AutoCAD教案

AutoCAD 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 博州中等职业技术学校 陈 剑 第一章 AutoCAD基本知识 第一章1.1、1.2节 学时:2学时 主要内容:1. AutoCAD的安装与启动 2. AutoCAD2006工作界面的认识 1教学目标:1、知识目标:?熟悉AutoCAD2006工作界面工具栏的功能 12、能力目标:?掌握AutoCAD2006的安装与启动方法 重点:AutoCAD2006工作界面的认识及工具栏功能的掌握 难点:AutoCAD2006工具栏功能的深入理解应用 教学方法:采取老师先边讲述边演示，然后学生再动手练习的方法。 教学内容: ?1.1 AutoCAD的安装与启动 1.1.1 AutoCAD2006的安装 1. 软件环境 1)AutoCAD 2006使用的操作系统可以是Windows2000,ME,XP,2003,NT4.0。 建议在与AutoCAD语言版本相同的操作系统上安装和运行AutoCAD。 2)Web浏览器MicrosoftInternet Explorer6.0、NetscapeNavigator4.5或更新版本，Internet Explorer6.0与AutoCAD一同安装。 2. 硬件环境 1)处理器 Pentium800 Mhz更高等价处理器。 2)内存 512MB(建议)。 3)彩色显示器 具有64K颜色的1024X768SVGA(建议)。 4)硬盘 安装需要500MB 5)定点设备 鼠标(Mouse)是必须的输入设备 6)光盘驱动器 CD-ROM 任何速度(仅用于安装)。 ? 1.1.2 启动AutoCAD2006 方法一:开机后击活桌面上的AutoCAD 2006快捷键。 方法二:“开始”,“程序”,“AutoCAD2006中文版”。 1. 使用默认设置绘图 选择“启动”对话框中的“默认设置”按钮，系统提示用户选择绘图单位 (英制或公制)，选择后就可以进入AutoCAD的绘图窗口。而其他的一些绘图环境参数，则按系统默认的设置进行设置。 2. 使用样板绘图 样板文件具有文件扩展名.dwt，通常保存在系统AutoCAD目录下的Template子目录下。 (样板图形，是用户根据绘图任务的要求进行统一的图形设置，如绘图单位类型和精度要求、绘图界限、捕捉、网格与正交设置、图层、图框和标题栏、尺寸及文本格式、线型和线宽等。) 使用图形样板文件开始绘图的优点在于，在完成绘图任务时不但可以保持图形设置的一致性，而且可以大大提高工作效率。 选择“启动”对话框中的“使用样板”按钮，可使用预定义的样板文件来方便地完成特定的绘图环境设定。 3. 使用向导绘图 选择“启动”对话框中的“使用向导”按钮，可使用系统提供的向导来设置绘图环境。 有两种“向导”指导用户按基本步骤开始绘制新图。 1)快速设置 可设置单位及图纸大小(即绘图界限)两项内容。 2)高级设置 能设置绘图的长度单位、角度单位、角度测量的起始方向、角度正向旋转方向、绘图区域的大小五项内容。 0 0 角的默认方位是正南方向为0角，即屏幕上从左向右的水平方向。 角度的默认设置是逆时针为正。 区域是设置绘图区域X方向的长和Y方向的宽。 设置完成后，单击“完成”按钮，AutoCAD自动调整标注设置、文本高度比例因子，使之与所设绘图界限适应，开始进入新图的绘制。 在“向导”中作的所有设置都可以通过UNlTSN和LIMITS命令进行修改。 4. 打开已有图形文件 选择“启动”对话框中的“打开图形”按钮，系统打开某个已经保存的图形。绘图环境同所打开的图形的绘图环境。 ?1.2 AutoCAD2006的工作界面 中文版AutoCAD2006的工作界面主要由菜单栏、工具栏、绘图窗口、文本窗口与命令行、状态行等元素组成。 1. 标题栏 标题栏包括系统标题栏和文档标题栏 2. 菜单栏 1)下拉菜单、快捷菜单、屏幕菜单(已被工具条所代替)。 2) 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 菜单包括11个主命令，可采用光标、热键和快捷键实现菜单命令的使用。 3)在图形窗口中单击鼠标右键，菜单提供最基本命令。 4)在图形形窗口中按SHIFT+右键可打开目标捕捉快捷菜单。 5)当选中对象后，快捷菜单提供了关于该选定对象的编辑命令;在命令执行过程中，快捷菜单提供了该命令的所有选项，在工具条和状态栏上，单击鼠标可键弹出的快捷菜单可以设置工具条和状态栏的开 关。 3. 标准工具条 24个工具条 4. 状态栏 位于主窗口底部 5. 命令窗口 “命令行”窗口位于绘图窗口的底部，用于接收用户输入的命令，并显示AutoCAD提示信息。 6. 绘图窗口 7. 文本窗口 F2键打开和关闭文本文件 8. 十字光标 9. 坐标系及其图标 10. 模型选项卡和布局选项卡 11. 工具选项板窗口 第一章1.3、1.4节 学时:2学时 主要内容:1. AutoCAD命令的输入 2. AutoCAD2006数据的输入 1教学目标:1、知识目标:?熟悉AutoCAD2006的输入设备及各种命令的输入方法 1 2、能力目标:?掌握AutoCAD2006各种坐标的输入方法 重点:AutoCAD2006各种命令的输入方法 难点:AutoCAD2006各种坐标的输入方法 教学方法:采取老师先边讲述边演示，然后学生再动手练习的方法。 教学内容: ? 1.3 AutoCAD的命令输入 ? 1.3.1 输入设备 键盘、鼠标 ? 1.3.2 命令输入方法 : 1. 命令行输入 下拉菜单输入 2. 3. 工具栏输入 4. 鼠标右键输入 ? 1.3.3 右键快捷菜单 执行该菜单可加速命令的执行过程，使编辑更方便。 ? 1.3.4重复执行命令 方法1:按一下回车键或空格键。 方法2:在绘图窗口右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“重复×××”。 方法3:在命令行窗口右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选“近期使用的命令”。 ? 1.3.5透明命令 指在其他命令执行时可输入的命令。不是所有的命令都可作为透明命令，通常是一些辅助绘图命令， 如“缩放”、“平移”等。 ? 1.4 数据的输入方法 ? 1.4.1坐标的输入方法 1. 绝对的直角坐标输入:X，Y 2. 相对的直角坐标输入:,X，Y 3. 极坐标输入:距离,角度 4. 相对极坐标输入:,距离,角度 ? 1.4.2数值的输入方法 结合正交直接的距离输入 ? 1.4.3角度的输入方法 第一章1.5节 学时:2学时 主要内容:1. AutoCAD文件管理 2. AutoCAD2006软件的各种功能键 1教学目标:1、知识目标:?掌握AutoCAD2006文件管理的办法 1 2、能力目标:?掌握AutoCAD2006常用功能键的使用方法 重点:AutoCAD2006常用功能键的使用方法 难点:AutoCAD2006常用功能键的使用方法 教学方法:采取老师先边讲述边演示，然后学生再动手练习的方法。 教学内容: ? 1.5文件管理 ? 1.5.1新建文件(公制) 使用向导(use a wizard)或使用模板(Use a Template)。 1. 2. 从“标准”工具条中选择“新建”选项。 3. 从“文件”下拉菜单中选择“新建”选项;在“命令:”提示符下键入NEW?。 此时将打开“选择样板”对话框。 ? 1.5.2打开文件 1. 从“标准”工具条中选择“打开”。 2. 从“文件“下拉菜单中选择“打开“。 3. 在“命令:“提示符下键入OPEN?命令打开。 ? 1.5.3保存文件 1. SAVE命令:可给未起名的文件起名，或已有名字的文件另起名相当于SAVE AS。 2. SAVE AS命令:可给文件另起名，新起名的文件将为当前进程处理的文件。 ? 1.5.4退出命令 下拉菜单:文件?退出 命令:Quit?或Exit? 调出工具栏的方法: 、视图?工具栏 1 2、将光标移到工具条处单击右键 绘图的几个常用命令 : 1、删除命令 方法 1)“修改”菜单一删除erase 方法 2)键盘上的 Delete 键 方法 3) 图标按钮 2、放弃命令 ( “编辑”菜单一放弃 ) 3、自动存储间隔时间的设置: “工具”菜单一选项,打开和保存 ,自动保存“(盗版软件该功能无效) 4、命令的中止: 1)正常完成 2)在完成这前，按Esc键 3)从菜单调用另一命令，这将自动终止当前正在执行的任何命令。 