幼儿园大班故事《借尾巴》教案 (含课件)幼儿园大班故事《借尾巴》教案 (含课件)
幼儿园大班故事《借尾巴》教案 (含课件)
教师:屈老师
《借尾巴》教学范例
活动内容:《借尾巴》(语言、科学、健康)
活动目标:
1、理解故事大体内容，激发幼儿对自然界动物的兴趣。
2、引导幼儿了解动物尾巴的不同作用。
3、引导幼儿正确认识的长处和短处。
活动准备:牛和狐狸的图片，《借尾巴》课件。
活动过程:
1、先出示牛和狐狸的图片，提问:你知道它们的尾巴有什么作用吗,
2、请幼儿完整的欣赏故事
提问:
A、故事讲了一件什么事,(幼儿可随意说出...
幼儿园大班故事《借尾巴》教案 (含课件)
幼儿园大班故事《借尾巴》教案 (含课件)
教师:屈老师
《借尾巴》教学范例
活动内容:《借尾巴》(语言、科学、健康)
活动目标:
1、理解故事大体内容，激发幼儿对自然界动物的兴趣。
2、引导幼儿了解动物尾巴的不同作用。
3、引导幼儿正确认识的长处和短处。
活动准备:牛和狐狸的图片，《借尾巴》课件。
活动过程:
1、先出示牛和狐狸的图片，提问:你知道它们的尾巴有什么作用吗,
2、请幼儿完整的欣赏故事
提问:
A、故事讲了一件什么事,(幼儿可随意说出故事中的情节)
B、小白兔都向谁借了尾巴,借到了没有,为什么,
3、利用课件让幼儿完整的欣赏故事。
老师着重引导:
再次提问:
A、小白兔先向谁借尾巴，又向谁借尾巴,(引导幼儿按顺序说出故事情节),
B、为什么没借到尾巴,(尾巴的作用)。
4、引导幼儿讨论:(出示相应动物对话场景，停止讲述)。
A、小动物们为什么没把尾巴借给小兔,(深入了解动物尾巴的作用)。假如你是小动物
会怎么办,(引导幼儿明白助人必须量力而行的道理)。
B、小白兔向别人借尾巴对不对,(引导幼儿正确认识自己的长处和短处)。
5、活动延伸:
你还知道哪些动物尾巴的作用,怎样能知道更多的动物尾巴作用,
引发幼儿继续进行科学探索，并与家长沟通，深入查找资料，发挥家长资源的作用。 (来源:屈老师教案网)
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