中班美术活动教案：小黑鱼
中班美术活动教案:小黑鱼
活动目标: 1、通过绘本《小黑鱼》这本书～了解新的绘画方式:印章拓印。 2、初步学习有目的地确定图形的位置～尝试添画背景使画面丰富。 3、幼儿大胆尝试拓印～感受拓印画的乐趣和美。 活动准备: 绘本《小黑鱼》、小鱼印章若干、若干铅画纸、蜡笔、印泥。 活动过程: 一、欣赏绘本《小黑鱼》～引出主题。 师:老师带来一本大书和小朋友一起分享～先看看书的封面上有谁呢, 师:对～他叫小黑鱼。 师:再看看书的封底上有谁呢, 师:小黑鱼和小红鱼是好朋友～他们每天都在一起玩耍。 二、初次探索印章的用法。 1、师,出示一条小黑鱼范图,:一天早上～小黑鱼早已游出来玩了:可是～小红鱼们在哪呢,我们去把小红鱼请出来玩吧: 2、师,出示小鱼印章,:咦,这是什么呀,这个呀是印章。 师:今天～老师想请中二班的小朋友一起用这个印章呀把小红鱼请出来玩～好不好, 3、师:老师已经准备好了许多小鱼印章～印章在印泥上轻轻喝口水～在纸上用力按一按～停一停～这样小红鱼就能请出来啦: 师:现在请小朋友来试一试～听好
要求
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:怎样会使请出来的小红鱼和小黑鱼同一方向游呢,,幼儿尝试探索操作印章, 4、师:大家看～这些小红鱼游的方向都一样吗, 师:哪不一样呢, 师:那怎样让印出的小红鱼和小黑鱼同
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一方向游呢, 师:你们刚才印小红鱼的时候～有没有发现印章上有什么秘密呀, 师:看～这印章上面有什么,,幼:有一个箭头的标记,师:要是箭头←小红鱼和小黑鱼会向同一方向游吗, 要是箭头→小红鱼和小黑鱼会向同一方向游吗,,教师在展示台上示范～让幼儿进一步探索操作印章,师:要使小红鱼和小黑鱼同一方向游是与印章上的箭头方向有关～箭头与小黑鱼同一方向～小红鱼才能和小黑鱼同一方向游。 三、欣赏故事～体会小黑鱼的害怕。 1、师:突然有一天～从海浪里突然冲出一条大鲨鱼～他一口一口把小红鱼吞到肚子里～只有小黑鱼逃走了。 2、讨论:想办法对付大鲨鱼师:啊呀～这条孤零零的小黑鱼可怎么办呢,我们赶紧帮他们想想办法吧:谁想到办法了,,幼儿自由讲述, 3、师示范～讲解小鱼排列的方法师,出示想出对付大鲨鱼的画面,:我们来看看～小黑鱼想出了什么好办法呢, 师小结:原来小黑鱼想的办法就是和小红鱼团结起来游在一起～变成海里最大的鱼:小黑鱼说:“我先来当眼睛。”他教小红鱼各就各位～紧紧地游在一起～等到他们可以游得像一条大鱼了～就能去对付大鲨鱼咯: 四、幼儿操作～提出作画要求。 1、师:大鲨鱼来了～我们赶紧帮帮小黑鱼和小红鱼来对付它吧: 2、但在对付大鲨鱼之前～老师有几个要求: ,1,先把想变成大鱼的形状用蜡笔画出来～接着先印做眼睛的小黑鱼～再印和小黑鱼
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同一方向游的小红鱼, ,2,千万不要让小鱼游的方向不一样～不然大鲨鱼就会发现的, 3、幼儿作画～教师巡回指导。 ,1,提醒幼儿先画出大鱼的形状～再印小黑鱼～最后印和小黑鱼同一方向游的小红鱼, ,2,提醒幼儿小鱼游的方向要一致, 五、分享交流～体验共同努力赶走大鱼的快乐。 1、师:呀:我们来看看我们中二班的小朋友变的大鱼有没有被大鲨鱼发现呢,,师简单讲评, 2、师:哇～我们把那条大鲨鱼赶走咯～开不开心呀,我们看看书上的小黑鱼和小红鱼有没有打败大鲨鱼吧:
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