排球正面双手垫球
初中体育与健康课教案
授课年级:七年级 执教人:王小平
教 1、学习了解排球正面双手垫球的基本技术动作。 教学 1、游戏:“打田鼠” 学 2、发展灵敏、力量、协调、柔韧等身体素质。 内容 2、排球:正面双手垫球 目3、形成热情开朗的性格，培养良好的合作交往能力。 标
组课程 时织 教师组织 学生活动 组织形式 过结构 间 程
1、师生问好 1、学生整队检查人数。 ? 课2、宣布本节课的内容和任务。 2、配合师生问好。 堂 ???????????? 3、简要介绍排球起源及发展现状。 3、了解排球简史及我国女排精神 ???????????? 常???????????? 4、由球性的熟悉情况导入游戏“打4、了解游戏基本形式。 ???????????? 规 激发 田鼠”。 5、如有见习生则安排裁判任务。
1、游戏规则介绍:将学生分成两组，1、掌握游戏基本规则。 游戏场为中心
一组学生(农民)将另一组学生2、学生分成两大组(男、女)四10 兴趣 (田鼠)围在中间，以排球为武小组开始游戏，老师充当裁判准器击打中间同学头部以下的部员或指定见习生担当裁判员。 备 位，被击中者自动退出，最后一3、大组内的两小组轮换对比，用阶段 活名学生被击中时游戏结束，两组时少者为胜，得到
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
扬鼓励。 动 交换对比，用时少者为胜。(视4、老师时刻提醒，学生相互提醒:
学生球性熟悉情况安排球数) 注意安全不打头部。
2、组织学生做徒手准备操。 5、在老师统一指挥下做准备操。
1、讲解示范排球的移动步法:跨步、1、学习排球的基本移动步法。(跨交叉步、后辙步移动。 步、交叉步、后辙步移动) 成体操队形 2、让学生自由在空中拍球，不使球2、自由练习，体会排球运动难度 落地，球接触身体不能超过半秒 3、仔细观察教师讲解示范动作。 实践3、讲解示范准备姿势、击球手型及散点练习 4、两人一球互助，垫固定球，体正面双手垫球基本技术动作。 会击球点和击球部位(这是本 4、讲解示范击球部位、击球点和击排 课的重点)。 集中示范讲解 球效果。(侧面示范) 5、两人一组抛垫球，体会协调用学习???????????? 5、要求学生先垫“固定球”，体会???????????? 力，控制出球方向、高度和弧 击球点和击球部位(强调重点)。 ? 度，(这也是本课的难点)。 20 6、要求学生抛垫球，抛球者能接住 6、在《排球女将》主
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
曲乐声中，???????????? 对方垫过来的球就算基本成功。 探究 轻松练习 ???????????? 7、强调垫球技术的动作要领:一夹、球 7、推选动作技术较好的同学参加 二插、三抬，同时注意高度、弧演示，然后集体评议，最后认 度等效果(注意难点突破)。 真听取老师点评。。 8、选用动作技术完成较好的同学演阶段 8、在多次练习中摸索
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
经验，两人一组 示，每组选一对，集体评议，然尽可能达到最佳击球效果。 相距3,4米 后教师点评。 9、学生在老师的统一指挥下进行 9、两组学生抛垫球比赛，以抛球者抛垫球比赛。 能接住对方垫过来的球为成功。
按老师要求做专项素质练习:三 素质 安排排球专项素质练习:三米移动。 10 米移动。 放充分发挥自我潜能，尽可能快速? 松 从易到难，领做放松操三节。 学会这三节放松操。 操 ???????????? 身心 ???????????? 调整5 1、教师点评，以表扬鼓励为主。 ???????????? 小2、提出课后排球练习的希望。 学生听讲，自我反思，归还器材。 阶段 ???????????? 结 3、安排归还器材，师生告别下课。
场地预计平均心率 1、排球25个 2、游戏场地 预计练习密度38—45, 器材 120次,分 3、收录机一台 4、磁带两块
教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
说明
关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书
七星台二中 王小平
一、指导思想
依据“三维”健康观，把“健康第一”放在首位，充分调动学生参与活动的积极性，发挥学生的主体作用，让学生在参与中培养学习能力，游戏中掌握锻炼的方法，合作中体验成功的乐趣，比赛中提高运动技能。使学生在全面锻炼身体的同时，形成团结协作和勇于竞争的意志品质，在学习过程中相互合作共同探究体验成功的乐趣。
二、教材分析
作为三大球之一的排球，中国女排曾经在80年代获得过五连冠，让我们感受到无限骄傲和自豪。而垫球是排球运动中运用最为广泛的一种技术，也是排球运动中的重要环节。本课从最基础的正面双手垫球开始，在教学中充分发挥学生的创造性、主动性，向学生传授正确的击球部位、击球点、出球效果等技术知识要点，力求培养学生对排球运动的兴趣和爱好，为进一步学习排球技术打下良好的基础。
三、学情分析
本课教学对象为七年级学生。初中学生身心发展趋于成熟，已经具备了独立思考，判断、概括等能力。在身体锻炼中也具备了基本运动能力。排球是他们所喜爱的一项运动，在小学阶段也接触过，但对单个技术的掌握并不理想，只是处在基本了解阶段。教学中教师要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识，以及创造性地应用所学动作的机会，从而增强教学效果。
三、教学特点
本课采用启发式和情境式教学法，以学生为主体，充分调动学生的积极性，练习形式自由化、多样化，从而使课堂气氛活跃，极大地调动学生的学习兴趣，提高了课堂效率，也充分体现了体育来源于生活，服务于生活的事实。
四、教学重难点
由于学生都是初学排球，其球性的熟悉还需要一个过程，因此要求学生掌握运用正确的击球点、击球部位、出球的高度弧度等效果还有一定的难度，要通过多次的示范、观摩、重复训练才能达到，因此本课的难点在于正确的击球点和正面垫球的姿势，重点在于全身上下肢的协调用力。
浙公网安备 33021202002483