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小学教室尺寸规范小学教室尺寸规范 篇一:中小学专用教室管理标准 丰南区教育局中小学专用教室建设、管理标准 一、计算机教室: 1(教室面积和个数:25台机房70 m2以上,50台机房90 m2以上,十二个班及其以下设一个教室。 2(计算机配备数量:按生机比10:1配备,上课应达到一人一机。 3(室内设施与环境: 平房和楼房一层窗户要有金属防护栏、防盗门;楼房靠楼道门窗要有防盗门、防护栏;每室配备干粉灭火器一个,防火沙箱1个(规格为35×25×15cm,木制白色),沙包用报纸包(规格为φ10cm×15cm)。规章制度:用...

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小学教室尺寸规范 篇一:中小学专用教室管理 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 丰南区教育局中小学专用教室建设、管理标准 一、计算机教室: 1(教室面积和个数:25台机房70 m2以上,50台机房90 m2以上,十二个班及其以下设一个教室。 2(计算机配备数量:按生机比10:1配备,上课应达到一人一机。 3(室内设施与环境: 平房和楼房一层窗户要有金属防护栏、防盗门;楼房靠楼道门窗要有防盗门、防护栏;每室配备干粉灭火器一个,防火沙箱1个(规格为35×25×15cm,木制白色),沙包用报纸包(规格为φ10cm×15cm)。规章制度:用规格统一的铝合金镜框或KT 板镶嵌下列规章制度《河北省中小学计算机教室 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 》《河北省中小学计算机管理教师岗位职责》《河北省中小学学生上机实习守则》。教室内应安装空调、窗帘;空调功率在3匹以上;窗帘为浅单色,窗帘架要用膨胀螺钉固定,牢固且有水平滑道;室内通风要求良好,光线充足,教室后黑板设计计算机知识或相关内容,后黑板上方设计科 1 技内容标语,教室内南北两侧各悬挂2幅名人名言。 4.信息技术教育管理和教学标准: ?人员配备标准:按编比配齐专职计算机教师,并具有一定计算机和网络管理水平。 ?管理要求:学生机按由小到大(正面较小、侧面较大字体)顺序编号,耳机话筒应悬挂于显示器两侧。 ?文档管理要求:教师、学生要按时填写计算机使用和运行情况记录,教师按时填写计算机保养维修记录,按学期装订成册,保存三年,购置的设备要有详细的帐目,要做到帐物相符,各类资料及购置软件要有登记。 ?应用:中学一至三年级全部开设信息技术课,初一、初二每周一课时,初三每周两课时,小学全部开设信息技术课,每周一课时,计算机教室上课应不少于 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 课时的80%。 二、实验室建设和实验教学标准: 1(实验室、仪器室、准备室个数和面积标准: 有条件的学校,化学仪器室要设一个10平米以上的危险品库,或一个危险品专柜,双人双锁管理。 2(实验室附属设施配备标准及要求: ?实验台:每室不少于24组,班容量较小的小学每室不少于2人一组标准实验台(台面1200×600mm),各室均有标准实验讲台(台面不小于1700×800mm)。化学实验台及实验讲台应有防腐胶垫、防护屏;各种实验台要有污物瓶(规 2 格一致的罐头瓶),实验台要统一编号,编号印在实验台前面板居中位置,大小一致(以100×50mm为宜)。化学实验室还应设有废液桶。 ?水、电路要求:中学化学、生物和小学自然实验室要求水到实验台和实验讲台,使用鹅颈式水嘴,实验讲台的水应安装在讲课教师的右侧。水槽高度与讲台面高度一致,并紧靠讲台(其它实验室的实验讲台的水与上述要求一致)。中学物理实验室要有公用水池。中学物理、生物实验室要求电到实验台和实验讲台,小学科学实验室只允许直 流电到实验台,且为接线柱型,电线不裸露。教师讲台附近应有总电源开关,并串有漏电保护器。电源插座设在实验台的侧面,不松动,无破裂,规格一致。 ?窗帘:窗帘架要用膨胀螺钉固定,牢固且有水平滑道。