常用功能键: F1:帮助 F2:调用文本输入窗口 F3:对象捕捉开关 F5:在设置等轴测捕捉时，在等轴测平面上切换 F6:坐标开关 F7:栅格开关 F8:正交开关 F9:栅格捕捉开关 F10:极轴捕捉开关 F11:对象追踪开关 Ctrl+空格键 :切换中文和英文输入模式 Ctrl+Shift:循环切换各种输入方法 Shift+空格键:切换全角和半角的字体 鼠标左键:表示选择 鼠标右键:表示确定或结束，有时相当于键盘的回车键 用 AutoCAD作图的一般步骤: 1.设置图形界限 (“格式”菜单,,图形界限) 2.设置绘图单位 (“格式”菜单,,单位) 3.设置图层、颜色、线型 (“格式”菜单,,图层、颜色、线型) 4.设置文字样式 (“格式”菜单,,文字样式) 5.设置标注样式 (“格式”菜单,,标注样式) 6.画图框线、画(插入)标题栏 7.作为样板图(*.dwt)存盘 如:A4.dwt A3.dwt A2.dwt(以上为创建样板图步骤) 8.开始绘图 第二章 基本绘图命令 第二章2.1、2.2、2.3、2.4节 学时:2学时 主要内容:1. 直线命令:LINE 2. 多段线: PLINE 3. 构造线命令(主要用于作角平分线):XLINE 1教学目标:1、知识目标:?掌握各种绘图命令的使用方法 1图标绘图及坐标输入绘图的方法，并了解其 2、能力目标:?对比鼠标直接点击 特点 重点:直线命令:LINE的基本应用 难点:多段线命令的使用方法 教学方法:采取老师先边讲述边演示，然后学生再动手练习的方法。 教学内容: ? 2.1 直线命令:LINE 坐标输入方法 • 绝对的直角坐标输入: X，Y • 相对的直角坐标输入 :,X，Y(最后一点相对于前一点在 X、Y方向上的增量) • 极坐标输入:,距离,角度(角度值以逆时针为正) • 直接的距离输入:通常与正交配合使用。 ? 2.2 多段线: PLINE 用来绘制指定宽度的直线、弧等线条，各段线宽可以不同，也可以相同。 相关内容介绍: 坐标系: 世界坐标系( WCS)、用户坐标系(UCS) 绘图的辅助工具 : 为了使绘图时能精确定点，常用目标捕捉、栅格、正交等配合。 1、调出草图设置对话框:工具?草图设置 2、间隔捕捉:将点锁定在特定位置，即光标呈呈步进式移动，在编辑命令上通常不用。 3、栅格:是在定位时起作用的虚拟点，不是图形的开部分，也不会输出。 4、正交:将光标限定在水平或垂直位置上 5、极轴追踪:画指定角度及长度的倾斜线。 6、对象追踪:与对象捕捉配合使用，可实现长对正、高平齐功能 7、对象捕捉:精确定点，或提高绘图精度和速度 在 AutoCAD 2006 中，使用 “ 绘图 ” 菜单中的命令，可以绘制点、直线、圆、圆弧、多边形和圆环等简单二维图形。二维图形对象是整个 AutoCAD 的绘图基础，因此要熟练地掌握它们的绘制方法和技巧。 • 射线: RAY 射线为一端固定，另一端无限延伸的直线。选择 “ 绘图 ”|“ 射线 ” 命令 (RAY)，指定射线的起点和通过点即可绘制一条射线。在 AutoCAD 中，射线主要用于绘制辅助线。 2.3 构造线命令(主要用于作角平分线):XLINE 构造线为两端可以无限延伸的直线，没有起点和终点，可以放置在三维空间的任何地方，主要用于绘制辅助线。 多段线:PLINE 2.4 注意: 1、或要画圆弧，则要在输入终点坐标痢输入A;执行完该命令后，每输入一个终点的坐标，都会画出一个与前一个圆弧相切的圆。 2、若要画一段直线与圆弧相切，则要输入字母L按回车键后，再输入直线的终点坐标。 3、在执行多段线命令过程中，输入字母U按回车键后，会把刚画的一段或几段线取消。 4、输入字线后C后，会把多段线自动封闭。 第二章2.5、2.6、2.7、2.8、2.9节 学时:2学时 主要内容:1. 正多边形:POLYGON 2. 矩形:RECTANGLE 3. 圆弧:ARC 4. 圆:CIRCLE 5. 样条曲线:SPLINE 1标:1、知识目标:?掌握各种绘图命令的使用方法 教学目 1 2、能力目标:?对比鼠标直接点击图标绘图及坐标输入绘图的方法，并了解其特 点 重点: 正多边形、矩形、圆弧、圆等命令的使用方法 难点:样条曲线命令的使用方法 教学方法:采取老师先边讲述边演示，然后学生再动手练习的方法。 教学内容: 2.5 正多边形:POLYGON 多边形( POLYGON):用于画正多边形，最少边数是3，最大边数是1024 • 从“绘制”工具条中选择“多边形”; • 从“绘图”下拉菜单中选择“多边形”; • 在命令: POLYGON? 1)“内接于圆方式”:指定从多边形中心点到顶点的距离，这就定义了一个圆的半径，所画多边形 内接于此圆。 2)“外切于圆”:指定中心到一边中点距离，定义一圆半径，所画多边形外切于此圆。 3)“边方式” : 指定多边形一边的边长。 2.6 矩形:RECTANGLE 1、从“绘制”工具条中选择“矩形”; 2、从“绘图”下拉菜单中选择“矩形“; 3、命令: RECTANGLE? 矩形命令可画以下三种图形，且可控制线宽。 2.7 圆弧:ARC 圆弧命令既多且复杂，一般不推荐使用。 2.8 圆:CIRCLE 方法很多，用菜单往往比较方便。 2.9样条曲线:SPLINE 在工程图中可用于画波浪线。 第二章2.10、2.11、2.12、2.13、2.14、2.15节 学时:2学时 主要内容:1. 椭圆:ELLIPSE 2. 圆环:DONUT 3. 绘制多线(MLINE)和定义多线 4. 点:POINT 5. 等分、云线 1教学目标:1、知识目标:?掌握各种绘图命令的使用方法 1 2、能力目标:?对比鼠标直接点击图标绘图及坐标输入绘图的方法，并了解其 特点 重点: 椭圆、圆环、多线、点等命令的使用方法 难点:等分、云线命令的使用方法 教学方法:采取老师先边讲述边演示，然后学生再动手练习的方法。 教学内容: 2.10椭圆:ELLIPSE 方法: • 从“绘制”工具条中选择“椭圆”; • 从“绘图”下拉菜单中选择“椭圆”; • 在命令: ELLIPSE? 可以选择 “ 绘图 ”|“ 椭圆 ”|“ 中心点 ” 命令，指定椭圆中心、一个轴的端点 ( 主轴 ) 以及另一个轴的半轴长度绘制椭圆;也可以选择 “ 绘图 ”|“ 椭圆 ”|“ 轴、端点 ” 命令，指定一 个轴的两个端点 ( 主轴 )和另一个轴的半轴长度绘制椭圆。 2.11圆环:DONUT 可以生成空心或实心的圆环，也可生成实心填充的圆。当 FELLMODE=1时，生成实心圆环，当FELLMODE=0 时，生成空心圆环。 方法: A.从“绘图”下拉菜单中选择“圆环”; B.命令:DOUNT? 内径 <当前值>: 外径 <当前值>: 圆环中心点: 2.12绘制多线(MLINE)和定义多线 主要用于画建筑剖面图 2.13点:POINT A.下拉菜单:绘图?点 B.命令:POINT 2.14 等分 2.14.1 定数等分命令 :该命令能把一个线形对象(如直线、圆弧、多段线)分成几个相等的部分(要用除实心沁圆点外的点样式进行标记) 格式?点样式 A. B.绘图?点?定数等分 2.14.2定距等分命令: 把一根线段按指定距离分，不一定等分线型对象。 方法:绘图?点?定距等分 2.15 云线 在 AutoCAD 2006 中，可以使用 SKETCH ( 徒手画 )命令绘制徒手线对象，也可以使用 “ 绘图 ”|“ 修订云线 ” 命令绘制云彩形对象，并可使用 “ 绘图 ”|“ 区域覆盖 ” 命令绘制区域覆盖对象，它们的共同点在于可以通过拖动鼠标指针来徒手绘制。 检查或用红线圈阅图形时可以使用修订云线功能标记，以提高工作效率 。 作业: A3图纸、P35 2-34、2-35、2-36 课外作业: P15图2-4、P35:图2-33 第三章 基本编辑命令 第三章3.1、3.2节 学时:2学时 主要内容:1. 选择对象 2. 基本编辑命令:删除、恢复、放弃、重做、复制、镜像、阵列、偏移、移动、旋转等命 令 1教学目标:1、知识目标:?掌握各种编辑命令的使用方法 1 2、能力目标:?能熟练的运用各种编辑命令 重点:镜像、阵列、偏移、移动、旋转等命令的使用方法 镜像、阵列、偏移、移动、旋转等命令的使用方法 难点: 教学方法:采取老师先边讲述边演示，然后学生再动手练习的方法。 教学内容: 3.1选择对象 3.1.1对象选择方法 构造选择集的常用方法及操作: L、ALL、W、C、WP、CP、F、P、R、A、U 3.1.2 循环选择对象 (选修) 3.1.3 设置对象选择模式 (选修) 3.1.4 快速选择对象 (选修) 3.1.5 对象编组命令 (选修) 3.2 基本编辑命令 3.2.1 删除 ( ERASE) 1、从“修改”工具条中选择“删除”; 2、从“修改”下拉菜单中选择“删除”; 命令: ERASE? 3.2.2 恢复 ( OOPS) 用于恢复误删的对象，只能恢复最后一次用 ERASE命令擦去的对象。如果想后退不止一个ERASE命令， 只能用UNDO命令。 3.2.3 放弃(U)和多重放弃(UNDO) 3.2.4 重做(REDO) 注意连续使用 U操作，只有最后放弃的一个操作可用REDO恢复。 