千米、分米和毫米的熟悉单位备课千米、分米和毫米的熟悉单位备课
东城双语小学单元,模块,备课卡
科目 数学 年级 二 备课人 第 三单元,模块,
内容 备课区
单元 本单元是在上学期米、厘米的认识基础上的延伸～单位长度的应用在生活中比,模块,较常见～熟练掌握千米、分米、毫米、米、厘米的关系～提高学生应用数学的乐趣～教材 让学生明白数学来源于生活有应用于数学的道理。
分析
本单元的主要内容是:初步认识长度单位千米、分米和毫
米～认识长度单位之间的关系及简单的换算,估测、测量、
单元 简单图形和物体的长度。
,模块,
知识
结构 ...
千米、分米和毫米的熟悉单位备课
东城双语小学单元,模块,备课卡
科目 数学 年级 二 备课人 第 三单元,模块,
内容 备课区
单元 本单元是在上学期米、厘米的认识基础上的延伸～单位长度的应用在生活中比,模块,较常见～熟练掌握千米、分米、毫米、米、厘米的关系～提高学生应用数学的乐趣～教材 让学生明白数学来源于生活有应用于数学的道理。
分析
本单元的主要内容是:初步认识长度单位千米、分米和毫
米～认识长度单位之间的关系及简单的换算,估测、测量、
单元 简单图形和物体的长度。
,模块,
知识
结构
教学目标:
1、结合具体情境和实际测量活动～认识长度单位千米、分米和毫米,知道
1厘米,,,毫米
,分米,,,厘米～,千米,,,,,米～并能进行简单的换算(
2、在实际测量活动中～初步建立1千米、1分米、1毫米的长度观念,在具体情 单元 境中学、选用适当的长度单位进行测量～能估计物体的长度～进一步发展估测意 ,模块,3、经历解决实际问题的过程～体会长度单位在日常生活中的应用～感受数学和生 总体 活的密切联系～产生对身边事物长度的关注与好奇心～以及积极参与测量的愿望～目标及 体验数学学习的乐趣。
突破
措施 突破重难点措施
1、 充分利用信息窗呈现的情境～引导学生在具体的情境中提出问题。
2、 在实际测量中加深对长度单位的认识。
3、 注重培养学生的估测意识。
4、 重视对学习活动的评价。
内容 备课区
单元 教学重难点
,模块, 重点:毫米、分米、千米的认识。
重点 难点:单位间的进率和换算。
难点
1、 充分利用信息窗呈现的情境～引导学生在具体的情境中提
出问题。
重点 2、 在实际测量中加深对长度单位的饿认识。 难点 3、 注重培养学生的估测意识。
突破 4、 重视对学习活动的评价。
措施
信息窗1:千米、分米、毫米的认识 2课时
实践活动:奇妙的动物世界 1课时 单元
,模块,
课时
划分
本单元是在学习了长度单位米和厘米的基础上～学习长度单
位千米、分米和毫米。通过学习～使学生对常用的长度单位有一个单元 比较完整的认识～对于今后学习面积单位和体积单位～发展学生的,模块, 空间观念都具有重要意义。本单元是以一个有趣的梦境为情境～呈教学 现了小朋友甜甜在梦中和齐天大圣孙悟空比本领的画面。通过学生反思 观察情境图～创编数学故事～讲一讲小朋友甜甜在梦中发生的事情～
训练了学生的语言表达能力～还能够初步了解掌握学生的对本单元
知识的预习情况～然后由学生提出问题从而指出重点:认识长度单
位毫米、分米、千米和长度单位之间的简单换算。
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