窗帘为浅单色。物理光学实验室要有红黑窗帘(黑面向室外)。 ?环境布置:用规格统一的木制或铝合金镜框镶嵌各室规章制度,每个实验室悬挂《学生实验守则》、《关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定》和与之专业对口的4幅科学家画像,化学实验室另外还要悬挂《化学实验室安全守则》、《实验室一般性伤害的应急措施》;后黑板布置实验设计、趣味实验、实验操作规程、科技小知识等 内容。 3 ?安全措施:?通风:化学实验室至少要有两个排风扇和一个通风橱;?每个实验室配备灭火器一个,防火沙箱一个(规格为35×25×15cm),沙包用报纸包(规格为φ10cm×15cm);?平房和楼房一层有金属护栏、防盗门;?化学实验室应设有急救箱,箱内配齐烧、烫、割伤等药品。 3. 仪器室附属设施配备标准及要求: ?仪器橱数量和规格:一类中学最少配备仪器橱60个(其中物理25个,化学15个,生物20个),双一类中学最少配备80个(其中物理30个,化学20个,生物30个);小学最少配备12个,。规格尺寸一般为:2000×1100×500mm,还应配备2—4个特型仪器橱,尺寸为2000×1200×500mm,仪器橱规格统一、颜色一致(最好为浅色),材质选用铝合金、三聚氰氨双贴面板或木制,木制仪器橱橱内表面要光滑,涂白漆,内隔板要平直、耐压。要有自制教具专用橱。仪器橱上有仪器分类标牌(用100×200mm的木板或有机玻璃板制作),钉在橱的上沿居中位置,橱内有橱目标签,装入卡片袋,固定在内测右壁,位置一致。 ?安全措施:化学药品室要有排风扇。每室均有灭火器一个,防火沙箱一个。平房或楼房一层有金属护栏和防盗门。 ?仪器配备标准及管理: ?按照河北省中小学教学仪器配备目录,24个班以上中小学达到双一类配备标准(50组),24个班以下中小学达到 4 一类配备标准(25组),完全小学达到二类配备标准(12组)。 ?按照河北省中小学教学仪器配备目录中的仪器编号顺序科学摆放,严禁出现叠压现象,使用后的仪器要放回原处,仪器、药品分开存放。相关仪器科学摆放的要求是:温度计要斜或竖放,演示温度计要悬挂;直尺、杠杆要平侧放;无塞的玻璃仪器用后洗净倒放,有塞的玻璃仪器,不用时,磨口涂凡士林或垫纸条;保持酒精灯灯捻、灯芯完好,酒精适量,灯帽配套;托盘天平要有保护胶垫;电工仪器周围无磁场;仪器橱顶上不能放任何物品;百叶箱、风力风向计、雨量筒等要放在室外,建立小气象站;生物饲养用具要真正利用起来,不能放入仪器橱;凡有传动皮带的仪器,存放时要卸下皮带,停钟、机械秒表存放时表条要放松。 ?分组仪器和带附件能分解的演示仪器要实行盘架化管理。 ?经常检查仪器、保持仪器清洁,要定期进行维护保养(如卡尺、蓄电池、两用气筒等),怕潮、怕腐(动植物标本)的仪器,橱内要放防潮防腐剂,怕光(带屏幕)的仪器一定要避光保存。 ?不能使用的仪器不能放在仪器橱内,实验损坏的仪器要放在维修室,修好后入橱,暂不能修复的仪器要放在待维修的专用橱内,修好后再放入保管橱内。仪器室内的仪器完好率要达到100%。 5 ?仪器橱内仪器、药品要有编号标签(不含玻璃仪器),药品标签要标明药品名称、分子式、级别、浓度。 ?严禁化学药品与仪器同室存放,危险品、易燃品要加强管理,单独存放在危险品库内(或危险品专橱),危险品使用要有登记,严格制度。 ?窗帘同实验室标准。 4.准备室设施配备标准及要求: ?内部设施:?各准备室应有一个水电到位的准备台,规格为:2400×800×800mm,化学准备台铺设防腐胶垫;?各准备室要有用于维修的工作台和维修工具;?化学准备室应有烘干箱和蒸馏水器,生物准备室应设电源插座,配备恒温箱和电冰箱;?每个准备室配备灭火器一个,防火沙箱一个,平房或楼房一层有金属护栏和防盗门;?化学准备室应有排风扇一个;?各准备室内有脸盆、毛巾、肥皂、白大褂;?有资料橱;?实验教师办公桌;?窗帘同实验室标准。 ?环境布置:各准备室悬挂下列各项管理制度:《实验室管理规则》、《理科教师(自然教师)实验教学守则》、《实验教师岗位职责》、《危险品使用规则》、《实验教学进度表》、《各年级学科实验目录表》、《实验课程表》《实验教学领导小组和研究小组名单》。 