3.2.5 复制 ( COPY) • 从“修 改”工具条中选择“复制对象”; • 从“修改”下拉菜单中选择“复制“; • 命令: COPY? 命令: COPY? 选择对象:(选择一点作为窗口的一个角点) 另一角点:(选择窗口的对角点) 选择对象:按?键 <基点或位移点>/多重(M):(选定基点)(键入M?) 位移第二点:(选定第二点) 3.2.6 镜像 ( MIRROR) 以相反的方向生成所选择对象的拷贝，即沿一条指定的线镜像。原始实体可保留，也可删除。为了使 镜像后图形中的文本便于阅读，故在使用命令前，先将系统变量 MIRRTEXT设置为0 从“修改”工具条中选择“镜像”; • • 从“修改”下拉菜单中选择“镜像”; • 命令: MIRROR? 命令: MIRROR? 选择对象:(选择要镜像的对象并输入一个空响应以完成选取) 镜像线第一点: 镜像线第二点: 清除旧对象, :(选择Y或N) 3.2.7 阵列 ( ARRAY) 按矩形阵列或环形阵列将指定的实体进行多重复制。 1、“修改”工具条中选择“阵列”; 2、从“修改”下拉菜单中选择“阵列” 3、命令:ARRAY? A、矩形阵列: 、环形阵列 B 3.2.8 偏移 ( OFFSET) 用于从已有对象或通过指定点来建立等距离的新对象，如平行直线、平行曲线、同心圆等。 • 工具条:修改?偏移 • 下拉菜单:修改?偏移 • 命令: OFFSET? 命令: OFFSET? 偏移距离或通过( T)<当前值>: 选择要偏移的对象: 在哪边做偏移, 选择要偏移的对象: 生成平行等长的线段，圆弧的等距线为同心圆弧，并保持圆心角相同，复合线的等距线为复合线，其 组成线段将自动调整，构成另一复合线。 3.2.9 移动 ( MOVE) 1、下拉菜单:修改?移动 2、命令:MOVE ? 3.2.10 旋转 ( ROTATE) 用于使对象绕指定点旋转，从而改变它的方向，该点叫基点。 • 下拉菜单:修改?旋转 • 命令: ROTATE? 输入角度为正，则逆时针旋转对象，若角度为负，则顺时针旋转对象。 第三章3.2节 学时:2学时 主要内容: 1. 基本编辑命令:缩放、拉伸、拉长、修剪、延伸、打断等命令 1教学目标:1、知识目标:?掌握各种编辑命令的使用方法 1 2、能力目标:?能熟练的运用各种编辑命令 重点:缩放、拉伸、拉长、修剪、延伸、打断等命令的使用方法 难点:缩放、拉伸、拉长、修剪、延伸、打断等命令的使用方法 教学方法:采取老师先边讲述边演示，然后学生再动手练习的方法。 教学内容: 3.2.11 缩放(SCALE) 把选定的对象按指定不动点进行比例缩放。 • 修改?比例缩放 • 若已知缩放比例，则直接键入比例因子。大于 1放大，小于1缩小 • 若不知缩放比例，可用参照方式键入 R?回车?命令行提示:指定参考长度(在对象中拾 取参照 命令行提示:指定新长度:键入新的长度?回车 的原某一元素的长度)? 3.2.12 拉伸 ( STRETCH) 通过拉伸对象来改变对象的形状，而不会影响其他不作改变的部分。局部拉伸或移动选定的对象，使 用中必须用窗交方式或圈交方式选取对象。 • 工具条:修改?拉伸 • 下拉菜单:修改?拉伸 • 命令: STRETCH ? 命令:STRETCH? 以“交叉窗口或“交叉多边形”选择要拉伸的对象„ 选择对象:(用C或CP的方式选取对象，按?键结束选取) 基点或位移:(指定基点或按?键) 位移第二点:(指定位移第二点或按?键) 3.2.13 拉长(LENGTHEN) 延长或缩短直线段，圆弧段。 • 修改?延长 • 延长定值 • 延长或缩短后为原对象的百分数 • 延长或结合实际短后为一个定值 直接延长或缩短 3.2.14 修剪 ( TRIM) 用于通过边界实体对目标进行修剪。 • 从“修改”工具条中选择“修剪 ”; • 从“修改”下拉菜单中选择“修剪”; • 命令: TRIM? 命令: TRIM? 选择剪切边:(投影模式 =UCS，边缘模式=不延伸) 选择对象: 3.2.15 延伸 ( EXTEND) 用于将选定的实体准确地延伸到用户指定的边界。 • 从“修改”工具条中选择“延伸”选项; 2、从“修改”下拉菜单中选择“延伸” 3.2.16 打断 ( BREAK) 用于去除对象上的某一部分或将一个对象分成两部分。 • 工具条:修改?断开 • 下拉菜单:修改?断开 • 命令: BREAK? 若指定第二断点，则将第一步的拾取点作为第一断点，并删去两断点间的部分。 • 若键入 F，则第一步的拾取点不是断点，系统会提示输入第一断点和第二断点。 授课章节 实验一( 简单三视图练习) 1.熟悉AutoCAD绘图界面及系统启动、关闭、文件存储等操作方法。 目的和要求 2.掌握直线命令、删除命令的操作方法及点的坐标的几种输入方法。 3.初步了解三视图的作图方法。 重点和难点 数据的输入 要求: 1 .用 A3 图幅，横放。 2 .不标注尺寸，画标题栏外边框线，不画标题栏内细实线。 3 .布图不一定要匀称(以后可采用移动命令调整视图位置)。 第三章3.2节 学时:2学时 主要内容: 1. 基本编辑命令:点打断、倒角、圆角、合并、分解、多线段编辑、样条曲线 编辑、多线编辑、夹点编辑等命令 1教学目标:1、知识目标:?掌握各种编辑命令的使用方法 1 2、能力目标:?能熟练的运用各种编辑命令 重点:点打断、倒角、圆角、合并、分解、多线段编辑、样条曲线编辑、多线编辑、夹点编 辑等命令的使用方法 难点:多线段编辑、样条曲线编辑、多线编辑、夹点编辑等命令的使用方法 教学方法:采取老师先边讲述边演示，然后学生再动手练习的方法。 教学内容: 3.2.17 点打断 ( BREAK) @，来指定第二点与第一点为命令同打断，即若想将某一对象拆分为两部分而不作任何删除，则键入 同一点。 注意:该命令用于圆时，从第一点到第二点按逆时针方向开始删除。 3.2.18 倒角 ( CHAMFER) 可以在一对相交直线上进行倒角，如把 TRIMMODE为1，CHAMFER命令会将相交线从倒角端点处修剪掉， 如果为0，则保持相交线不被修剪。 • 从“修改”工具条中选择“倒角”; • 从“修改”下拉菜单中选择“倒角”; 命令: CHAMFER? 3.2.19 圆角 ( FILLET) 用于指定半径的圆弧将两直线、圆弧、圆、多义线等相连。如果 TRIMMODE值为1(缺省值)，则修 剪掉相交线到过度圆弧端点的部分，如果为0，则不进行修剪，保持相交线不变。 • 从“修改”工具条中选择“圆角”; • 从“修改”下拉菜单中选择“圆角”; • 命令: FILLET? 命令: FILLET? (修剪模式)当前圆角半径 =<当前值> 多段线( P)/半径(R)/修剪(T)/<选择第一个对象>:R? 输入圆角半径 <当前值>:(输入半径值) 命令: FILLET? (修剪模式)当前圆角半径 =<当前值> 多段线( P)/半径(R)/修剪(T)/<选择第一个对象>:(选择第一个对象) 选择第二个对象: 3.2.20 合并(JOIN) 3.2.21 分解(EXPLODE) 用于分解一个复杂的图形对象。 3.2.22 多段线编辑 ( PEDIT) 用来编辑多段线，或对连接各段的顶点进行编辑。 • 把圆变成有宽度的多段线 • 把多根连续的线变成一条多段线 3.2.22 样条曲线编辑(SPLINEDIT) (略) 3.2.23 多线编辑(MLEDIT) (略) 其他常用编辑命令 剪切: 将对象复制到剪贴板并从图中删除此对象。 粘贴: 将对象粘贴到剪贴板中。 3.3 应用举例 图3-30 作业:创建 A2图纸、P66 3-36、3-37 3-38 3.4 利用夹点编辑 用夹点命令快速编辑图形: 步骤: 1、在命令状态下单击所编辑对象，出现蓝色温点 2、点击其中一个温点使其成为热点，即红色的点 3、击右键弹出快捷菜单，可进行拉伸、移动、旋转、缩放、镜像等操作。 实体的特性修改 3.5 3.5.1使用“特性”窗口修改对象特性 下拉菜单:“工具” —“特性修改”—“特性” 3.5.2特性匹配 修改?特性匹配 把一个对象的特性赋予另一个对象，可拷贝的基本特性有:颜色、线型、线型比例、厚度、文本、尺 寸、剖面图案。 3.5.3 修改对象特性 修改?对象特性 1、改变线型:改完后要按两次Esc键退出 2、改变颜色:改完后要按两次 Esc键退出 第四章 精确绘图 第四章4.1、4.2节 学时:2学时 主要内容: 1.二维绘图坐标系 2.对象捕捉 1教学目标:1、知识目标:?理解二维坐标系的基本概念 1 2、能力目标:?掌握对象捕捉的设置 重点:掌握对象捕捉的设置 难点:掌握对象捕捉的设置方法 教学方法:采取老师先边讲述边演示，然后学生再动手练习的方法。 