厦门大学辅导员工作考核办法(试行)

厦门大学辅导员工作考核办法(试行) 第一章 总 则 第一条 为准确 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 辅导员的德才表现和工作业绩～建立健全科学、合理的辅导员考核指标体系～充分发挥考核工作对辅导员履职情况的鉴定、激励和导向作用～全面提升辅导员的综合素质～根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,教育部令第24号,～特制定本办法。 第二条 辅导员工作考核坚持公平、公正、公开的原则～重点考核履行 岗位职责 总经理岗位职责总经理安全岗位职责工厂保安人员的岗位职责工厂财务部岗位职责工程测量员岗位职责 情况和工作业绩～注重定量与定性相结合～目标与过程相结合～常规工作与例外事件相结合～学生反馈与组织考察相结合。 第三条 本办法适用于全校专职和兼职辅导员。 第二章 考核方式 第四条 学校成立辅导员工作考核领导小组～由分管学生工作的校领导为组长～组织部、人事处、学生工作部,处,、校团委等相关单位负责人为成员～全面负责全校辅导员工作考核的组织协调、结果审定与争议处理。学生工作部,处,为办事机构～具体负责全校辅导员工作考核的指导工作。 学院成立辅导员工作考核小组～由学院党委,党总支,书记为组长～分管学生工作的副书记和副院长为成员～具体负责本学院辅导员工作考核的实施。 第五条 辅导员工作采用关键绩效指标、个人绩效承诺和例外绩效事件三种考核 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 相结合: ,一,关键绩效指标考核。主要考核辅导员工作的共性和目标性的核心内容～具体考核指标见《厦门大学辅导员工作关键绩 效指标学生考评表》,附件2,和《厦门大学辅导员工作关键绩效指标学校考评表》,附件3,。 ,二,个人绩效承诺考核。主要考核辅导员工作的差异性和过程性的内容～具体考核指标见《厦门大学辅导员工作个人绩效承诺考评表》,附件4,。 ,三,例外绩效事件考核。主要考核辅导员工作发展性的内容～具体考核指标见《厦门大学辅导员工作例外绩效事件考评表》,附件5,。 第六条 辅导员工作考核采用学生、学院和学校三个考核主体相结合: ,一,学生评议。学院组织辅导员所带年级或班级的学生按照《厦门大学辅导员工作关键绩效指标学生考评表》对辅导员进行评分～并填入《厦门大学辅导员工作考核登记表》,附件1,。 ,二,学院考评。各学院辅导员工作考核小组根据《厦门大学辅导员工作个人绩效承诺考评表》对辅导员进行评分～并填入《厦门大学辅导员工作考核登记表》。 ,三,学校考核。学校辅导员工作考核领导小组按照《厦门大学辅导员工作关键绩效指标学校考评表》和《厦门大学辅导员工作例外绩效事件考评表》对辅导员进行评分～并审核学院上交的《厦门大学辅导员工作个人绩效承诺考评表》～同时将相应得分填入《厦门大学辅导员工作考核登记表》～计算考核总得分～确定考核等级。 第七条 关键绩效指标学生考评分、关键绩效指标学校考评分和个人绩效承诺考评分三者采用百分制～并按照4:4:2的比例～进行权重累加形成基本分。例外绩效事件考评分为附加分～采取单项加减的方法。基本分和附加分相加形成考核总得分。 第三章 考核结果 第八条 辅导员的考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级。“优秀”和“不合格”的等级由学校辅导员工作考核领导小组评审确定～“优秀”等级的考核总得分一般须达到90分以上～且名额不高于学校年度人事考核“优秀”等级的15,比例,“不合格”等级为考核总得分低于60分的～且有下列第二款考核结果应评为“不合格”的情况。“合格”和“基本合格”的等级由学院辅导员工作考核小组评审确定～考核总得分低于70分的为“基本合格”等级。 ,一,有下列情况之一者～考核结果不能评为“优秀”: 1(无故不参加辅导员会议或培训一次以上的, 2(所带学生中～受严重警告以上处分率高于2,的, 3(全年累计因病因事离开本职岗位30天以上的。 ,二,有下列情况之一者～考核结果应评为“不合格”: 1(在事关政治原则、政治立场和政治方向问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 上不能与党中央保持一致, 2(因个人工作不力而直接造成重大事故～产生严重不良后果, 3(学生评价差～在学生中威信低, 4(考核过程中有舞弊行为的, 5(考核年度期间受到处分的。 