5(实验教学标准: ?实验经费:学校的实验实习费初中每生每年不低于5 6 元,小学不低于2元,做到专款专用,确保实验正常开出。 ?队伍建设:按省规定数量配备实验教师,实验教师应熟练掌握本学科仪器设备的功能及大纲所要求的演示和分组实验,能够维修教学仪器,能科学管理仪器;理科教师应熟练掌握本学科所涉及到的仪器设备、演示和分组实验及本学科通用仪器设备的使用方法。 ?实验教学研究:学校应有实验教学研究组,受教务处直接领导,有计划、有课题、有项目,指定2名以上有实验教学经验的教师负责实验教学工作;每个学科,每个年级都有课外实验小组,有辅导教师,有实验计划,有活动记录,有活动成果;学校应有实验教学专业刊物2种以上,有供实验教学人员研究业务的技术资料,各学科教师在总结实验教学经验的基础上,每学期都有一篇有价值的实验教学论文或优秀教案,各校都有自制教具成果。 ?实验教学活动:教师能认真领会教学大纲精神,制定实验教学计划,写出实验课教案;教学准备工作充分、细致,每次学生实验和演示实验课前任课教师都要填写好实验 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 记录单,分组实验提前7天,演示实验提前3天通知实验教师,按要求作好准备,确保实验课顺利进行;实验教学要做到目的明确,要求具体,要使学生充分了解实验内容、方法步骤、注意事项,有序地进行实验。实验过程中学生要严格按实验规程操作,认真观察,作好实验记录,正确处理实 7 验数据和结果,规范填写实验报告;实验过程中教师要认真指导学生实验,课后填写实验记录,对实验中存在的问题认真分析并提出改进意见;教师对学生的实验报告进行认真批阅;演示实验、分组实验开出率都要达到100%,对教材中要求开设的分组实验,学生必须应知应会,把实验考核列入期末及结业考试之中;充分利用现有仪器设备开展第二课堂活动,培养学生分析和解决问题的能力。 ?实验教学资料要求:开展实验教学必须记录以下资料内容:?各班级实验座次表(与实验台对号);?实验室工作记录;?教学仪器 说明书 房屋状态说明书下载罗氏说明书下载焊机说明书下载罗氏说明书下载GGD说明书下载 索引;?实验通知记录单(演示和分组);?实验事故报告单;?教学仪器借用登记表;?教学仪器损失报告单;?教学仪器报废申请单;?教学仪器维修保养记录;?危险品使用登记册;?实验室工作计划;?实验教学研究、教具研制改造记录。 以上记录内容用活页夹装订悬挂,并悬挂在实验教师办公桌上方(悬挂办法:将一宽50mm,厚5mm的木板用白漆漆好,钉在墙上,然后再把如下记录表挂在木板上),以上各项记录内容期末装订入资料橱,保存三年。与实验教学有关的记录、资料用七个档案盒分类保存,分类办法如下: 第一档案盒内装:?实验室工作记录;?实验室工作计划;?实验室申请购置仪器计划;?实验教学研究、教具研制改制记录。 8 第二档案盒内装:?实验事故报告单;?教学仪器借用登记表;?教学仪器损 篇二:中小学合班教室建设规范 5(12(3 容纳3个班及以上的合班教室应设计为阶梯教室。 5(12(4 阶梯教室梯级高度依据视线升高值确定。阶梯教室的设计视点应定位于黑板底边缘的中点处。前后排座位错位布置时,视线的隔排升高值宜为0(12m。 5(12(5 合班教室宜附设1间辅助用房,储存常用教学器材。 5. 12(6 合班教室课桌椅的布置应符合下列规定: 1 每个座位的宽度不应小于0(55m,小学座位排距不应小于0(85m,中学座位排距不应小于0(90m; 2 教室最前排座椅前沿与前方黑板间的水平距离不应小于2(50m,最后排座椅的前沿与前方黑板间的水平距离不应大于18(00m; 3 纵向、横向走道宽度均不应小于0(90m,当座位区内有贯通的纵向走道时,若设置靠墙纵向走道,靠墙走道宽度可小于0(90m,但不应小于0(60m; 4 最后排座位之后应设宽度不小于0(60m的横向疏散走道; 5 前排边座座椅与黑板远端间的水平视角不应小于30?。 