下压式接力跑教案

《下压式交接棒》教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 一、 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载 思路 本课教学以新课标中 “坚持健康第一”、“以学生发展为中心”、“重视学生的主体地位”为指导思想，激发每个学生的运动兴趣，培养终身体育的意识，关注个体差异和不同需求，确保每个学生都能体验成功的乐趣。由于学生自身条件、运动技能等方面有个别差异，在教学中采用游戏教学、分组练习和比赛的形式，使学生体验团结友爱和竞争的重要性。培养学生积极进取和团结协作的意识，同时也可以体验体育运动的乐趣。    二、教材简析 下压式交接棒是小学田径教学的主要教材，通过练习不仅可以使学生掌握争取的交接棒技术动作，而且还可以培养青少年勇往直前，奋发向上的精神，教材对于促进学生生理、心理健康起着积极作用。让学生在体验快速跑的乐趣基础上，激发学生的学习兴趣，发展学生快速跑的能力，掌握接力跑的基本技术与技能，以积极进取的态度和行为参与本节课教学。 三、学情分析： 六年级学生正处于身心发展的关键时期，活泼好动、求知欲强，但精力不集中。因此，教师要积极引导学生完成练习，并且在学练中培养学生探究、分析、自控能力和解决问题的能力。 四、教学目标： 1、认知目标：了解下压式交接棒的含义和练习方法。 2、技能目标：掌握接力跑中正确的交接棒和跑的方法，发展速度和奔跑能力。 3、情感目标：培养学生团结互助的集体主义精神。 五、教学重点、难点： 教学重点：正确交接棒的方法。 教学难点：交接棒与跑的结合速度。 六、教法与学法： 以学生为中心，教师起组织、辅导、参与与促进作用，学生通过探究、协作、讨论、交流等方法进行学习，充分体现学生的主体性。 教法主要采用： 1．讲解法 语言是教师向学生传授知识，与学生交流情感的主要方式。本课中，教学语言贯穿于整个过程，如发布口令、队形调动、基本动作的描述、重难点的讲解等。还要根据教学中出现的教学契机，适时进行 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 扬、指正、鼓励、指导，有意识的渗透道德情感教育等。 2．示范法 即教师示范、学习同伴的示范、正确示范、错误示范等，这些示范有利于提高学生兴趣，使学生获得具体、形象、生动、鲜明的观念和直接经验，便于学生获得更多的知识。 3．重复练习法 依据体育学科特点，学生要真正掌握交接棒动作技术、技能，提高身体素质，必须亲身实践，才能逐步掌握相关动作。本课主要通过学生探讨、合作练习，使学生经过多次练习磨合掌握交接棒动作方法，并突破重难点。 4．竞赛法 通过小组的竞赛培养学生团结互助的精神，不仅可使学生在紧张竞赛与轻松愉悦的气氛下潜移默化的加强学生对技术的掌握。而且还可不断提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生合作、探究学习的良好习惯。 七、教学流程： 本课教学过程分为导入阶段---热身阶段---探究体验阶段---身心放松阶段四个部分。 教学步骤： 1、开场激趣：本环节主要以游戏为主要内容，通过游戏使学生在轻松愉悦的环境下使学生的身体机能活动开，并且在游戏气氛的引导下培养上体育课的兴趣。 2、打手小游戏，让学生知道怎样才能迅速准确的抓住 3、抓棒小游戏： 原地弓步站，前后摆臂模拟跑动中交接棒。提示：传棒学生根据自己持棒手，向前面学生发接棒信号，如“左”表示让前面学生出左手预备接棒。 要求：（1）、接棒学生根据信号，反应快，伸臂手型稳定，另一臂仍须摆动，传棒者须在接棒学生伸手时，看准位置将棒伸出。 （2）、在练习中发现问题互相交流，指正。练习方式，前后两排互相练习。 