中，感受母亲深情的爱，倾听孩子对母亲的依恋和感恩。六年四班主题班会到此结束，谢谢各位老师，谢谢各位同学。