第九条 考核结果为“不合格”的辅导员～各学院辅导员工作考核小组应督促其制定措施～限期改正。连续两年考核“不合格”者～不得继续从事辅导员工作～并按学校人事管理有关规定处理。 第十条 辅导员工作考核每年进行一次～与专任教师学年工 作考核同步～由人事处、学生工作部,处,联合下发考核工作 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 ～并协同各学院统一组织实施。 第四章 附 则 第十一条 本办法自公布之日起实施。 第十二条 本办法由学生工作部,处,负责解释。 附: 1(《厦门大学辅导员工作考核登记表》 2(《厦门大学辅导员工作关键绩效指标学生考评表》 3(《厦门大学辅导员工作关键绩效指标学校考评表》 4(《厦门大学辅导员工作个人绩效承诺考评表》 5(《厦门大学辅导员工作例外绩效事件考评表》 附1: 厦门大学辅导员工作考核登记表 ( 年度) 学院:_____________________ 姓名:_____________________ 职务:_____________________ 职称:_____________________ 填表日期 年 月 日 姓 名 性 别 照片 学 历 出生年月 (专/兼)职 所带学生人数 基本分 附加分 得分 关键绩效指标学生 关键绩效指标个人绩效承诺例外绩效事件 考评分 学校考评分 考评分 考评分 (40,) (40,) (20,) 考核总得分 = 基本分 + 附加分 考核总得分 考核总得分 学生工作部(处)(盖章): 年 月 日 考核等级为 考核等级 学校考核领导小组组长(签名): 年 月 日 备注 厦门大学学生工作部(处)制表 附2: 厦门大学辅导员工作关键绩效指标学生考评表 ( 年度) 学院 辅导员姓名 日期: 年 月 日 学生评分(程度渐弱) 序 E 考 核 指 标 A B C D 号 10分 8分 6分 4分 2分 1 你的辅导员在为人师表方面做得如何, A B C D E 你的辅导员在帮助学生树立正确的世界观、人生观、 2 价值观～引导学生追求远大理想～确定坚定信念做A B C D E 得如何, 你的辅导员运用谈心方式帮助学生释疑解惑～处理3 A B C D E 好各类具体问题做得如何, 你的辅导员运用开会、进宿舍、下课堂和参与学生 活动等方式～深入学生了解情况、解决问题～就学4 A B C D E 生关心的热点、焦点问题有针对性进行教育引导工 作做得如何, 你的辅导员在指导学生开展课外科技、文娱体育活5 A B C D E 动～以及社会实践活动的工作做得如何, 你的辅导员在开展心理健康教育～引导学生养成良 6 好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的工作做A B C D E 得如何, 你的辅导员对家庭经济困难生、学习困难生、行为7 A B C D E 偏差生的帮扶工作做得如何, 你的辅导员在帮助学生进行生涯规划、就业指导等8 A B C D E 方面工作做得如何, 你的辅导员在创建优良班集体的工作中所取得的实9 A B C D E 际效果如何, 你的辅导员在开展各类主题活动,入学教育、诚信 10 教育、爱国爱校、毕业生教育等,中的工作效果如A B C D E 何, 你的辅导员在推优入党、学生干部任用、奖助学金 11 评定、违纪处理等工作上秉公办事、廉洁自律方面A B C D E 做得如何, 各项得分 总得分 = 各项得分 ? 110 X 100 说明:请直接在各项评议内容对应等级栏中的选项打“?”～得分情况由专人负责统计。 厦门大学学生工作部(处) 制表 附3: 厦门大学辅导员工作关键绩效指标学校考评表 ( 年度) 学院 辅导员姓名 日期: 年 月 日 序 分 考 核 指 标 学校考核领导小组评分(程度渐弱) 号 值 优秀 良好 合格 基本合格 不合格 ,17-20, ,13-16, ,9-12, ,5-8, ,0-4, 每学年执行谈心制 1 20 的情况 优秀 良好 合格 基本合格 不合格 ,17-20, ,13-16, ,9-12, ,5-8, ,0-4, 每学年执行周记制 2 20 的情况 优秀 良好 合格 基本合格 不合格 ,17-20, ,13-16, ,9-12, ,5-8, ,0-4, 每学年执行档案制 3 20 的情况 优秀 良好 合格 基本合格 不合格 ,17-20, ,13-16, ,9-12, ,5-8, ,0-4, 每学年完成学校各职能4 20 部门工作任务情况 优秀 良好 合格 基本合格 不合格 ,17-20, ,13-16, ,9-12, ,5-8, ,0-4, 每学年所带学生的 5 20 学风与考纪情况 总 得 分 说明: 1.