4、第五步 分组练习交接棒：（四个小组在围成四个圆圈练习接棒） 5、第六步  分组进行比赛，检验效果 6、放松练习 7、总结本课 下压式接力跑 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 人数：40人          授课教师：马金召                班级：六2 教 学 目 标 1、 认知目标：了解下压式交接棒的含义和练习方法； 2、 技能目标：使80%以上的学生较为熟练地掌握完整技术动作，提高传、接棒的实战运用能力； 3、 情感目标：培养学生团结互助的集体主义精神； 教 学 内 容 1、“喊数抱团”游戏； 2、学习下压式交接棒技术； 3、接力教学比赛； 4、放松舞蹈； 教 学 重 点 正确交接棒的方法 教 学 难 点 传接棒的时机掌握。 课 序 学习内容 教师活动 学生活动 组织与目标 课前热身 愉 悦 身 心 10 分 钟 1、课前常规； 2、、游戏：“喊数抱团” 游戏规则：组织学生围城一个圆圈，游戏开始学生按老师要求跑动，跑的过程学老师做动作，然后老师随意喊个数字，学生按照老师喊的数字相邻的同学抱在一起。 1、体育委员 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 出席人数。 2、向老师问好。 3、、组织学生做游戏，教师讲解游戏方法及游戏规则。 5、点评、表扬。 1、配合体育委员进行课前常规； 2、明确热身内容及要求。 4、学生认真听讲，根据教师的讲解进行游戏。 5、积极参与，充分热身。 1、组织：四列横队。 X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O 2、组织：围成一个圆圈。 游戏队形： 目标： 1、积极活动，主动参与； 2、注意安全，充分热身。 增 进 合 作 掌 握 技 能 25分 钟 1、介绍交接棒的种类； 2、打手游戏 3、原地下压式交接棒练习 知识注释：下压式交接棒：接棒人的手臂自然后伸，手臂与躯干约成50-60度角，手腕内旋，掌心向上，拇指与其它四指自然张开，虎口朝后，传棒人将棒的前部由上向下传给接棒人的手中。 4、小组探索交流如何传接棒协调迅速 （左手传棒右手接、右手传棒左手接） 5、分组练习 6、分组比赛，体验成果。 1、要求学生认真听讲，了解交接棒的种类； 2、讲解准备姿势和要求。 3、要求学生掌握下压式接力跑的传接棒方法。 4、讲解练习要领及要求并组织和安排学生行进中交接棒练习。 5、横队分组 6、讲解比赛方法及规则 1、 认真听讲老师的讲解。 2、 根据提示老师讲解掌握交接棒的手型、站位、时机等技术动作。 3、按老师要求做原地传接棒练习。 4、按老师要求做原地交接棒练习。 5、小组交流站位顺序，行进间交接棒练习。 6、小组交流探索站位及顺序。 1、组织：四列横队。 2、组织：四列横队。 目标： （1）掌握准备姿势。 （2）提高反应速度。 3、组织：体操队形，纵队排列 （1）加深动作技术表象。 （2）明确练习方法和要求。 4、组织：成纵队排列 目标： （1）明确动作要领 （2）培养同伴之间的默契 5、组织：围成一个大圆 目标： （1）体会行进间传接棒的方法及默契 陶 冶 情 操 5 分 钟 1.带领学生做放松舞蹈 2.小结 3.宣布下课 4.收器材 1、 师生共同放松调整。 2、 评价学练效果。 3、鼓励表扬。 1、明确放松方法。 2、根据提示放松整。 3、收拾器材。 组织：围成一个圆圈 场地 田径场 器材 10根接力棒、录音机一台、               课后反思： 课堂常规学生队列队形前后间隔不统一，学生应到41人，实到40人，教学环节不清晰，行进间交接棒没有组织好，学生分组探索合作交流没有发挥出来，练习数量和次数不够，没有达到教学目标，游戏讲述不清楚，没有发挥小组交流探索，游戏进行中学生容易犯规。放松活动的音乐不够舒缓，语言表达有待提高，表扬总结不到位。 组内评价： 拿棒秩序混乱，行进间交接棒1、4排跑了，2、3排没有跑。队伍间隔没有控制好，十字接力没有明确缓冲区域。识别接力棒，怎样使用应该点明。放松内容形式单调。