教学内容: 在 AutoCAD 2006 中，用户不仅可以通过常用的指定坐标法绘制图形，而且还可以使用系统提供的 捕捉 ” 、 “ 对象捕捉 ” 、 “ 对象追踪 ” 等功能，在不输入坐标的情况下快速、精确地绘制“ 图形。 本章常用功能键: F3:对象捕捉开关 F5:在设置等轴测捕捉时，在等轴测平面上切换 F6:坐标开关 F7:栅格开关 F8:正交开关 F9:栅格捕捉开关 F10:极轴捕捉开关 F11:对象追踪开关 4.1 二维绘图坐标系 4.1.1世界坐标系WCS :又称通用坐标系，是一种绝对坐标系。 4.1.2用户坐标系UCS :为方便绘图，用户经常要改变坐标系的原点和方向，这时世界坐标系就变成 了用户坐标系。 • 对象捕捉 4.2.1对象捕捉的概念 4.2.2对象捕捉模式的设置 对象捕捉有两种使用方法: 1、单点捕捉 也称为一次性捕捉 方法一:在“对象捕捉”工具栏中选择一种捕捉模式 方法二:按住 Shift键同时用鼠标右键单击绘图区，从弹出的快捷菜单中选择。 2、运行对象捕捉模式，执行自动捕捉 自动捕捉——就是当用户把光标移到一个对象上，系统自动捕捉到该对象上符合条件的几何特征点，显示出相应的捕捉标记。 F3) 对象捕捉模式的设定( ( 1)显示自动捕捉对话框(工具一草图设置) ( 2)运行对象捕捉 在草图设置对话框中的“对象捕捉”标签，在对象捕捉设置对话框的选择设置区中，用户可根据需要选择对象捕捉模式，设定一个或多个运行对象捕捉，只要将光标移到所选取的检查盒前单击鼠标左键 (即在所要选择项前出现“?”)，再单击“确定”按钮。 ( 3)运行对象捕捉的取消 方法一:单击状态条中的“对象捕捉” (OSNAP)。 方法二:按 Ctfi+F键或按F3键 TAB键，循环选择该对象上所有符当对象上有多个符合条件的捕捉点时，把光标移到该对象上，可按 合条件的自动捕捉点。 在 “ 对象捕捉 ” 工具栏中，还有两个非常有用的对象捕捉工具，即 “ 临时追踪点 ” 和 “ 捕捉自 ” 工具。 “ 临时追踪点 ” 工具:可在一次操作中创建多条追踪线，并根据这些追踪线确定所要定位的点。 捕捉自 ” 工具:在使用相对坐标指定下一个应用点时， “ 捕捉自 ” 工具可以提示输入基点，“ 并将该点作为临时参照点，这与通过输入前缀 @ 使用最后一个点作为参照点类似。它不是对象捕捉模式，但经常与对象捕捉一起使用。 对象捕捉模式 1、端点捕捉 2、中点捕捉 3、圆心捕捉:必须选取对象的弧线 4、象限点捕捉:圆周上与圆心成0、90、180、270度的点 5、节点捕捉:只能捕捉真正的点 6、插入点捕捉 7、交点捕捉 8、外观交点捕捉 9、垂足捕捉 10、切点捕捉 11、平行线 极轴追踪: 是指按事先给定的角度增量来追踪特征点。极轴追踪功能可以在系统要求指定一个点时，按预先设置的角度增量显示一条无限延伸的辅助线 ( 这是一条虚线 )，这时可以沿辅助线追踪得到光标点。利用 “ 草图设置 ” 对话框中的 “ 极轴追踪 ” 选项卡对极轴追踪的参数进行设置 对象捕捉追踪:对象追踪是沿着基于对象捕捉点的辅助线方向追踪。 第四章4.3节 学时:2学时 主要内容: 1.辅助绘图工具 1教学目标:1、知识目标:?理解二维坐标系的基本概念 1 2、能力目标:?掌握辅助绘图工具的使用方法 重点:掌握辅助绘图工具的使用方法 难点:掌握辅助绘图工具的使用方法 教学方法:采取老师先边讲述边演示，然后学生再动手练习的方法。 教学内容: 4.3 绘图辅助工具 4.3.1捕捉和栅格 “ 捕捉 ” 用于设定鼠标光标移动的间距。“ 栅格 ” 是一些标定位置的小点，起坐标纸的作用，可以提供直观的距离和位置参照 。 4.3.2 正交 正交模式的设定( F8) AuotCAD 提供的正交模式也可以用来精确定位点，它将定点设备的输入限制为水平或垂直。使用 ORTHO 命令，就可以打开正交模式，用于控制是否以正交方式绘图。在正交模式下，可以方便地绘出与当 X 轴或 Y 轴平行的线段。在 AutoCAD 程序窗口的状态栏中单击 “ 正交 ” 按钮，或按 F8 键，可前 以打开或关闭正交方式。 4.3.3 动态输入 动态输入是 AutoCAD 2006 新增的重要功能之一，它可以在指针位置处显示标注输入和命令提示等信息，从而极大地方便了绘图。 实例教学:教材 P87:4-34、4-35 第五章 基本绘图环境 第五章5.1、5.2、5.3、5.4节 学时:2学时 主要内容: 1.设置图形界限、单位 2.图层的概念及特性 3.图层的创建与管理 1教学目标:1、知识目标:?理解图层的概念及特性 1 2、能力目标:?掌握图层的创建与管理方法 重点:掌握图层的创建与管理方法 掌握图层的创建与管理方法 难点: 教学方法:采取老师先边讲述边演示，然后学生再动手练习的方法。 教学内容: 5.1 设置图形界限 1:1绘图 绘图时一般用 图形界限的设置: • 图形界限的计算方法:将所选图幅的尺寸乘以比例系数 • 图形界限的设置方法: • 格式?图形界限 • 输入左下角及右上角坐标 • 视图?缩放?全部 5.2设置图形单位 绘图单位的设置: 格式?单位、小数、角度 5.3图层的概念及特性 5.3.1 图层概念 图层类似于将复杂的图形分离在不同的透明纸上并叠加在一起，凡是具有某一相同线型 、颜色和状 态的实体就放到相应的图层上，从而节省存空间。图层是透明的电子纸，一层挨一层，均可有自已的颜色、 线型、线宽 5.3.2 图层特性 1、图层想象为没有厚度的透明薄纸，实体就画在其上。 2、每个图层都有一个层名，并 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 一种线型和颜色。 3、各层应具有相同的坐标系统，相同的缩放比例、界限。 4、层和其上实体数量不限。 5、“0”层为自动产生的特殊层，不能被删除或重新更名。新图层名最长为31个字符。 要将一个 对象绘制在一个特定的图层上，首先应将该图层设置为当前层，所绘制的任何对象都放置 在当前层上。 5.4 图层的创建与管理 图层设置 (菜单: “格式”,,“图层”) 授课章节 实验二(图层练习) 1. 掌握图形界限及单位的设置。 目的和要求 2.掌握图层的建立及颜色、线型设置的操作方法。 3.掌握图层管理及修改图形对象特性的操作方法。 重点和难点 图层的设置 上机要求: 1.用 A4 图幅，竖放。 2.不标注尺寸，不填写标题栏。 3.布置均匀(绘图前，应用鼠标大概确定好各组线型起点坐标)。 4.注意画图顺序:同一图层线型尽量一次画、同一命令对象成批画的原则。 第五章5.5、5.6、5.7、5.8节 学时:2学时 主要内容: 1.颜色设置、线型设置、线型比例及线宽设置 2. “图层”和“对象特性”工具栏 1教学目标:1、知识目标:?理解“图层”和“对象特性”工具栏的基本特性 1 2、能力目标:?掌握颜色、线型及线宽的设置 重点:掌握颜色、线型及线宽的设置 难点: “图层”和“对象特性”工具栏基本特性的应用管理 教学方法:采取老师先边讲述边演示，然后学生再动手练习的方法。 教学内容: 5.5 颜色设置 设置颜色 (菜单: “格式”,,“颜色”) :图层的颜色指的是该图层上实体的颜色，可用颜色号显示。 5.6 线型设置 设置线型 (菜单: “格式”,,“ 线型 ”) CENTER--------中心线 HIDDEN---------虚线 CONTINUOUS-----连续线 DASHED2-------点划线 DIVIDE---------双点划线 为了便于技术交流和管理， GB/T 18229 — 20000 和GB/T14665 — 1998《机械制图用计算机信息交 换制图 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf 》对常用图线的分层、颜色作了规定: 图线名称 线型代号 层号 屏幕上的颜色 粗实线 A 01 绿色 细实线 B 02 白色 细波浪线 C 02 白色 细折断线 D 02 白色 细虚线 F 04 黄色 细点画线 G 05 红色 粗点画线 J 06 棕色 细双点画线 K 07 粉红色 5.7 线型比例及线宽设置 5.7.1线型比例 调整线型比例使之符合工程制图的要求，或与图形相协调。 命令: LTSCALE 5.7.2线宽设置 菜单: “格式”,,“ 线宽 ” 此节内容与5.4节结合起来讲 5.8 “图层”和“对象特性”工具栏 控制图层特性的状态 1、设置当前层: A、在图层对话框中单中该层?单击当前层 B、在对象特性工具栏中的层列表上，单击所需的层名 2、删除图层 3、打开或关闭图层:关闭时，在该层的图形对象不显示，也不能被打印或绘图输出，但图形对象在 重生成时要计算。 4、冻结或解冻图层:冻结时，该层的图形对象的图形数据被冻结了，不显示，不能绘图输出，在图 形重生成时也不计算。 5、锁定或解锁图层:锁定时，该层的图形对象被锁定，能显示，但不能编辑。 