教 材
内 容
横
主备教师
黄雪霞
教 学
目 标
1.认识长横，中横和短横三个笔画的形态特征，并能根据笔画形态说出它们的名称。2.利用横中线写好横，知道横要平中带斜。
3.写好“一”“二”“三”等字，写得正确端正。
重 点
难 点
掌握长横，中横和短横的
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
写
方法
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。
教学准备
田字格黑板，实物投影，笔画卡片。
设计者教学设想
教学调整
教 学 过 程
一．复习前课内容，让学生说说田字格各部名称，以便为新课教学作好准备。
二．认识例字，引入课题。
1.出示例字“一”“二”“三”，问：这三个字，老师写得漂亮嘛？哪个同学认识？谁来读读这三个字？
2.提问：这三个字都是由哪个笔画组成？（对，就是横）这节课我们就来学习这个笔画，它的名称叫“横”。（板书课题）
三.新课指导
1.认识及书写长横，中横和短横。
（1）教师出示长横，中横和短横的卡片，让学生说说名称。
（2）让学生观察长横，中横和短横的形态，并说说它们的区别。
2.书写指导
（1）观察长横在田字格的位置，请同学说一说。
（2）教师指导认识长横：两头稍粗，先斜后平，体态平稳，注意精细变化。教师师范在田字格书写长横，让学生知道横要平中带斜，体会提顿用笔。
（3）巩固正确的写字姿势：头正，身直，胸舒，臂开，足安。
（4）学生在田字格里书写长横。
（5）学生作品展示，教师点评。
（6）观察中横在田字格的位置，请同学说一说。
（7）教师指导认识中横：粗细均匀，略上倾，长度适中。教师范写。
（8）学生在田字格里书写中横。
（9）学生作品展示，教师点评。
（10）观察短横在田字格的位置，请同学说一说。
（11）教师指导认识短横：起笔不要太用力，触纸即走，形短稍上倾。
教师范写。
（12）学生在田字格里书写短横。
（13）同桌互相点评。
3.例字书写指导，巩固横的写法。
（1）请同学仔细观察三个例字“一”“二”“三”，看看它们的横各用什么横。
（2）请同学再观察，它们的横都写在田字格的什么位置？下面就试着来写这些字。
（3）例字指导
①“一”，要写在田字格的横中线上，注意平中带斜，起笔要紧靠横中线下缘，行笔时稍稍向上斜，收笔正好在横中线的上缘。
②“二”，上横是短横，下横是长横。短横写在上半格偏下，长横写在下半格偏上。两横间隔要适当，不要靠太近，也不要太远。
③“三”，第一，二横用短横，第三横是长横，第二横写在田字格的横中线上。三横之间间隔要均匀。
（4）教师范写
（5）学生书写指导评价，采用星级评价法。
4.教师小结，引导自我练习。
今天同学写字都很认真，很积极，每个孩子写的字都有很大的进步，老师相信大家一定会把字写得更好。
板书设计：
长横：两头稍粗，先斜后平，体态平稳，注意精细变化。
中横：粗细均匀，略上倾，长度适中。
短横：起笔不要太用力，触纸即走，形短稍上倾。
例字：“一”“二”“三”
作业：
书写横及例字
教学反思：
浙公网安备 33021202002483