“每学年执行谈心制的情况”由学校考核领导小组结合辅导员与学生谈心的数量与效果酌情评分。 2.“每学年执行周记制的情况”由学校考核领导小组通过检查辅导员工作周记记录情况酌情评分。 3.“每学年执行档案制的情况”由学校考核领导小组通过实地抽查学生档案材料酌情评分。 4.“每学年完成学校各职能部门工作任务情况”由学校考核领导小组通过学校各职能部门日常统计记录评分。 5. “每学年所带学生的学风与考纪情况” 由学校考核领导小组通过辅导员所带学生的课程重修情况与考试违纪情况酌情评分。 厦门大学学生工作部(处) 制表 附4: 厦门大学辅导员工作个人绩效承诺书( 年度) 学院 辅导员姓名 日期: 年 月 日 序主要绩效项目 行动承诺 号 1 思想政治教育工作 2 学风建设与学业指导 3 校园文化活动与社会实践 4 党团组织建设 5 心理健康与道德品质教育 6 就业工作与资助工作 7 日常管理与服务工作 8 安全教育与稳定工作 9 其它工作 学院考核小组审核意见: (盖章) 年 月 日 学生工作部(处)审查意见: (盖章) 年 月 日 说明:考核前～辅导员根据《厦门大学辅导员队伍建设规定,试行,》的“要求与职责”～结合个人情况填写“行动承诺”～报学院考核小组审核～ 签订双方无异议的《厦门大学辅导员工作个人绩效承诺书》～报学生工作部,处,审查。 厦门大学学生工作部(处)制表 厦门大学辅导员工作述职报告( 年度) 述职人: 年 月 日 说明:考核期末～辅导员提供《厦门大学辅导员工作个人绩效承诺书》完成情况的述职报告等 工作资料。 厦门大学学生工作部(处)制表 厦门大学辅导员工作个人绩效承诺考评表( 年度) 序项目 主要绩效项目 学院考核小组评分(程度渐弱) 号 分值 优秀 良好 合格 基本合格 不合格 ,17-20, ,13-16, ,9-12, ,5-8, ,0-4, 1 思想政治教育工作 20分 优秀 良好 合格 基本合格 不合格 ,9-10, ,7-8, ,5-6, ,3-4, ,0-2, 2 学风建设与学业指导 10分 优秀 良好 合格 基本合格 不合格 ,9-10, ,7-8, ,5-6, ,3-4, ,0-2, 3 校园文化活动与社会实践 10分 优秀 良好 合格 基本合格 不合格 ,9-10, ,7-8, ,5-6, ,3-4, ,0-2, 4 党团组织建设 10分 优秀 良好 合格 基本合格 不合格 ,9-10, ,7-8, ,5-6, ,3-4, ,0-2, 5 心理健康与道德品质教育 10分 优秀 良好 合格 基本合格 不合格 ,9-10, ,7-8, ,5-6, ,3-4, ,0-2, 6 就业工作与资助工作 10分 优秀 良好 合格 基本合格 不合格 ,9-10, ,7-8, ,5-6, ,3-4, ,0-2, 7 日常管理与服务工作 10分 优秀 良好 合格 基本合格 不合格 ,9-10, ,7-8, ,5-6, ,3-4, ,0-2, 8 安全教育与稳定工作 10分 优秀 良好 合格 基本合格 不合格 ,9-10, ,7-8, ,5-6, ,3-4, ,0-2, 9 其它工作 10分 各项得分 总 得 分 学院考核小组组长签名: 年 月 日 学生工作部(处)复核意见: (盖 章) 年 月 日 说明:学院考核小组根据辅导员完成《厦门大学辅导员工作个人绩效承诺书》的质量情况进行评分～最后报学生工作部,处,复核。 厦门大学学生工作部(处)制表 附5: 厦门大学辅导员工作例外绩效事件考评表 ( 年度) 学院 辅导员姓名 日期: 年 月 日 序学校考核领导小组评分 考核指标 例外事件情况简介 号 1 2 奖惩情况 (+-5分) 3 4 5 6 创新工作 (5分) 7 8 总 得 分 说明: 一、奖惩情况 1(奖励方面。辅导员获得国家级、省级、市级、校级荣誉分别按5分、4分、3分、2分加分。若有其他突出事迹～由学校考核领导小组根据辅导员上报材料酌情加分。 2(惩罚方面。由学校考核领导小组根据辅导员的具体情况酌情扣分。 二、创新工作 1(政策建议、调研报告、工作案例被国家、省部、市厅、学校等单位采纳使用的～分别加5分、4分、3分、2分。若是合作完成的～按署名分摊记分～二人合作的～按6:4分摊,三人以上合作的～按第一作者:其余作者总和=5:5分摊～第一作者以外的其余作者分数均摊。 2(学生工作中开展具有一定社会影响、重要媒体报道和可推广性的特色项目～由学校考核领导小组根据辅导员上报材料酌情加分。若是合作完成的～按以上方式进行分摊加分。 厦门大学学生工作部(处) 制表