6、图层排序:图层名、颜色、线型、设置当前层 7、设置图层是否打印 8、TSCALE全局线型比例因子 9、CELTSCALE局部线型比例因子 课外作业:建 A4图纸图框，标题栏的绘制、P103、5-25 P103:5-26、 第六章 图形显示控制 第六章6.1、6.2、6.3、6.4节 学时:2学时 主要内容: 1. 缩放(ZOOM ) 2. 移(PAN) 3.鸟瞰视图(DISVIEWER) 4. 重画(REDRAW) 1、知识目标:?理解各种功能的意义 教学目标:1 1 2、能力目标:?掌握各种功能的操作 重点:掌握各种功能的操作 难点:掌握各种功能的操作 教学方法:采取老师先边讲述边演示，然后学生再动手练习的方法。 教学内容: 6.1 缩放(ZOOM ) 功能:只对图形的观察起作用，不影响图形的实际尺寸。 1、Z或视图?缩放 2、可按期望的比例放大或缩小图形的视觉尺寸，而对象的实际尺寸保持不变。 • 下拉菜单:视图?缩放 • 命令: ZOOM? ALL/CENTER/DYNAMIC/ESTENTS/TREVIOUS/SCALE(X/XP)/SINDOW/〈REALTYME〉: 常用选项说明 1、实时缩放:上下移动光标 2、窗口缩放 3、缩放为上一个 4、全部 其它选项说明:范转缩放、缩小、放大、退出 6.2移(PAN) 1、在图形窗口中移动图菜，不改变坐标位置与图形大小。也称逻辑移动。 2、视图?平移?实时 3、按住左键移动鼠标 6.3鸟瞰视图(DISVIEWER) 功能:方便快捷地缩放或平移图形 6.4重画(REDRAW) 功能:清除屏幕上的小十字形标识点，以及将当前屏幕图形进行重新显示。 第六章6.5节 学时:2学时 主要内容: 1. 修剪 2. 偏移 3. 圆 4. 矩形命令 1教学目标:1、知识目标:?理解修剪等命令的意义 1 2、能力目标:?掌握修剪等命令的操作方法 重点:掌握修剪等命令的操作方法 掌握修剪等命令的操作方法 难点: 教学方法:采取老师先边讲述边演示，然后学生再动手练习的方法。 教学内容: 插入内容: 一、 修剪 ( TRIM) 用于通过边界实体对目标进行修剪。 • 从“修改”工具条中选择“修剪 ”; • 从“修改”下拉菜单中选择“修剪”; • 命令: TRIM? 命令: TRIM? 选择剪切边:(投影模式 =UCS，边缘模式=不延伸) 选择对象: 注意 A、选定剪切边后要回车，以结束剪切边选取。 B、选择实体应采用直接点选。 二、偏移 ( OFFSET) 用于从已有对象或通过指定点来建立等距离的新对象，如平行直线、平行曲线、同心圆等。 • 工具条:修改?偏移 • 下拉菜单:修改?偏移 • 命令: OFFSET? 命令: OFFSET? 偏移距离或通过( T)<当前值>: 选择要偏移的对象: 在哪边做偏移, 选择要偏移的对象: 生成平行等长的线段，圆弧的等距线为同心圆弧，并保持圆心角相同，复合线的等距线为复合线，其 组成线段将自动调整，构成另一复合线。 三、圆: CIRCLE 方法很多，用菜单往往比较方便 四、矩形命令: RECTANGLE 1、从“绘制”工具条中选择“矩形”; 2、从“绘图”下拉菜单中选择“矩形“; 3、命令: RECTANGLE? 第七章 块、属性和外部参照及其他辅助功能 第七章7.1节 学时:2学时 主要内容: 1. 块的基本知识与操作 1教学目标:1、知识目标:?理解块的基本知识 1 2、能力目标:?掌握块的操作方法 重点:掌握块的操作方法 难点:理解块的基本知识 教学方法:采取老师先边讲述边演示，然后学生再动手练习的方法。 教学内容: 7.1 块的基本知识与操作 7.1.1 块的概念 把一些基本的图形实体组合在一起，构成较复杂的图形实体，并作为一个图形实体对待，称为图块。 块可用来资源共享，提高工作效率，建立图形库，节省存空间，便于修改图形。 7.1.2 定义块(BMAKE或BLOCK) 1、从“绘制”工具条中选择“创建块”图标。 2、从“绘图”下拉菜单中选择“块”，再从弹出的子菜单中选择“创建”; 3、在命令:BMAKE? 1)在“块名”编辑框输入块名; 2)单击“选择点”，在屏幕上指定插入基点; 3)单击“选择对象”，选定组成块的对象。 单击“确定”，即可定义好一个块。 7.1.3 插入块(INSERT) 1、从“绘制”工具条中选择“块”图标; 2、从“插入”下拉菜单中选择“块”; • 设置插入基点 设置当前文件的插入基点。 菜单:“绘图” —“块”—“基点” 7.1.5 块存盘(WBLOCK) 由于块定义方法创建的块为内部块，只能在存储 定义的图形文件中使用，一量退出系统，所定义的 块就会消失。而块存盘是将当前图形中的块或图形写成图形文件，可让所有的图形引用。 命令: WBLOCK? Block name:(给块名) 块嵌套 就是在一个块中还包含有其他块的引用。 矩形阵列插入块( MINSERT) 第七章7.2节 学时:2学时 主要内容: 1. 块的属性及其应用 1教学目标:1、知识目标:?理解块的属性 1 2、能力目标:?掌握块的应用 重点:掌握块的应用 难点:理解块的属性 教学方法:采取老师先边讲述边演示，然后学生再动手练习的方法。 教学内容: 7.2 块属性及其应用 7.2.1 块属性概念 属性是在块上附着的文字用来提供交互式的标签或标记，属性定义描述了属性的特性，特性包括标记、提示、值的信息、文字样式、位置以及任何可选模式。 7.2.2 块的属性定义(ATTDEF) 方法: 1)命令行:ATTDEF? )下拉菜单:绘图——块—— 定义属性 2 例:建立具有文字属性的粗糙度符号: A. 先画出粗糙度三角符号: B. 定义属性:“绘图” ?“ 块”?单击“定义属性”，出现对话框?在“标记”下输入“粗糙度1” ?在“提示”下输入“请输入粗糙度” ?在“值”下输入常用的1.6?“对正”框中选“右”?“文字样式”中选择“dim”样式?“高度”输入3.5?单击“拾取点”，出现已画好的粗糙度符号，选取数值的位置点(X)，返回对话框?“确定”，退出对话框。 C. 建立带属性的内部块: “ 绘图”?“块”?单击“创建” ?在“名称”条中输入块名“粗糙度1” ?单击“拾取点”左框按钮，返回绘图区，选择粗糙度三角的顶点作为基点?单击“选择对象”按钮，选取粗糙度符号，空回车返回“块定义”对话框?单击确定，退出对话框。 D. 把粗糙度1做成单独的文件存盘: 键入命令: WBLOCK??出现“写块”对话框，在“源”中选“块”，选块名粗糙度1，?单击“在目标位置中的”„，选择自己所建的文件夹，如f:\机01.45，见图21，单击“确定”退出对话框?这时所画的粗糙度1即以块文件“粗糙度1”保存。如路径为F:\机01.45\粗糙度1。 重复上述步骤，画出 粗糙度2，定义属性并进行块文件存盘。 7.2.3 块属性显示的控制(ATTDISP) 控制属性显示的可见性。 7.2.5 块属性编辑(EATTEDIT) 修改块属性满足特殊需要。 • 块插入时对象的属性变化 (这部分是学生自学的内容) 第七章7.3、7.4、7.5节 学时:2学时 主要内容: 1. 外部参照的应用与管理 2.工具选项板 1教学目标:1、知识目标:?理解工具选项板的基本概念 1 2、能力目标:?掌握外部参照的应用与管理 重点:掌握外部参照的应用与管理 难点:理解工具选项板的基本概念 教学方法:采取老师先边讲述边演示，然后学生再动手练习的方法。 教学内容: 7.3 外部参照的引用与管理(这小节为学生自学内容) 7.3.1 外部参照的概述 外部参照是指在一幅图形中引用另一幅图形，以提高作图效率。 7.3.2外部参照的引用(XATTACH) 7.3.3外部参照的管理(XREF) 7.3.4裁剪外部参照(XCLIP) 7.4 AutoCAD设计中心 (这小节为学生自学内容) 7.4.1 设计中心的作用 利用 设计中心不仅可浏览到自己的设计，还可以借鉴别人的设计思想和设计图形。 7.4.2 用设计中心管理图形(ADCENTER) 7.4.3 使用设计中心打开图形和查找内容 7.4.4 在当前图形中加入其他图形中设置的内容 7.5 工具选项板 (这小节为学生自学内容) 用户可以根据需要创建新的工具到工具选项板中，然后可以用新工具在图形中创建与拖放到工具选项 板的对象具有相同特性的对象。 7.5.1 工具选项板的调用(TOOLPALETTES) 7.5.2 创建工具选项板 7.5.3 使用工具选项板 第八章 图案填充 第八章8.1节 学时:2学时 主要内容: 1. 图案填充命令 1教学目标:1、知识目标:?理解图案填充命令的含义 1 2、能力目标:?掌握图案填充命令的使用方法 重点:掌握图案填充命令的使用方法 难点:掌握图案填充命令的使用方法 教学方法:采取老师先边讲述边演示，然后学生再动手练习的方法。 