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[最新]文成公主进藏导学案
[最新]文成公主进藏导学案 杭垓小学教育集团语文导学案 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 缫舍校区 陈瑶 课题 *30、文成公主进藏 课时 第1课时 ,、认识,个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、 技艺、沼泽地”等词语。 ,、有感情地朗读课文。了解文成公主的功绩,体会文成公主进藏 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 的美妙教学目标 与神奇。 ,、抓住文章主要内容,练习简单地讲述故事。 ,、了解文成公主进藏的艰辛,复述文成公主进藏途中发生的故事。 教学重点 ,、通过读、讲、听、编故事等言语实践,感受藏族人民与文成公主间的深情 厚意。 教学难点 了解文成公主进藏的艰辛, 感受藏族人民与文成公主间的深情厚意。 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 课前准备 学案 导案 时间 自 5 唐朝 西藏 大臣 求婚 主 断定 豌豆 耕种 技艺 入 1、老师发现有几个容易读错的词: 吐蕃 荞麦 可恶 沼泽 学 出示:沼泽 绢花 吐蕃 智慧 吉祥 青稞 绢花 正音 指名读 齐读 1.我会读上面的词语。 2.我能找出里面的多音字,并能用多 音字组词。 读了这篇课文,我不理解的地方有: 1、看来,字词都难不倒大家,下1、课文第一部分写了: 6 学 面,我们来说说课文主要讲了什 2、课文第二部分写了: 习 么, 3、课文第三部分写了: 交 2、这篇课文很长,有什么好办课文主要写了: 流 法能说清课文的主要内容,老师 建议大家可以把课文分成几个部 分来讲。赶紧浏览一下课文,看看 可以分成几部分。(三部分) 小结:遇到很长的课文说主要 内容时,我们可以先把课文分成几 个部分,然后一部分一部分地来 讲,这样就能做到既有条理,又简 洁明白 4课文主要写了哪些人物,你最喜欢质疑:吐蕃使者为什么从佩戴 谁,并说说喜欢他的原因。 花的不同就断定带鲜花的是文成 公主呢, 我最喜欢吐蕃使者,因为„„ 预设1 预设2 我最喜欢文成公主,因为„„ 1、进藏的路途漫长又艰辛,这一路 小结:看,一路上,文成公主 上,文成公主遇到了哪些困难,她又合 克服种种困难,她执着坚定地往前 8 如何克服的,请同学们用心读读5作 走,任何困难也挡不住文成公主的 ——13段,读完后,同桌一起完成探脚步,来,我们一起看着屏幕读读 究 下面的练习。 文成公主进藏的过程。老师读地 (出示:文成公主来到路纳,遇名,你们读遇到的困难以及如何克 到 , ;服困难。 遇到 , ; 又来到达尤龙真,遇 到 , ; 遇到 , ; 还来到乃巴山,遇 到 , 。 1、这是一个历史上真实存在的人物, 汇 一个有血有肉有情有义又脆弱又坚 报 预设1、 10 强的真实的文成公主,她,是一个 展 “人” 示 预设2、 2、但是在课文里却出现了这样神奇 的语言“公主心里很难过,没有心思预设3、 梳妆,右边的头发散了也不理会。因 预设4、 此,这个地方北岸的树木稀,南岸的 树木密,两边长得不一样。”这样有 意思的句子还有吗,你也来找一找, 读给大家听。 3、在民间故事里,文成公主却成了 “神”。你们发现民间故事的语言有 什么特点吗,(很神奇、语言很夸张、 都 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达了人们美好的心愿)板书:神 奇、夸张、表达美好的心愿 1、为什么老百姓会把文成公主传诵 (为藏汉两族人民的团结做出了卓 成一个神呢, 14 越的贡献。她在雪域高原传播汉族文拓 明,使藏族人民学会了医药、历法、2、再读最后一段,说一说文成公主 展 种植、纺织等技术,在藏族人民心中,给你留下了怎样的印象, 提 她是救苦救难、大慈大悲、无所不能升 的神圣的观音菩萨,被称为“绿度 母”。) 板书设计: 路纳 搭桥铺路 达尤龙真 修石屋写血书 马上动身继续赶 乃巴山 背山开路 善良、坚强、有毅力、有情义、为民造福 教 学 反 思
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