托班美术
教案
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《可爱的动物头饰》
活动目标
,、学习选用园形体的废旧材料,制作自己喜爱的动物头饰,体现材料使用的多元化,并渗透循环再造的环保意识教育。
,、通过用园的形体构成各款可爱的动物头饰,提高对造型美的感觉力、想象力和动物操作能力,从成功的喜悦中培养自信。
教学重点:选用园的形体材料构成动物头饰。
教学难点:掌握毛线类材料的粘贴固定方法。
活动准备
,、发动幼儿收集园形的废旧材料。。
,、制作头饰用的长条纸和松紧带,剪刀,各种粘合材料,颜色笔,抹布等。
,、投影机和有关资料。
,、设置环境:摆设画有小动物形象的拱门,地面放置8,10个藤圈,3,4块荷叶形板,吊挂2,3个皮球,布置成小动物幼儿园。
活动过程
,、游戏进入活动场地
教师扮八哥老师,幼儿扮小动物,听乐曲做律动进入拱门后,引导幼儿观察环境,鼓励幼儿使用场地上材料,进行简单游戏,从中感知园形、环状、球等物体的共同特点。
,、进园的联想。
引导幼儿讲出活动中所接触到的园纸板、藤圈、皮球的外形及共同特征,归纳为都是园的形体。并指出自己扮演的动物中哪部分是园的。
,、引出课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。
制作一个自己喜欢的、可爱动物头饰参加动物联欢会。
,、组织幼儿设计
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
观察桌上园的形体材料特点,让个别幼儿讲出自己的制作方案,互相启发。
,、观看投影。
从投影中找出由园构成的动物形象,丰富信息。
,、解决教学难点。
帮助幼儿归纳说出许多小动物脸上有胡须,选细线粘贴固定,再示范使用透明胶纸粘贴等方法。
,、幼儿制作头饰。
观察幼儿选材、结构、装饰情况,重点指导粘贴动物胡子
的程序;帮助幼儿给头饰钉上松紧带。提议完成制作的幼儿,戴上头饰,按音乐做律动。
活动评价
,、组织幼儿互相观赏彼此的头饰,请2,3名幼儿说说谁的头饰最可爱,为什么,
,、指导幼儿欣尝1,2件作品,
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
如何选用园的形体构成有趣而可爱的动物形象,如何搭配色彩更调和,怎样把毛线类材料粘得更
稳,从而感觉园形体的造型美。
,、帮助幼儿认识动脑动手,能变废为宝,渗透环保意识教育。
,、戴上头饰一起去参加联欢会,结束活动。