9 5(12(7 当合班教室内设置视听教学器材时,宜在前墙安装推拉黑板和投影屏幕(或数字化智能屏幕),并应符合下列规定: 1 当小学教室长度超过9(00m,中学教室长度超过10(00m时,宜在顶棚上或墙、柱上加设显示屏;学生的视线在水平方向上偏离屏幕中轴线的角度不应大于45?,垂直方向上的仰角不应大于30?; 2 当教室内,自前向后每6(00m,8(00m设1个显示屏时,最后排座位与黑板间的距离不应大于24(00m;学生座椅前缘与显示屏的水平距离不应小于显示屏对角线尺寸的4倍,5倍,并不应大于显示屏对角线尺寸的10倍,11倍; 3 显示屏宜加设遮光板。 5(12(8 教室内设置视听器材时,宜设置转暗设备,并宜设置座位局部照明设施。 5(12(9 合班教室墙面及顶棚应采取吸声措施。 净高要求:3.1m。最后一排(楼地面最高处)距顶棚或上方突出物最小间距为2.2m。 8(1(5 临空窗台的高度不应低于0(90m。 8. 1(6 上人屋面、外廊、楼梯、平台、阳台等临空部位必须设防护栏杆,防护栏杆必 须牢固,安全,高度不应低于1(10m。防护栏杆最薄弱处承受的最小水平推力应不小于 10 1(5kN,m。 8(1(7 以下路面、楼地面应采用防滑构造做法,室内应装设密闭地漏; 1 疏散通道; 2 教学用房的走道; 3 科学教室、化学实验室、热学实验室、生物实验室、美术教室、书法教室、游泳池(馆)等有给水设施的教学用房及教学辅助用房; 4 卫生室(保健室)、饮水处、卫生间、盥洗室、浴室等有给水设施的房间。 8. 1(8 教学用房的门窗设置应符合下列规定: 1 疏散通道上的门不得使用弹簧门、旋转门、推拉门、大玻璃门等不利于疏散通畅、安全的门; 2 各教学用房的门均应向疏散方向开启,开启的门扇不得挤占走道的疏散通道; 3 靠外廊及单内廊一侧教室内隔墙的窗开启后,不得挤占走道的疏散通道,不得影响安全疏散; 4 二层及二层以上的临空外窗的开启扇不得外开。 8(2 疏散通行宽度 8(2(1 中小学校内,每股人流的宽度应按0(60m计算。 8(2(2 中小学校建筑的疏散通道宽度最少应为2股人流,并应按0(60m的整数倍增加疏散通道宽度。 8(2(3 中小学校建筑的安全出口、疏散走道、疏散楼 11 梯和房间疏散门等处每100人的净宽度应按表8(2(3计算。同时,教学用房的内走道净宽度不应小于2(40m,单侧走道及外廊的净宽度不应小于1(80m。 8(2(4 房间疏散门开启后,每樘门净通行宽度不应小于0(90m。 8(6 走 道 8. 6(1 教学用建筑的走道宽度应符合下列规定: 1 应根据在该走道上各教学用房疏散的总人数,按照本规范表8(2(3的规定计算走道的疏散宽度; 2 走道疏散宽度内不得有壁柱、消火栓、教室开启的门窗扇等设施。 8(6(2 中小学校的建筑物内,当走道有高差变化应设置台阶时,台阶处应有天然采光或照明,踏步级数不得少于3级,并不得采用扇形踏步。当高差不足3级踏步时,应设置坡道。坡道的坡度不应大于1:8,不宜大于1:12。 8(7 楼 梯 8(7(1 中小学校建筑中疏散楼梯的设置应符合现行国家标准《民用建筑设计通则》GB 50352、 《建筑设计防火规范》GB 50016和《建筑抗震设计规范》GB 50011的有关规定。 8(7(2 中小学校教学用房的楼梯梯段宽度应为人流股数的整数倍。梯段宽度不应小于 12 1(20m,并应按0(60m的整数倍增加梯段宽度。每个梯段可增加不超过0(15m的摆幅宽度。 8(7(3 中小学校楼梯每个梯段的踏步级数不应少于3级,且不应多于18级,并应符合下列规定: 1 各类小学楼梯踏步的宽度不得小于0(26m,高度不得大于0(15m; 2 各类中学楼梯踏步的宽度不得小于0(28m,高度不得大于0(16m; 3 楼梯的坡度不得大于30?。 8(7(4 疏散楼梯不得采用螺旋楼梯和扇形踏步。 8(7(5 楼梯两梯段间楼梯井净宽不得大于0(11m,大于0(11m时,应采取有效的安全防护措施。两梯段扶手间的水平净距宜为0(10m,0(20m。 