教学内容: 8.1 图案填充命令 8.1.1 通过对话框进行图案填充 ( BHATACH) 一、 填充 方法: 从“绘制”工具条中选择“图案填充”图标 • • 从“绘图”下拉菜单中选择“图案填充”; 在命令: BHATCH? • • 图案类型区 用于选择填充图案，用鼠标单击“图案( P)”选择ANS137 (2)“图案特性区” 在“比例”和“角度”框中设置图案的缩放比例和角度值。 (3)“边界区” 用来选择确定所画图案边界的对象，单击“拾取点”或单击“选择对象”。 ( 4)图安全填充预览 ( 5)单击“确定” 8.1.2 通过命令行进行图案填充(HATCH) 第八章8.2节 学时:2学时 主要内容: 1. 编辑图案填充 1教学目标:1、知识目标:?理解图案填充编辑的含义 1 2、能力目标:?掌握图案填充编辑的使用方法 重点:掌握图案填充编辑的使用方法 难点:掌握图案填充编辑的使用方法 教学方法:采取老师先边讲述边演示，然后学生再动手练习的方法。 教学内容: 8.2 编辑图案填充 8.2.1 编辑填充图案 方法: • 下拉菜单:修改?对象?图案填充 • 命令: HATCHEDIT 应用”即可。 系统提示选择填充对象，在显示的对话框中选所想修改参数，单击“ 8.2.2 图案填充分解 ( EXPLODE) 将块、填充图案、关联尺寸标注和多义线还原为单一基本图形实体，以便于修改其中的某些实体。 • 从“修改”工具条中魏“分解”选项; • 从“修改”下拉菜单中选择“分解”。 P148:8-20 第九章 注写文字 第九章9.1、9.2节 学时:2学时 主要内容: 1. 设置文字样式 2. 注写文字 1教学目标:1、知识目标:?理解文字样式设置的概念 1 2、能力目标:?掌握文字注写的方法 重点:掌握文字样式设置的概念 难点:掌握文字注写的方法 教学方法:采取老师先边讲述边演示，然后学生再动手练习的方法。 教学内容: 9.1设置文字样式 、样式 1 字体文件、字符的高宽比及放置方式，这些参数的组合称为样式。汉字和字符ф，应分别建立文字样式。 2、新建文字样式 格式?文字样式?设置字体名和高度 样式名 字体名 大字体 高度 比 例 汉字 仿宋 _GB2312 0 0.7 尺寸 gbenor.shx gbcbig.shx 0 1 9.2 注写文字 9.2.1 注写单行文字 ( DTEXT、TEXT、DT) 可单行文本输入，从键盘上键入文字的同时，在屏幕上见到所键入的文字 • 下拉菜单:绘图?文字?单行文字 • 命令: DTEXT? 9.2.2 注写多行文字 ( MTEXT) 窗口文本命令。 以段落的方式来处理所输入的文字，段落宽度由用户指定的矩形框来确定，多行文字对象是一个单个对象。 绘图?文字?多行文字 应把文字格式对话框的内容及含义逐一介绍。 右键快捷菜单: 在多行文字注写区域，单击右键，可打开快捷菜单，方便操作。 第九章9.3、9.4节 学时:2学时 主要内容: 1. 输入特殊符号 2. 编辑文本 1教学目标:1、知识目标:?理解特殊符号的含义 1 2、能力目标:?掌握文本编辑的方法 重点:掌握文本编辑的方法 难点:掌握特殊符号输入的方法 教学方法:采取老师先边讲述边演示，然后学生再动手练习的方法。 教学内容: 9.3 输入特殊符号 9.3.1 利用单行文字命令输入特殊字符 特殊字符的输入用控制码设置 %%C----Φ %%D------角度(?)%%P----? %%0——上划线 %%u————下划线 %%%——% 9.3.2 利用多行文字命令输入特殊字符 可在多行文字编辑对话框中的“符号”项中选择有关符号。 9.4 编辑文本 9.4.1 用DDEDIT编辑文字 9.4.2 用“特性”编辑文字(PROPERTIES) 9.4.3 对正文字(JUSTIFYTEXT) 9.4.4 缩放文字(SCALETEXT) 作业: P148:8-20 P103:5-27、5-29 第十章 尺寸标注 第十章10.1、10.2节 学时:2学时 主要内容: 1.尺寸标注的概念 2. 尺寸标注样式设置及管理 1教学目标:1、知识目标:?理解尺寸标注的概念 1 2、能力目标:?掌握尺寸标注样式设置及管理 重点:掌握尺寸标注样式设置及管理 难点:掌握尺寸标注样式设置及管理 教学方法:采取老师先边讲述边演示，然后学生再动手练习的方法。 教学内容: 10.1 尺寸标注简述 10.1.1 尺寸组成 由尺寸界线、尺寸线、尺寸箭头、尺寸文本四部分组成。 10.1.2尺寸标注的类型 分线性尺寸标注、半径尺寸标注、直径尺寸标注、弧线长度标注、角度尺寸标注、引线尺寸标注等。 10.1.3尺寸标注命令调用的方法(与第一章内容相似，此略) 10.1.4 尺寸标注的一般步骤 1、建立标注样式 2、选择标注类型 3、类型选择标注对象 4、指定尺寸线位置 5、注写尺寸文本 10.2 尺寸标注样式设置及管理 10.2.1 标注样式管理器 标注样式管理器对话框中有关选项的功能 • 当前标注样式 b)样式:显示当前图形的所有标注样式 c)新建:建议用基础样式创建新样式名，只需修改其中部分特性，从而节省设置时间。 10.2.2尺寸标注样式设置 A、“标注”?点击“样式”，打开“标注样式管理器”对话框?单击对话框中“新建” ?键入新标注样式名“机械”(自定名)作为主尺寸样式，，其它两项不改?单击“继续”，出现新建样式标注对话框。注意，此时它和iso-25的样式还是一样的。 B.在“直线和箭头”对话框?在“尺寸线”区，把“基线间距”改写为7?在“尺寸界线”区，把“超出尺寸线”改写为2“起点偏移量”改写为0?在“箭头”区把“箭头大小”改写为3?在“圆心标记”类型处设“无”。 C.单击“文字”?出现“文字”对话框?“文字样式”改选“dim” ?“文字高度”改选“3.5” ?“从尺寸线偏移”改选“1”见图8。 D.单击“主单位” ?“单位精度”为小数?精度选整数0(如基本尺寸有小数，可根据需要取对应的小数位数)?“小数分隔符”选‘.'句点，单击“确定”，返回“标注样式管理器”对话框，主尺寸标注样式设置完成。 在“机械”主尺寸标注样式下设置角度和直径的子样式: A.击“新建”，在“用于”框选取“角度标注”，单击“继续” ?单击“文字”，选“文字对齐”为“水平”?单击“确定”，返回样式管理器，单击“新建”，出现一对话框，在“基础样式”项选“机械”项?在“用于”项选“直径标注”，单击“继续”，出现下一对话框 ?单击“调整”，在调整选项区选“文字和箭头”，单击“确定”，返回样式管理器。 B.击“新建”，新样式名另写“尺寸公差”，基础样式选“机械”，单击“继续” ?单击“主单位”，精度设为0.000三位小数?单击“公差”，根据需要选取“方式”为“极限偏差”，精度为0.000三位小数，高度比例为0.5(如选对称方式，则高度比例为1)，单击“确定”，返回样式管理器 。 C.单击选取“机械”样式(如马上要进行尺寸公差标注，单击“尺寸公差”样式作为当前)，单击“置为当前”，单击“关闭”退出尺寸样式管理器。可以标注尺寸了。 直线和箭头设置 对话框?在“尺寸线”区，把“基线间距”改写为 7?在“尺寸界线”区，把 在“直线和箭头” “超出尺寸线”改写为2“起点偏移量”改写为0?在“箭头”区把“箭头大小”改写为3?在“圆心标记”类型处设“无”。 文字设置 设置标注文字样式 红色”，文字高度为“ 3.5”，:“上”，“置中”，“尺寸线偏移”项选择文字选项卡，文字为“ 设为2，文字对齐为与尺寸线对齐。当标注角度时，角度的文字对齐应为水平。 单击“文字”?出现“文字”对话框?“文字样式”改选“ dim” ?“文字高度”改选“3.5” ?“从尺寸线偏移”改选“1”。 调整设置 调整选项区: 文字或箭头:缺省项，文字和箭头会自动选择最佳位置。 箭头:优先将箭头移至尺寸界线外。 文字:优先将文本移到尺寸界线外面。 文字和箭头:如空间不足，则将文字和箭头都放在尺寸界线之外(多选此项) 标注特征比例区: 尺寸元素的整体缩放比例因子 系统自动根据当前模型空间视口比例因子设置标注比例因子 调整选项区:一般两项都选 主单位设置 1、线性标注区:精度为0，句点，舍入高为1，比例因子设为1。 2、角度标注区:单位格式设为十进 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 数，精度设为0 换算单位设置 (不选) 公差设置 控制公差的格式及显示 精度 P:0.000 上偏差 下偏差 高度比例:设为 0.67(因为极限偏差数字的字体应比基本尺寸字体小一号)垂直位置(若要标极限偏差应设“下部”) 消零:当其中一个偏差为0时，在“消零”选项中选择“后续” 尺寸标注样式管理器对话框中其它选取项含义: 1、修改:可修改选定的尺寸标注类型。修改样式后，将影响前面的标注 2、替代:用替代样式修改尺寸，将不影响前面样式的标注 3、比较:单击该按钮，则找开样式比较对话框进行比较。 