2014年福建高考语文试卷

2014年福建高考语文 试卷 云南省高中会考试卷哪里下载南京英语小升初试卷下载电路下试卷下载上海试卷下载口算试卷下载 一.古代诗文阅读 (一)默写常见的名句名篇 1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)顺风而呼,声非加疾也,_________________________。(荀子《劝学》) (2)__________________________,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》) (3)__________________________?心远地自偏。(陶渊明《饮酒》) (4)我寄愁心与明月,____________________________。(李白《闻王昌龄左迁龙迁龙表遥有此寄》) (5)庄生晓梦迷蝴蝶,____________________________。(李商隐《锦瑟》) (6)斜阳草书,_______________,人道寄奴曾住。(辛弃疾《永遇乐》) (二)文言文阅读(15) 阅读下面文言文,完成2-5题 张祖传 【明】张岳 (甲)文学类文本阅读(15分) 阅读下面的文字,完成13—15题 祖屋 农人 祖屋,是我内心深处最鲜活的那一处,秘不示人,只怕她遭了风雨的侵蚀,抑或因晾在空气下而变质。在我心中,她由高大到矮小,由缤纷到简单,由喧嚣到沉寂,到后来一直缩进我的梦里,晶莹成了枕边的一颗泪滴。 在很长的时间里,祖屋是我的整个世界。或许是自第一次睁开眼睛,我便开始了探寻祖屋的秘密。接下来,便用小小的身躯,摸爬丈量着这个宅院…… 祖屋的大门朝东南。所谓的大门,只是一个枝条编成的柴扉而已,柴扉上钉着小扣,上着把几乎锈透了的老锁,其实只是做做样子。主屋是三间西屋,石头砌垒的底层墙上,土坯一直到顶,其上是用厚厚的黄草拍成的蓑衣似的草屋脊。正屋用细泥糊就的外墙面,被风雨侵蚀,一条条的细槽沟和窄缝遍布其上,斑驳着岁月的手艺。 祖屋中,正正当当四平八稳地摆着一张八仙桌。记事起,就觉得爷爷除去到院里纳凉、到地里干活之外,从来没有离开过这桌子右边——也被我们称为“上首”——他那把椅子。那时每年除夕夜,总是这样一幅场景:爷爷稳坐上首,爸爸、叔叔、哥哥、我还有堂弟则围桌而坐,相互让菜、敬酒、劝酒,奶奶则带着她的儿媳们张罗忙活。 大桌子的旁边,是在农村被称为“憋来气”的土炉子,也是我印象里最暖的所在。冬天里,往炉边一凑,仿佛冻透了的手脚、冻得通红的鼻头和接近透明的耳朵瞬间被暖了过来,有时接过奶奶递来的煎饼,贴在炉壁上一烤,一股香气便悄悄弥漫开来。这被土炉子烙得焦黄的煎饼,至今烙在我的脑海里,抠都抠不掉…… 对在祖屋里的童年,有两段似真似假分辨不清的记忆。一段是,我还在院里手脚并用奋力爬着的时候,忽然看见从正屋墙面的坯缝里,伴着土屑和沙子掉下来一只壁虎,我赶上前去,同它有一段对话。仿佛一直记得,它告诉我,它可不是新人,它来自一百多年前,几乎和这老屋同龄,只是又刚蜕了一层皮而已。它还说了些什么,几十年来,我一直在回忆,有时候想得头痛,也未能够再清晰地忆起。 另一段是在大门外的土堰上,长着一棵柳树,有一天早晨,爷爷同住在下院里的带着儿子、拿着锯来锯树的木子爷爷发生了一场争执: “这树是我栽的,全村人都知道!” “怎么会是你栽的呢,是它自己从堰缝里冒出来,这树是我从小看着长大的。” “就是我栽的!” “是你栽的?你问问这树,让它自己说,是不是自己冒出来的。” 争执的结果,是这棵树下成了一个纳凉的好所在,夏天里见惯了村里人开心地散在大大的荫凉里,咀嚼着日子。 呼吸着祖屋院子里几代人呼吸过的空气,踩着院子里叠了无数摞的几代人的脚印,我渐渐长大。而祖屋却总是一副老成持重的模样。看起来同样一成不变的,是屋檐下的那个燕子窝。小学时,有一次放学回来,我同忙碌着的燕子有过一次对话,刚刚北归的它,身上还附着南方的暖意。我对燕子说,“佐罗先生,你好”,燕子瞅着我发愣,看来这家伙健忘,过了个冬天就把老朋友给忘了,“它不是你那只燕子了,这是它孩子,我认得”,奶奶在一旁边喂着鸡边对我说。噢,原来也是在变的。 那时候,无论上学还是上班,在外面游荡累了,总要回祖屋住上几天。每到清晨,爷爷奶奶便会在院子里说起话来。有时是催我们起床,有时则是云彩啦天气啦一些无关紧要的事情——原来他们只是需要一个话头来打破这农家院的寂静罢了。早上飘荡在祖屋院里或高或低的说话声,或许是我所有关于故乡的记忆中最难割舍的情愫。 再后来,没有了人气养着的祖屋,再也打不起一点点精神来。就像当年我的祖父,到最后老得连眼皮都不愿眨一下,坐在他那把咯吱作响的躺椅上,用愈发丰富的大脑与岁月摽着劲儿思考。没有悬念,一切都抵御不了岁月的磨洗,我的祖屋,虽然拼命挣扎着使劲站直身子,拼命挣扎着不被风雨剥去最后一层外衣,拼命挣扎着给这个院落和世界留下最后一点记忆。但仍然在一个风雨夜,轰然一声倒下——这当然是父亲后来告诉我的,但若干年下来,我却觉得她那轰然倒下来的身影,一直实实在在地压在我心上。 