8(7(6 中小学校的楼梯扶手的设置应符合下列规定: 1 楼梯宽度为2股人流时,应至少在一侧设置扶手; 2 楼梯宽度达3股人流时,两侧均应设置扶手; 3 楼梯宽度达4股人流时,应加设中间扶手,中间扶手两侧的净宽均应满足本规范第8(7(2条的规定; 4 中小学校室内楼梯扶手高度不应低于0(90m,室外楼梯扶手高度不应低于 1(10m;水平扶手高度不应低于1(10m; 5 中小学校的楼梯栏杆不得采用易于攀登的构造和花饰;杆件或花饰的镂空处净距不得大于0(11m; 6 中小学校的楼梯扶手上应加装防止学生溜滑的设施。 13 8(7(7 除首层及顶层外,教学楼疏散楼梯在中间层的楼层平台与梯段接口处宜设置缓冲空间,缓冲空间的宽度不宜小于梯段宽度。 8(7(8 中小学校的楼梯两相邻梯段间不得设置遮挡视线的隔墙。 8(7(9 教学用房的楼梯间应有天然采光和自然通风。 8(8 教室疏散 8(8(1 每间教学用房的疏散门均不应少于2个,疏散门的宽度应通过计算;同时,每樘疏散门的通行净宽度不应小于0(90m。当教室处于袋形走道尽端时,若教室内任一处距教室门不超过15.00m,且门的通行净宽度不小于1(50m时,可设1个门。 8. 8. 2 普通教室及不同课程的专用教室对教室内桌椅间的疏散走道宽度要求不同,教室内疏散走道的设置应符合本规范第5章对各教室设计的规定。 篇三:《中小学校建筑设计规范》 《中小学校建筑设计规范》 第1.0.1条 为确保中小学、中等师范、幼儿师范的学校建筑设计质量,创造适合青少年德育、智育、体育、美育全面发展的学校环境,特制定本规范。 第1.0.2条 本规范适用于城镇、工矿区新建、改建和扩建的普通中小学校、中等师范学校和幼儿师范学校的建筑设 14 计。 第1.0.3条 学校建筑设计应满足教学功能要求,有利于学生安全及身心健康,合理安排学校用地。 第1.0.4条 学校建筑设计应根据各地区气候和地理差异、经济技术的发展水平、各民族人民生活习惯及传统等因素,因地制宜地进行设计。 第1.0.5条 学校建筑设计除执行本规范的规定外,尚应符合国家现行的有关标准、规范的要求。 第二章 选址和总平面布局 第一节 校址选择 第2.1.1条 学校校址选择应符合下列规定: 一、校址应选择在阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高的地段。校内应有布置运动场的场地和提供设置给水排水及供电设施的条件。 二、学校宜设在无污染的地段。学校与各类污染源的距离应符合国家有关防护距离的规定。 三、学校主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300m;与机动车流量超过每小时270辆的道路同侧路边的距离不应小于80m,当小于80m时,必须采取有效的隔声措施。 四、学校不宜与市场、公共娱乐场所,医院太平间等不利于学生学习和身心健康以及危及学生安全的场所毗邻。 15 五、校区内不得有架空高压输电线穿过。 六、中学服务半径不宜大于1000m;小学服务半径不宜大于500m。走读小学生不应跨过城镇干道、公路及铁路。有学生宿舍的学校,不受此限制。 第二节 学校用地 第2.2.1条 学校用地应包括建筑用地、运动场地和绿化用地三部分。各部分用地的划分应符合下列规定: 一、建筑用地、运动场地、绿化用地之间有绿化带隔离者,应划至绿化带边缘;无绿化带隔离者,应以道路中心 线为界。 二、学校建筑用地应包括建筑占地面积、建筑物周围通道、房前屋后的零星绿地、小片课间活动场地。 三、学校运动场地应包括体育课、课间操及课外体育活动的整片运动场地。 四、学校绿化用地应包括成片绿地和室外自然科学园地。 第2.2.2条 学校建筑用地的设计应符合下列规定: 一、学校的建筑容积率可根据其性质、建筑用地和建筑面积的多少确定。小学不宜大于0.8;中学不宜大于0.9;中师、幼师不宜大于0.7。 二、中师、幼师应有供全体学生住宿的宿舍用地。有住宿生的中学宜有部分学生住宿用地。 三、学校的自行车棚用地应根据城镇交通情况决定。 16 四、在采暖地区,当学校建在无城镇集中供热的地段时,应留有锅炉房、燃料、灰渣的堆放用地。 第2.2.3条 学校运动场地的设计应符合下列规定: 一、运动场地应能容纳全校学生同时作课间操之用。小学每学生不宜小于2.3m2,中学每学生不宜小于3.3m2。 二、学校田径运动场应符合表2.2.3的规定: 三、每六个班应有一个篮球场或排球场。 