第十章10.3节 学时:2学时 主要内容: 1.尺寸标注 1教学目标:1、知识目标:?理解尺寸标注的概念 1 2、能力目标:?掌握尺寸标注的具体方法 重点:掌握尺寸标注的具体方法 难点:掌握尺寸标注的具体方法 教学方法:采取老师先边讲述边演示，然后学生再动手练习的方法。 教学内容: 10.3 尺寸标注 10.3.1 长度尺寸标注 ( DIMLINEAR) 该命令可用于标注水平、垂直和指定角度的尺寸。 1.工具条:标注?线性标注 2.下拉菜单:标注?线性标注 命令:DIMLINEAR ? 3. 4.标注:HOR?或VER? ( DIMALIGNED) 10.3.2 对齐尺寸标注 尺寸线与尺寸界线原点连线相平行的尺寸标注。 1.工具条:标注?对齐标注 2.下拉菜单:标注?对齐 3.命令:DIMALIGNED? 10.3.3 基线标注 ( DIMBASELINE) 用于具有相同基线的多个标注尺寸。 1、工具条:标注?基线标注 2、下拉菜单:标注?基线标注 3、DIMBASELINE? 10.3.4 连续尺寸标注 ( DIMCONTINUE) 基于上一个或选择的尺寸标注连续进行线性、角度尺寸标注，它将所选择的尺寸界线或者上一个尺寸 标注的第二尺寸界线作为自已的第一条尺寸界线，用户直接指定第二个尺寸界线的起点，尺寸线按前一尺 寸线的定位点放置。 1、工具条:标注?连续标注 2、下拉菜单:标注?连续标注 3、命令:DIMCONTINUE? 10.3.5 直径尺寸标注 ( DIMDIAMETER)(选择“文字和箭头最佳选项”) 该命令且于对圆或圆弧进行直径标注。 1、工具条:标注?直径标注 2、下拉菜单:标注?直径标注 3、命令:DIMDIAMETER? 半径尺寸标注 ( DIMRADIUS) 该命令用于对圆或圆弧进行半径标注。 1、工具条:标注?半径标注 2、下拉菜单:标注?半径标注 3、命令:DIMRADIUS? • 弧长标注 (DIMARC) 10.3.7 角度尺寸标注 ( DIMANGULAR) 注意应先设置文字对齐方式为“水平” 建立圆、圆弧(圆弧两端点间以圆心为角顶的夹角)和圆(圆上两给定点间以圆心为角顶的夹角)进 行角度尺寸标注。 1、工具条:标注?角度标注 2、下拉菜单:标注?角度标注 3、命令:DIMANGULAR? 10.3.8 引线标注 ( QLEADER) 1、工具条:标注?引线 2、下拉菜单:标注?引线 3、命令:QLEADER? 4、标注:LEA? 引线应用: 1、标注小圆、小圆弧的尺寸 2、标注倒角:将箭头设为无 3、小尺寸的标注:根据尺寸需要选择对应选项 旁注沉孔尺寸:分两行书写或分解再移动 10.3.9 快速尺寸标注(QDIM) 用来标注一系列尺寸。 圆心标记 ( DIMCENTER) 可单独使用标记圆心位置;也可在标注半径和直径尺寸时，要将尺寸线放在圆或圆弧外侧增加圆心标 记。(无、标记、直线) 1、工具条:标注?圆心标记 2、下拉菜单:标注?圆心标记 3、命令:DIMCENTER? 第十章10.4、10.5节 学时:2学时 主要内容: 1.尺寸标注的编辑 2. 公差标注 1教学目标:1、知识目标:?理解公差标注的概念 1 2、能力目标:?掌握尺寸标注编辑的方法 重点:掌握尺寸标注编辑的方法 难点:理解公差标注的概念 教学方法:采取老师先边讲述边演示，然后学生再动手练习的方法。 教学内容: 10.4 尺寸标注的编辑 10.4.1 尺寸变量替换( DIMOVERRIDE ) 用于进行重新设置(替代)所选择的尺寸标注的系统变量。 方法: 1、下拉菜单:标注?替代 、命令行:DIMOVERRIDE 2 10.4.2 尺寸编辑(DIMEDIT) 用来进行修改已有尺寸标注的内容和放置位置。 选项说明: 缺省?把移动、旋转文字返回默认的位置 新值?在编辑器中改文字 旋转?文字旋转指定的角度 倾斜?尺寸界线与水平倾斜指定的角度 • 尺寸文本修改( DDEDIT) 用于进行修改已有尺寸标注文字的位置和方向， 10.4.4 尺寸文本位置修改(DIMTEDIT) 用于进行修改已有尺寸标注文字的位置和方向，可以旋转和重新定位标注文字。 选项说明: 左?沿尺寸线左移文字 右?沿尺寸线右移文字 中心?把文字放在尺寸线的中心 默认?将文字恢复到缺省位置 角度?修改文字的角度 标注更新( DIMSTYLE) 尺寸标注更新命令可使已有的尺寸标注与当前尺寸标注样式相一致。 方法:下拉菜单:标注?更新 10.5 公差标注 10.5.1 尺寸公差标注 本小节要讲的内容: 1、标注公差带代号 2、标注极限偏差(注意当其中一项极限偏差为0时，还应在后续中选择消零) 3、在基本尺寸和公差带代号后面标注上、下偏差数值 4、在装配图中的标注 10.5.2 形位公差标注 一般用引线标注 ( QLEADER)进行形位公差的标注。 作业: P140(另加上下偏差及形位公差) 第十一章 图形的输入与打印输出 第十一章 学时:2学时 主要内容: 1.布局设置 2.页面设置 3.视口设置 4.文件打印 1教学目标:1、知识目标:?理解各种设置的概念 1 2、能力目标:?掌握图形文件的打印方法 重点:掌握图形输入与打印输出的相关具体事项 难点:掌握图形输入与打印的各种设置方法 教学方法:采取老师先边讲述边演示，然后学生再动手练习的方法。 教学内容: AutoCAD 2006 提供了图形输入与输出接口。不仅可以将其他应用程序中处理好的数据传送给 AutoCAD，以显示其图形，还可以将在 AutoCAD 中绘制好的图形打印出来，或者把它们的信息传送给其他应用程序。它 除了可以打开和保存 DWG 格式的图形文件外，还可以导入或导出其他格式的图形。 1 、在 “ 插入点 ” 工具栏中，单击 “ 输入 ” 按钮将打开 “ 输入文件 ” 对话框。在其中的 “ 文件类型 ” 下拉列表框中可以看到，系统允许输入 “ 图元文件 ” 、 ACIS 及 3D Studio 图形格式的文件。 2 、模型空间是完成绘图和设计工作的工作空间。使用在模型空间中建立的模型可以完成二维或三维物体的造型，并且可以根据需求用多个二维或三维视图来表示物体，同时配有必要的尺寸标注和注释等来完成所需要的全部绘图工作。在模型空间中，用户可以创建多个不重叠的 ( 平铺 )视口以展示图形的不同视图。 3 、在 AutoCAD 2006 中，可以创建多种布局，每个布局都代表一张单独的打印输出图纸。创建新布局后就可以在布局中创建浮动视口。视口中的各个视图可以使用不同的打印比例，并能够控制视口中图层的可见性。 选择 “ 工具 ”|“ 向导 ”|“ 创建布局 ” 命令，打开 “ 创建布局 ” 向导，可以指定打印设备、确定相应的图纸尺寸和图形的打印方向、选择布局中使用的标题栏或确定视口设置。 右击 “ 布局 ” 标签，使用弹出的快捷菜单中的命令，可以删除、新建、重命名、移动或复制布局。 默认情况下，单击某个布局选项卡时，系统将自动显示 “ 页面设置 ” 对话框，供设置页面布局。如果以后要修改页面布局，可从快捷菜单中选择 “ 页面设置管理器 ” 命令，通过修改布局的页面设置，将图形按不同比例打印到不同尺寸的图纸中。 为了方便图形输出，要用到两个图层:布局层和视口层。 • 布局设置: 在图层工具条中点取布局层作为当前层，右键点击屏幕左下角的布局 2，弹出下拉菜单，选择“新建”，在布局2的右边出现布局3的按钮?点击“布局3”，出现布局3的页面设置对话框，点“取消”退出，返回布局3绘图屏幕， 2、页面设置: “文件”?“页面设置”，弹出“页面布置，布局 3”对话框?按“打印设备”，在“打印机配置”选项的“名称”栏选择与计算机所联接的打印机型号?因在图层中已设好线条的宽度，所以在“打印样式”表栏中选默认的“无”?如所选纸张大小没有提供，可点击“打印机配置”栏的“特性”按钮进行设置。?点击“布局设置”按钮，在“图纸尺寸和图纸单位”栏的“图纸尺寸”栏选择合适的图纸，如A2#?在“图形方向”选择“纵向”?根据需要选择合适的打印比例，如1:1， ?“确定”。退出布局3的页面设置操作。 3、视口设置: 点取工具条中的图层，把视口层置为当前层?点取布局 3自带的视口边框，边框变成虚线，点击“删除”，视口消失，见图29?把光标置在工具条位置，按鼠标右键，弹出工具条菜单，选择“视口”，出现视口工具条，见图30 ?点击工具条上的“单个视口”，光标移到绘图区，在屏幕上出现十字光标，把光标定在布局3的可打印区域(虚线框内)的左上角，按住鼠标左键往右下角拖动到合适位置，点击鼠标确定视口大小?把光标放在视口区，双击鼠标左键两次，视口边框变成粗黑实线?点击工具条的“比例”栏选择合适的比例如1:1，如觉得视口内的图形位置不很理想，可用平移或缩放进行调整。?双击视口外任一处，视口边框再度返回细实线，在图层栏中把“视口”层的灯关闭、锁住，出现“当前层被关闭”对话框，“确定”退出对话框，视口边框消失。 