高中生物必修一知识点总结

高中生物必修一知识点 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 高中生物必修一知识点 1、生命系统的结构层次: 细胞?组织?器官?系统(植物没有系统)?个体?种群 ?群落?生态系统?生物圈 细 胞:是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统 2、光学显微镜的操作步骤:对光?低倍物镜观察?移动视野中央(偏哪移哪)?高倍物镜观察:?只能调节细准焦螺旋;?调节大光圈、凹面镜 ?3、细胞种类:根据细胞3、新细胞可以从老细胞产生。细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折 7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同 ?8、组成细胞的元素 ?大量无素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg?微量无素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ?主要元素:C、H、O、N、P、S ?基本元素:C ?细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O 统一性:构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。 差异性:组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。 - 1 - ?9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。 ?10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可与苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。 (2)还原糖鉴定 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 不能选用甘蔗 (3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液) ? 11、蛋白质 由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S R ? 蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2——COOH，各种氨基酸的区 H 别在于R基的不同。氨基酸 约20种 ? 结构特点:每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。 ?12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。 多 肽:由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。 肽 链:多肽通常呈链状结构，叫肽链。 ?13、有关计算: 脱水缩合中，脱去水分子的个数 = 形成的肽键个数 = 氨基酸个数n – 肽链条数m 蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 ? 氨基酸个数 - 水的个数 ? 18 至少含有的羧基(—COOH)或氨基数(—NH2) = 肽链数 ?14、蛋白质多样性原因:构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘 曲折叠方式千差万别。 15、蛋白质的主要功能(生命活动的主要承担者): ? 构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白; ? 催化作用:如绝大多数酶;? 传递信息，即调节作用:如胰岛素、生长激素; ? 免疫作用:如免疫球蛋白(抗体);? 运输作用:如红细胞中的血红蛋白。 16、氨基酸结合方式是脱水缩合:一个氨基酸分子的羧基(—COOH)与另一个氨基酸分子的氨基(—NH2)相连接，同时脱去一分子水，如图: H NH2——COH + H—酶 H2O+NH 2—C—CC 1 2 R1 R2 ?17、核酸的结构和功能 核酸 由C、H、O、N、P 5种元素构成 基本单位:核苷酸(8种) 结构:一分子磷酸、一分子五碳糖(脱氧核糖或核糖)、 一分子含氮碱基(有5种)A、T、C、G、U 构成DNA的核苷酸:(4种) 构成RNA的核苷酸:(4种) 功能 核酸是细胞，是一切生物的遗传物质。核酸包括两大类:一类是脱氧核糖核酸，简称DNA;一类是核糖核酸，简称RNA。 