四、运动场地的长轴宜南北向布置,场地应为弹性地面。 五、有条件的学校宜设游泳池。 第2.2.4条 学校绿化用地:中师、幼师不应小于每学生2m2;中学不应小于每学生1m2;小学不应小于每学生0.5m2。 学校田径运动场尺寸 表2.2.3 注:1.中学学生人数在900人以下时,宜采用250m环形跑道;学生人数在1200-1500人时,宜采用300m环形跑道。 2.直跑道每组按6条计算。 3.位于市中心区的中小学校,因用地确有困难,跑道的设置可适当减少,但小学不应小于一组60m直跑道;中学不应小于一组100m直跑道。 第三节 总平面布局 第2.3.1条 学校应有总平面设计,经批准后,方可进行建筑设计。 17 第2.3.2条 教学用房、教学辅助用房、行政管理用房、服务用房、运动场地、自然科学园地及生活区应分区明确、布局合理、联系方便、互不干扰。 第2.3.3条 风雨操场应离开教学区、靠近室外运动场地布置。 第2.3.4条 音乐教室、琴房、舞蹈教室应设在不干扰其它教学用房的位置。 第2.3.5条 学校的校门不宜开向城镇干道或机动车流量每小时超过300辆的道路。校门处应留出一定缓冲距离。 第2.3.6条 建筑物的间距应符合下列规定: 一、教学用房应有良好的自然通风。 二、南向的普通教室冬至日底层满窗日照不应小于2h。 三、两排教室的长边相对时,其间距不应小于25m。教室的长边与运动场地的间距不应小于25m。 第2.3.7条 植物园地的肥料堆积发酵场及小动物饲养场不得污染水源和临近建筑物。 第三章 教学及教学辅助用房 第一节 教学及教学辅助用房的组成与平面布置 第3.1.1条 中小学、中师、幼师教学及教学辅助用房的组成,应根据学校的类型规模、教学活动要求和条件宜分别设置下列一部分或全部教学用房及教学辅助用房:普通教室、实验室、自然教室、美术教室、书法教室、史地教室、语言 18 教室、微型电子计算机教室、音乐教室、琴房、舞蹈教室、合班教室、体育器材室、教师办公室、图书阅览室、科技活动室等。 风雨操场应根据条件和情况设置。 第3.1.2条 教学用房的平面,宜布置成外廊或单内廊的形式。 第3.1.3条 教学用房的平面组合应使功能分区明确、联系方便和有利于疏散。 第二节 普通教室 第3.2.1条 教室内课桌椅的布置应符合下列规定: 一、课桌椅的排距:小学不宜小于850mm,中学不宜小于900mm;纵向走道宽度均不应小550mm。课桌端部与墙面(或突出墙面的内壁柱及设备管道)的净距离均不应小于120mm。 二、前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30?。 三、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2000mm;教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离:小学不宜大于8000mm,中学不宜大于8500mm。教室后部应设置不小于600mm的横向走道。 第3.2.2条 普通教室应设置黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、银幕挂钩、广播喇叭箱,“学习园地”栏、挂衣钩、雨具存放 19 处。教室的前后墙应各设置一组电源插座。 第3.2.3条 黑板设计应符合下列规定: 一、黑板尺寸:高度不应小于1000mm,宽度:小学不宜小于3600mm,中学不宜小于4000mm。 二、黑板下沿与讲台面的垂直距离:小学宜为800--900mm;中学宜为1000--1100mm。 三、黑板表面应采用耐磨和无光泽的材料。 第3.2.4条 讲台两端与黑板边缘的水平距离不应小于200mm,宽度不应小于650mm,高度宜为200mm。 第三节 实验室 (I) 一般规定 第3.3.1条 物理、化学实验室可分边讲边试实验室、分组实验室及演示室三种类型。生物实验室可分显微镜实验室、演示室及生物解剖实验室三种类型。根据教学需要及学校的不同条件,这些类型的实验室可全设或兼用。 20
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