4、“文件”?单击“打印”?出现“快速打印帮助”对话框，点“否”，弹出“打印”对话框?点选“完全预览”，观看打印效果(AutoCAD2000支持所见即所得)?单击ESC键退出打印预览?“确定”开始打印。 用 创建块文件的方法拼画装配图: (另法是使用设计中心组合装配图) 1、打开所画零件图，根据需要把尺寸线层和文本层关闭、锁住后，把装配图所需的零件视图做成块(此时注意插入点的位置不能随便点取，而应取在有利于将来画装配图的交点上)，并用块文件将其存盘。 2、拼画装配图: 打开样板图 GB-A2，先插入较大的零件，然后依次插入其他零件(注意插入点必须放置在正确的位置上，如放置不对，在炸开前应把它用MOVE命令挪好)，并把它们炸开(SXPLODE)，修剪掉(TRIM)多余地线条。 3、整理剖面线: 因在画零件图时，对各种零件剖面线的方向、角度及间隔无特别要求，只要求同一零件在同一张图纸上的剖面线方向、倾斜角度及间隔应一致，因此极有可能出现拼画成的装配图中大部分零件的剖面线会一样，而国家标准机械制图中对装配图的剖面线做了在关规定，要求相邻零件的剖面线其倾斜方向应相反，或方向一致而间隔不同。因此当我们拼画成装配图后，要把一些不符合国标要求的剖面线删除后再重新设置角度、间隔及方向，或用特性匹配刷 刷为同性质的剖面线。 4、编写零件序号: 因零件序号要保证在同一水平线或垂直线上，因此先在装配图上(下)方或左(右)方先画一条水平线或垂直线，然后把零件序号作成具有属性定义的块(如 A )，使用QLEADER的“块(B)”选项插入，利用最近点把其插在所画的直线上，在命令区根据提示输入序号，完成后把直线擦掉，这种做法能保证指引线上的横线与序号美观、统一。 5、编写明细栏: 在标题栏的上方按图 26画好明细栏?“格式”?“文字样式”?点选HZ做为当前文字样式，单击确定退出文字样式对话框?点选状态栏下En图标，根据需要选择五笔或拼音输入?用“绘图”的“文字”中“单行文字”填写有关内容。 AutoCAD 可以利用 3 种方式来创建三维图形，即线架模型方式、曲面模型方式和实体模型方式。线架模型方式为一种轮廓模型，它由三维的直线和曲线组成，没有面和体的特征。表面模型用面描述三维对象，它不仅定义了三维对象的边界，而且还定义了表面即具有面的特征。实体模型不仅具有线和面的特征，而且还具有体的特征，各实体对象间可以进行各种布尔运算操作，从而创建复杂的三维实体图形。 第十二章 三维绘图 第十二章 12.1、12.2、12.3节 学时:2学时 主要内容: 1.三维用户坐标系 2.显示三维实体 3.三维实体造型 1教学目标:1、知识目标:?理解三维坐标系的概念 1 2、能力目标:?掌握三维实体造型构建的方法 重点:掌握三维实体造型构建的方法 掌握三维实体造型构建的方法 难点: 教学方法:采取老师先边讲述边演示，然后学生再动手练习的方法。 教学内容: ? 12-1 三维用户坐标系 三维用户坐标系的建立 • 1、坐标系:世界坐标系、用户坐标系 2、创建用户坐标系:UCS 二、三维用户坐标系的管理 ? 12-2 显示与观察三维实体 • 视点 选择 “ 视图 ”|“ 三维视图 ” 子菜单中的 “ 俯视 ” 、 “ 仰视 ” 、 “ 左视 ” 、 “ 右视 ” 、 “ 主视 ” 、 “ 后视 ” 、 “ 西南等轴测 ” 、 “ 东南等轴测 ” 、 “ 东北等轴测 ” 和 “ 西北等轴测 ” 命令，从多个方向来观察图形。 • 消隐 在绘制三维曲面及实体时，为了更好地观察效果，可选择 “ 视图 ”|“ 消隐 ” 命令 (HIDE)，暂时隐藏位于实体背后而被遮挡的部分。 • 着色 使用 “ 视图 ”|“ 着色 ” 子菜单中的命令，可生成 “ 二维线框 ” 、 “ 三维线框 ” 、 “ 消隐 ” 、 “ 平面渲染 ” 、 “ 体渲染 ” 、 “ 带边框平面渲染 ” 和 “ 带边框体渲染 ” 等多种视图。例如，选择 “ 视图 ”|“ 着色 ”|“ 平面着色 ” 命令，以图形的线框颜色着色图形。 ? 12-3 三维实体造型 • 基本实体造型 : 长方体、球体、圆锥体、圆柱体、 二、复杂实体造型 • 拉伸实体造型:绘图?实体?拉伸 在 AutoCAD 中，选择 “ 绘图 ”|“ 实体 ”|“ 拉伸 ” 命令 (EXTRUDE)，可以将 2D 对象沿 Z 轴或某个方向拉伸成实体。拉伸对象被称为断面，可以是任何 2D 封闭多段线、圆、椭圆、封闭样条曲线 和面域，多段线对象的顶点数不能超过 500 个且不小于 3 个 • 旋转实体造型:绘图?实体?旋转 使用 “ 绘图 ”|“ 实体 ”|“ 旋转 ” 命令，将二维对象绕某一轴旋转生成实体。用于旋转的二 维对象可以是封闭多段线、多边形、圆、椭圆、封闭样条曲线、圆环及封闭区域。三维对象、包含在块中 的对象、有交叉或自干涉的多段线不能被旋转，而且每次只能旋转一个对象。 实体造型与编辑 第十三章 一、三维实体操作 : 修改?三维操作?选择相应的命令 • 分解实体:修改?分解 • 三维陈列:修改?三维操作?三维陈列 • 三维镜像:修改?三维操作?三维镜像 • 三维旋转:修改?三维操作?三维旋转 • 对齐:修改?三维操作?对齐 二、三维实体编辑 • 倒圆角:修改?圆角 • 倒角:修改?倒角 三、三维实体的布尔运算 1、并运算 通过对选择的对象进行求并运算，生成一个独立的复合三维实体 修改?实体编辑?并集 、差运算 2 即从一些实体中减去另一些实体，生成一个新的三维实体 修改?实体编辑?差集 3、交运算 通过对选择集的对象进行求交运算，生成一个新的三维实体。 修改?实体编辑?交集 实例讲解:教材 P253:例2 授课章节 实验三 (平面图形练习) 1. 掌握多段线命令、圆命令、圆弧命令、 椭圆命令 的功能及操作方法。 目的和要求 2. 用多段线编辑命令编辑图形的操作方法。 重点和难点 各种绘图命令的使用 要求: 1. A4 图幅，竖放。 2. 注尺寸，不填写标题栏。 3. 均匀，作图准确 授课章节 实验四 (复杂平面图形练习) 1.熟练掌握绘图命令的功能及操作方法。 目的和要求 2.熟悉几种常用图形编辑命令编辑图形的操作方法。 3.掌握用对象捕捉命令精确定点位的操作方法。 重点和难点 基本编辑命令的灵活使用。 绘制扳手轮廓图(图 004-1 )，绘制吊钩轮廓图(图 004-2 )。 1 .用 A4 图幅，竖放。 2 .不标注尺寸，不填写标题栏。 3 .均匀布图(但不必计算各线段起点坐标，而用目测确定画图基准线，画完图形后，用移动命令把 图形移到匀称位置)。 授课章节 实验五 (中等复杂三视图二) 1.熟练掌握绘图命令的功能及操作方法。 目的和要求 2.掌握阵列、复制、移动、倒角等编辑命令的操作方法。 重点和难点 三视图的绘图技巧 要求: 1 .用 A3 图幅，横放。 2 .不标注尺寸，不填写标题栏。 授课章节 实验六 (画剖视图及文本注写) 1.掌握图案填充命令的操作方法。 目的和要求 2.掌握建立文字样式的操作方法。 3.掌握书写单行文本和多行文本的操作方法。 重点和难点 文字样式的设置、文字的标注与编辑方法 要求: 1 .用 A3 图幅，横放。 2 .不标注尺寸，填写标题栏。 授课章节 实验七(标注尺寸) 1.掌握在图样 上标注基本尺寸的操作方法。 目的和要求 2.掌握在图样的标注尺寸公差、形位公差的 操作方法。 3.掌握尺寸标注编辑、修改的操作方法。 重点和难点 尺寸样式的设置及尺寸的标注 作业: 1 .用 A2 图幅，横放。 2 .不标注表面粗糙度代号。 授课章节 实验八(中等复杂三视图、表面粗糙度块的设置及使用) 1、掌握块定义及块属性的应用。 目的和要求 2、了解设计中心及外部参照块的应用。 重点和难点 要求: 1 、绘制底座、顶尖、调节螺母、螺钉的零件图及做创建块文件。 2 、创建 2 个带有属性定义的表面粗糙度块。 授课章节 实验 九(装配图的拼画练习) 1.进一步熟练掌握AutoCAD绘图命令的操作方法。 目的和要求 2.熟练掌握由零件图拼画组合装配图的方法和技巧。 3.掌握图形输出的方法。 重点和难点 图形输出及拼画装配图技巧 要求: 1 .绘图前，须先看懂“顶尖”装配图，了解其工作性能、工作原理及各零件之间的装配连接 关系。 2 .图样必须具备装配图上完整的内容:图形、尺寸、零件序号、标题栏和明细栏等。 3 .应在绘制装配图之前，先绘制好各零件图，上机八已准备好。 授课章节 实验 十(考查) 目的和要求 检查学生对本学期所学 CAD知识的掌握熟练程度。 重点和难点 要求: 1.画图过程中要注意随时存盘，以减少不必要的损失。 2.以班别姓名学号为文件名，存盘于指定的答题盘u:。(必须确认所做文件已放到答题U:，否则 考试以0分处理。)示例:机制0401班李红8号的文件名为:机制0401李红08。 试卷样卷一: