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优秀辅导员事迹材料优秀辅导员事迹材料承德市魁星园小学少先队辅导员朝气蓬勃的队活动少先队员都是一块金子、一片肥沃的土地,辅导员必须给予他们发光的机会和耐心的培育,鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长。因此,她积极组织班队活动,激发了少先队员的兴趣,充分发挥了队员的主动性、积极性,让队员用自己的方式表达读好书、好读书的理念,给队员创造了自由创造的时空。为了达到这要求,她想方法、找材料、积极排练,用相声、小品等有趣的方式积极参与,个个投入到活动中来。她就是承德市魁星园小学少先队辅导员赵丽敏。她是一个优秀教育工作者。在同事眼中的...

优秀辅导员事迹材料承德市魁星园小学少先队辅导员朝气蓬勃的队活动少先队员都是一块金子、一片肥沃的土地,辅导员必须给予他们发光的机会和耐心的培育,鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长。因此,她积极组织班队活动,激发了少先队员的兴趣,充分发挥了队员的主动性、积极性,让队员用自己的方式表达读好书、好读书的理念,给队员创造了自由创造的时空。为了达到这要求,她想方法、找材料、积极排练,用相声、小品等有趣的方式积极参与,个个投入到活动中来。她就是承德市魁星园小学少先队辅导员赵丽敏。她是一个优秀教育工作者。在同事眼中的她,热情、开朗,朝气蓬勃;在孩子心目中的她,可爱、可亲、可敬。从事少先队工作十几年来,她把孩子们的信任当作荣耀,把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地,以爱心和恒心培育了一批批优秀的魁星小雏鹰。魁星园小学的少先队工作在她的不断开拓下充满生机和活力,成为了魁星园少先队的一面旗帜,她本人多次被授予“优秀班主任”称号,所教班级多次被授予 “承德市优秀班集体”。一、精耕细作,精细管理,夯实“精品工程”的根基通过多年的少先队工作研究和实践,她具有了一套较丰富的感性认识和理性认识。她认为,少先队工作是一项系统工作,更是“精品工程”,少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持和指导下,她逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设,保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。在组织队伍建设方面,完善了“少先总队、年级大队、中队、小队”四级管理网络,创新推行了“实习年级大队辅导员”制度,选派优秀青年团员教师充实到各年级大队和中、小队,向有经验的辅导员学习并协助其工作,发挥了“全团带队”的优势,充实、活跃了各级组织队伍力量。还外聘有专业特长的学生家长、社会各界知名人士担任“校外辅导员”,优化了辅导员队伍的知识结构、年龄结构。在制度建设方面,依据《少先队工作规范化学校评估标准》,对以往的少先队制度进行了完善和修订,形成了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理体系。为辅导员和队员订阅了《少先队活动》等专业书刊。二、深化“主题活动”,搭建“体验舞台”,教育引导少先队员健康成长。根据少先队员的身心特点和生活学习环境,以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心,认真设计开展了“学校、家庭、社会”三结合的体验教育系列化活动,让少先队员自我服务,自我管理,自我教育,去体验道德,体验教育。一是在家庭体验责任和艰辛。组织开展了“当一日家庭小主人”、“谁的房间最美丽”、“谁是最佳小厨师”等活动,对活动中表现突出的队员授予了“家务章”,使孩子们体验到了家庭劳动的艰辛、责任和荣誉感,提高了自理能力和动手能力。二是在学校体验规范和合作。通过开展“学《规范》、见行动”、军训等活动,将德育细化到孩子成长的过程,使少先队员体验到言行文明和操行规范带来的效果;通过开展“团结就是力量”拔河比赛、“夺取科学王国金钥匙”等活动,使少先队员体验到合作的力量,增强了集体主义感和团队荣誉感。三是在系列活动中体验创新和趣味。通过组织开展“争当小实验家”、科技小发明、科幻绘画、外聘科技专家授课等活动,培养了少先队员对科学的浓厚兴趣,少先队员在各级各类比赛中取得了优异的成绩。通过组织少先队员走进大自然,开展“春游”、“走进母亲河”、“趣味夺红旗”等的活动,使少先队员在活动中陶冶了情操,体验了快乐。三、创新实践,培育英才,让雏鹰展翅翱翔 “少年雄则国雄”。面向未来,对少年儿童的培养标准在不断提高,因此少先队工作必须加强科学性和实践性,提高少先队员的综合素质和能力。魁星园小学有1128名少先队员,24个中队,管理工作十分繁琐,任务十分艰巨。为了确保活动的科学性和时效性,她利用假期多次参加全国少先队辅导员培训班,拓宽自己的视野,增长自己的才干;并结合实验小学的实际情况,在不断实践中设计了一套易操作、有特色的活动管理模式。在此基础上,加大了逐级管理的力度,建立了“中队—年级大队—学校总队”三级信息沟通网络,实行了“年计划、季总结、月考核、周落实、日运行”的工作运行机制,使雏鹰争章活动全方位、多层次地开展,活动参与率达100%。作为一名有丰富少先队工作经验的辅导员,她深深地体会道,少先队只有开展好活动才会充满活力,少先队员只有参加活动才能热爱组织、提高技能。她始终坚信每个少先队员都是一块金子、一片肥沃的土地,辅导员必须给予他们发光的机会和耐心的培育,鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长。为此,她坚持抓好基层小队的管理创新。一方面,搞好小队的优化组建。将每个学生按家庭住址、兴趣爱好分组,对个别性格孤僻、成绩较差的学生更是关心、爱护。另一方面坚持开展“十分钟队会”活动,各中队利用每天下午上课前10分钟,组织少先队员轮流担任主持人,开展竞赛类、娱乐类、创新类等活动,通过实践锻炼和大力培养,魁星园小学一批批优秀少先队员不断涌出。四、播撒爱心,倾注真情,以人格魅力感召和带动少先队员她常说,要想当好孩子王,就必须和少先队员们打成一片、干到一起,与少先队员交朋友、信任他们,只有这样,才能了解少先队员,感受他们的心灵。在学校,她总是严以律己,为少先队员做出表率,地上有一片纸屑,她会悄悄捡起来。在开展德育工作中,她常以特殊节假日方面的内容为主题开展以中队、班队、国旗下的讲话等形式来教育学生,如在“母亲节”的来临前,她以“妈妈,我想对您说”为主题,在各班开展了班队会,通过活动,不但培养了学生的言语表达能力,还想学生体会到了母亲的辛劳,并在节日上给母亲节日的问候。通过不断的开展类似的活动,让学校的德育工作得到了进一步的发展。总之,少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任,寄托着家庭和社会的重望,承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员,她献身少先队辅导员工作无怨无悔。在今后的工作中她决心继续发扬勤学进取开拓创新的精神,力求以更科学有效的方法,去创造性地开展工作。为培育祖国的花朵,干好少先队辅导员工作再创佳绩。

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