现在,站在已无往日印迹的祖屋的院子里,关于老屋的一切,思绪纷扬。而一阵从岁月深处的角落里吹来的风,则抚着我的耳朵轻轻告诉我:“她也经常思念过去。” (摘编自《人民日报》2013年7月13日) 13.下列对作品的概括与 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ,不正确 ...的两项是(5分) A.祖屋深藏在“我”的内心深处,“我”担心“她”被侵蚀或变质;祖屋曾是“我”的整个世界,“她”陪伴着我长大。 B.“一个枝条编成的柴扉”“石头砌垒的底层墙”“厚厚的黄草拍成的蓑衣似的草屋脊”写出了祖屋的简谱、雅致与厚重。 C.文中写祖屋里的八仙桌及发生在它周围的生活片段,点明“爷爷”在祖屋中的中心地位,变现了“我”家的和乐融洽。 D.祖屋里的“土炉子”是“我”记忆中最温暖的地方,它既可取又可烙饼,用她烙的煎饼,深深地印在“我”的脑海里。 E.文章生动描绘了祖屋形象,踏出“她”的可亲可爱,借此强调“她”是“我”的精神支柱,“她”的倒塌令“我”失魂落魄。 14.文中借“燕子窝”表达了“我”的什么情感?请简要 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 。(4分) 15.请根据本文,探析“她也经常思念过去”这句话的含义。(6分) (乙)实用类文本阅读(15分) 阅读下面的文字,完成13—15题。 九天神眼 从起初遥远的一点,到依稀模糊的轮廓,再到清晰可见的机身,减速、放下起落架、稳稳在某机场降落。“奖状”飞机又一次执行特殊任务凯旋了。 走近它,“小”是给人最直观的印象。机身长、宽不过数米,差不多一人多高。而让人很难想到的是,眼前这小小的“个头”,竟能在13000米的高空飞行,最大巡航速度0.72马赫,可连续飞行6个小时。一进入机舱,才发现这小小的“身板”还着实能“装货”:在直径不足1.5米、高只有1.45米的狭窄机舱内,就装有3个固定座椅,两个座椅在驾驶舱,1个长椅在后舱,各型电子设备占据了舱内大半个空间。而这也给驾驶“奖状”飞机的机组成员带来了麻烦,狭小的舱内空间,使得除两名驾驶员外,机组其他人员只能挤坐在一尺见方的小长椅上,蜷缩着直不起腰、伸不开腿,时间一长,腰酸背疼不说,想方便也找不着地方。但就是在如此艰苦的环境下,他们每次执行任务都要连续飞行四五个小时。 谈及飞行经历,机长张凯如数家珍,“自1986年配备"奖状"号,我们中队已先后7次入藏, 20余次进疆,飞行面积超过250万平方公里,协助完成10余项重大科研攻关,完成抢险救灾使命160余架次。” 多年的飞行,已让“奖状”中队满载殊荣,而这也使他们不少人患上了“职业病”。“每晚7点半要准时守在电视机前看天气预报,不管有没有任务,早晨起来第一件事就是看天。”“有的已经退役的飞行员也是这个习惯,一听说有雨,神经也会绷紧好一会儿,不飞多少年了也改不了。”队员们你一言我一语,谈着对职业病的“苦恼”。而这对天气的“抱怨”,在灾情面前,就又显得格外微不足道。“一有灾情,无论天气如何,我们都会自发处于待命状态。在那种情况下,灾情就是命令,我们有条件要上,没有条件创造条件也要上。” 一次,张凯机组飞往重灾区北川遥感航拍。在执行任务过程中,电瓶温度指示灯突然报警,温度直线上升。如果处理不好,就有可能造成空中断电的危险。千钧一发之时,机长张凯脑海中掠过了一个个特情处置预案,一个个处置口令也脱口而出: “下降高度!” “跳开X号保险丝!” 终于,飞机从7000余米下降到6000米,故障被机组成员镇服。 让机组成员终身难忘的是2011年7月的西藏航拍任务。此时,西藏的雨季,动辄狂风骤雨,天气变化无常,气象条件非常恶劣,每个人都出现了较强的高原反应,为了保证有足够的体力飞行,大家往往是边吸氧、边打点滴、边研究飞行计划,最后圆满完成了既定任务。飞险区、闯禁空、测山河、赴震区……一次次的枕戈待旦,一次次的受命飞行,让这支“奖状”中队屡立奇功,满载殊勋。而在这现实光环的背后,闪现着的,是一份相互理解的大爱。除日常的训练外,“奖状”飞行团队每年要有半年以上的时间在外执行飞行任务,陪同家人 的时间自然也就少了许多,有时接到紧急任务,还会和事先安排好的“家事”“撞车”。 或许在有些人的眼里,他们不是合格的父亲,但在家人的心目中,却有着不同的 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 。 一位飞行员家属说道,“选择了飞行员,就是选择了寂寞,为了"大家",一点牺牲不算啥。”一个轻松的回答,一个灿烂的微笑,折射出的却是一份理解与支持,一份包容与关爱。“总觉得平时亏欠他们的太多,在家的时候就多给老婆孩子弥补一点。”刘国成轻描淡写的一句话,道出了这位飞行30多年、6000余小时飞行员的氤氲柔情。 (摘自苏银成等《探空测地的“九天神眼”》) 13.下列对文章的概括与分析,不正确 ...的两项是