18、 - 2 - RNA所含碱基有:腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C)、尿 嘧 啶(U) 19、糖类:是主要的能源物质;主要分为单糖、二糖和多糖等 单糖:是不能再水解的糖。如葡萄糖。 二糖:是水解后能生成两分子单糖的糖。 多糖:是水解后能生成许多单糖的糖。多糖的基本组成单位都是葡萄糖。 可溶性还原性糖:葡萄糖、果糖、麦芽糖等 20 21、四大能源: ?重要能源:葡萄糖 ?主要能源:糖类 ?直接能源:ATP ? 根本能源:阳光 22、脂质的比较: ?23、多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子，基本组成单位依次为:单糖、氨基酸、核苷酸。 生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。 - 3 - 自由水(95.5%):(幼嫩植物、 代谢旺盛细胞含量高)良好溶剂;参与生 物化学反应;提供液体环境;运送营养物质及代谢废物;绿色植物 进行光 24、水存在形式 合作用的原料。 结合水(4.5%)与细胞是细胞结构的组成成分 ?25、无机盐绝大多数以离子形式存在。哺乳动物血液中Ca2+过低，会出现抽搐症状;患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水;高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。 Mg是组成叶绿素的主要成分 Fe是人体血红蛋白的主要成分 26、细胞膜主要由脂质和蛋白质，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多;细胞膜基本支架是磷脂双分子层; 将细胞与外界环境分隔开 27、细胞膜的功能 进行细胞间信息交流 A、 生物膜的流动镶嵌模型 (1)蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的。 (2)膜结构具有流动性。膜的结构成分不是静止的，而是动态的，生物膜是流动的脂质 双分子层与镶嵌着的球蛋白按二维排列组成。 (3)膜的功能是由蛋白与蛋白、蛋白与脂质、脂质与脂质之间复杂的相互作用实现的。 B、细胞膜的结构特点:具有流动性 细胞膜的功能特点:具有选择透过性 28、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶，具有支持和保护作用。 ?29、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞，因为无核膜和细胞器膜。(但是这个细胞仍然是真核细胞) 30、几种细胞器的结构和功能 ??、线粒体:真核细胞主要细胞器(动植物都有)，机能旺盛的含量多。呈 ‖，内膜基质和基粒上 有粒状、 棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成―嵴 与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生物体95%的能量来自线粒体，又叫―动力工厂‖。含少量的DNA、RNA。 ??、叶绿体:只存在于植物的绿色细胞中。扁平的椭球形或球形，双层膜结构。基粒上有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。含少量的DNA、RNA。 注:?叶绿体的外膜?叶绿体的内膜?叶绿体的基粒(类囊体堆叠形成)?叶绿体的基质 ?线粒体的外膜?线粒体的内膜?线粒体的基质?嵴 ?.内质网:单层膜折叠体，是有机物的合成―车间‖，蛋白质运输的通道。 ?. 高尔基体:单膜囊状结构，动物细胞中与细胞分泌物的形成有关，植物细胞中与细胞壁的形成有关。 - 4 - ?.液泡:单膜囊泡，成熟的植物有大液泡。功能:贮藏(营养、色素等)、保持细胞形态，调节渗透吸水。 ?.核糖体:无膜的结构，椭球形粒状小体，将氨基酸脱水缩合成蛋白质。蛋白质的―装配机器‖ ?.中心体:无膜结构，由垂直的两个中心粒构成，存在于动物和低等植物细胞中，与动物细胞有丝分裂有关。 31、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器:核糖体， 由DNA及蛋白质构成，与染色体是同种物质在不同时期的 染色质 两种状态 容易被碱性染料染成深色 功能:是遗传信息库，是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞代谢和遗传 的控制中心 ?34、植物细胞 协助扩散:载体蛋白质协助，高浓度?低浓度，如葡萄糖进入红细胞 ?36、物质跨膜运输方式主动运输:需要能量;载体蛋白协助;低浓度?高浓度，如小肠绒毛 上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+ 离子 胞吞、胞吐:如载体蛋白等大分子 ?37、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，这种膜可以让水分子自由通过， 一些离子和小分子也可以通过，而其他离子，小分子和大分子则不能通过。 38、 RNA 高效性:酶在降低反应的活化能方面比无机催化剂更显著， 因而催化效率更高 特性 专一性:每种酶只能催化一种或一类化学反应 酶 作用条件温和:适宜的温度，pH，最适温度(pH值)下，酶活性最高， 温度和pH偏高或偏低，酶活性都会明显降低，甚至 失 活(过高、过酸、过碱) 功能:催化作用，降低化学反应所需要的活化能。 中文名称:三磷酸腺苷 酶 ?39、ATP 与ADP相互转化:A——P~P+Pi+能量 (Pi表示磷酸)远离 的那个高能磷酸键断裂(1molATP水解释放30.54KJ能量) 元素组成:ATP 由C 、H、O、N、P五种元素组成 功能:细胞 这个过程释放能量(吸能反应) 与ADP的相互转化 ATP ADP + Pi + 能量 酶另一种酶 方程从左到右代表释放的能量，用于一切生命活动。 方程从右到左代表转移的能量，动物中为呼吸作用转移的能量。植物中来自光合作用和呼 吸作用。 意义:能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通，ATP是细胞里的能量流通的能量”通货” 40、 18世纪中期，人们认为只有土壤中水分构建植物，未考虑空气作用 光 合1771年，英国普利斯特利实验证实植物生长可以更新空气，未发现光的作用 作1779年，荷兰英格豪斯多次实验验证，只有阳光照射下，只有绿叶更新空气，用但 的 未知释放该气体的成分。 探 究1785年，明确放出气体为O2，吸收的是CO2 历 程1845年，德国梅耶发现光能转化成化学能 1864年，萨克斯证实光合作用产物除O2外，还有淀粉 1939年，美国鲁宾卡门利用同位素标记法 证明 住所证明下载场所使用证明下载诊断证明下载住所证明下载爱问住所证明下载爱问 光合作用释放的O2来自水。 41、 叶绿素a 主要吸收红光和蓝紫光 叶绿体中色素 叶绿素b (类囊体薄膜) 胡萝卜素 主要吸收蓝紫光 叶黄素 注 色素:包括叶绿素3/4 和 类胡萝卜素 1/4 色素分布图: 色素提取实验:乙醇(丙酮)提取色素; 二氧化硅使研磨更充分 碳酸钙防止色素受到破坏 42、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2和H2O转化成储存能量的有机物，并且释放出O2的过程。 方程式: 光能(CH2O)+O2 注意:光合作用释放的氧气全部来自水。 叶绿体 光反应阶段 场所:类囊体薄膜， 产物:[H]、O2和能量 过程:(1)水的光解，水在光下分解成[H]和O2; 光合 2H2O—?4[H] + O2 作酶(2)形成ATP:ADP+Pi+光能用 的 能量变化:光能变为ATP中活跃的化学能 过条件:有没有光都可以进行 程 场所:叶绿体基质 暗反应阶段 产物:糖类等有机物和五碳化合物 过程:(1)CO2的固定:1分子C5和CO2生成2分子C3 (2)C3的还原:C3在[H]和ATP作用下，部分还原成糖 类，部分又形成C5 能量变化:ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能 联系:光反应阶段与暗反应阶段既有区别又紧密联系，是缺一不可的整体，光反应为暗反应提供[H]和ATP，暗反应为光反应提供ADP+Pi，没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成。 注:(A)环境因素对光合作用速率的影响 ?空气中C02浓度 ?温度高低 ?光照强度 ?光照长短 ?光的成 分 44、农业生产以及温室中提高农作物产量的方法 ?、控制光照强度的强弱 ?、控制温度的高低 ?、适当的增加作物环境中二氧化碳的浓度 ?、延长光合作用的时间。 ?、增加光合作用的面积-----合理密植，间作套种。 ?、温室大棚用无色透明玻璃。 ?、温室栽培植物时，白天适当提高温度，晚上适当降温。?、温室栽培多施有机肥或放置干冰，提高二氧化碳浓度。 ?45、活细胞所需能量的最终源头是太阳能;流入生态系统的总能量为生产者固定的太阳能 ?46、有氧呼吸与无氧呼吸比较 - 7 - 注:细胞呼吸的意义及其在生产和生活中的应用 呼吸作用的意义:?为生命活动提供能量 ?为其他化合物的合成提供原料 47、细胞呼吸:有机物在细胞 减数分裂:生殖细胞(精子，卵细胞)增殖 色体 变化 - 8 - ?52、 分裂间期:完成DNA 分子复制及有关蛋白质合成，染色体数目不增加，DNA 加倍。 前期:核膜核仁逐渐消失，出现纺缍体及染色体，染色体散乱排 有丝分裂 中期:染色体着丝点排列在赤道板上，染色体形态比较稳定，数目比 分裂期 较清晰便于观察 末期:核膜，核仁重新出现，纺缍体，染色体逐渐消失。 ?53、动植物细胞有丝分裂区别 54、有丝分裂特征及意义:将亲代细胞染色体经过复制(实质为DNA复制 ? 后)，精确地平均分配到两个子细胞，在亲代与子代之间保持了遗传性状稳定性，对于生物遗传有重要意义。 55、有丝分裂中，染色体及DNA数目变化规律 56、细胞分化:个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，它是一种持久性变化，是生物体发育的基础，使多细胞生物体中细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能效率。 ?57、细胞分化举例:红细胞与肌细胞具有完全相同遗传信息，(同一受精卵有丝分裂形成);形态、功能不同 原因是不同细胞中遗传信息执行情况不同。 ?58、细胞全能性:指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体潜能。 因为细胞(细胞核)具有该生生长发育所需的全部遗传信息物 59、 细胞内水分减少，新陈代谢速率减慢 细胞内酶活性降低 细胞衰老特征 细胞内色素积累 细胞内呼吸速度下降，细胞核体积增大 细胞膜通透性下降，物质运输功能下降 60、细胞凋亡指基因决定的细胞自动结束生命的过程，是一种正常的自然生理过程，如蝌蚪尾消失，它对于多细胞生物体正常发育，维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用。 能够无限增殖 ?61、癌细胞特征形态结构发生显著变化 癌细胞表面糖蛋白减少，容易在体内扩散，转移 62CT，核磁共振及癌基因检测;也可手术切除、化疗和放疗。 - 9 - 必修1的生物实验知识汇编 实验一、检测生物组织还原糖，脂肪和蛋白质 1、原理:还原糖(如:果糖、葡萄糖、麦芽糖)与斐林试剂，在加热后作用生成砖红色沉淀;脂肪可被苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色)，蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应。 2、材料:还原糖:苹果或梨、马铃薯，千万不能用甘蔗 脂肪:花生 蛋白质:蛋白质豆浆、鲜肝脏提取液 3、步骤中注意点: (1)斐林试剂必须现配现用，且须水浴加热 (2)脂肪鉴定中，需要制作切片，利用显微镜观察 (3)双缩脲试剂先加A液，再加B液 实验二、观察植物细胞的质壁分离和复原 1、原理:原生质层:细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质 细胞液:液泡里面的液体 植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，当细胞液浓度小于外界溶液渡度时， 细胞不断失水，逐渐出现质壁分离;当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞 就会不断吸水，逐渐出生质壁分离的复原。 2、材料:紫色洋葱鳞片叶(含成熟的液泡)，0.3g/ml的蔗糖溶液，清水。 3、步骤中的关键: (1)制作临时装片 (2)一侧滴加蔗糖，盖玻片另一侧用吸水低吸引，重复几次。 实验三:探究影响酶活性的因素 1、原理:(1)酶的作用条件较温和，高温、过酸、过碱均会使酶的空间结构遭到破坏， 使酶永久失活，低温使酶活性明显降低。 (2)在最适宜的温度和pH条件下，酶活性最高。 实验四:探究酵母菌的呼吸方式: 原理:酵母菌是一种单细胞真菌(真核生物)，在有氧和无氧条件下都能生存，属于兼性 厌氧菌，便于探究细胞呼吸方式。 能量 酵母菌有氧呼吸反应式: 能量 酵母菌无氧呼吸反应式:酶酶 - 10 - CO2检验:通入澄清石灰水，石灰水变浑浊 C2H5OH(酒精)检验:橙色重铬酸钾，变成灰绿色 实验五:绿叶中色素提取和分离 1、原理: (1)提取原理:色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中。 (2)分离原理:各种色素在层析液中溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得 快，反之，则慢。 2、材料，新鲜菠菜叶:SiO2、CaCO3 3、步骤中注意点: (1)SiO2有助于研磨充分;CaCO3可防止研磨中色素被破坏 (2)滤纸条一端必须剪去两角目的:?作标记;?使扩散速度均匀。 (3)不能让滤液细线触及层析线，因为防止色素溶解到层析液中。 4、实验结果:扩散最快的是橙黄色的胡萝卜素、色素带最宽的是蓝绿色的叶绿素a。 实验六:观察植物细胞的有丝分裂 1、原理:分生区细胞呈正方形，排列紧密，细胞有丝分裂旺盛 染色体容易被碱性染料(如龙胆紫、醋酸洋红)着色 2、材料:洋葱根尖、龙胆紫或醋酸洋红 3、步骤关键: (1)解离:(盐酸和酒精混合液)使组织中细胞相互分离开 (2)漂洗:(清水)洗去药液，防止解离过度 (3)染色:(龙胆紫)使染色体着色 (4)制片:压片目的使细胞分散开 4、结果观察:先找到 - 11 -